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修订后的地理课程标准日前经过审议颁布。新标准与原实验稿相比,总体结构和框架保持了延续,但也有一些新变化,这势必对初中地理教学产生影响,而这种影响往往是渐进的、隐性的,是潜移默化的、坚定的。我们一线教师深刻领悟地理课程标准修订的内涵,主动接受这种影响是十分必要的。一、深刻领悟地理课程标准的精神实质本次《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》(以下简称《地理课程标准(实验稿)》)的修订在体系上没 相似文献
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李文 《福建基础教育研究》2012,(5):14-16
《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》（以下简称《地理课程标准（实验稿）》）颁布至今已经十年,经过义务教育课程改革的逐步推进,一线初中地理教师大多已逐渐接受新课程的“学习对生活有用的地理”等基本理念,并将其作为自己教学实践的指导思想。这一点已从教育部组织的实验区针对地理课标的大规模问卷调查数据统计结果中得到证明。经过认真学习、对比,笔者认为,2011年的课程标准修订在大原则上并没有大的改变, 相似文献
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为了解《普通高中历史课程标准(实验)》的成绩和问题,对即将启动的课程标准修订提出建议,教育部委托北京师范大学对《普通高中历史课程标准(实验)》进行了调研。①本次调研采用分层抽样的方法,根据社会经济文化发展程度、学生的心理发展水平、地理区域(含民族地 相似文献
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《普通高中地理课程标准(实验)》于2003年颁布、2004年试行。本轮高中地理课程改革力度较大,体现了国家课程改革的方向和素质教育的精神,关注了学生的发展,顺应了国际高中课程改革的潮流。历经九年的实验,取得了良好的效果。但由于地区差异和教育发展的不均衡以及课程标准本身也存在某些不足,影响了高中地理课程标准的实施。是否需要适当降低必修模块的广度、适度提高选修模块的难度,必修与选修模块的内容可否有少部分交叉重复等等问题,是高中地理课程标准修订时需要探讨的重要内容。 相似文献
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日前教育部颁布了2011版《义务教育学科课程标准》,并决定于2012年秋季开始执行,这就意味着已运行10年的义务教育各学科《课程标准（实验稿）》得到了进一步的修订和完善,广大基础教育工作者全面理解、准确把握修订后课程标准的实质变化,进而与时俱进,推进课程改革的任务要求就变得非常迫切,笔者作为长期从事地理教育的工作者,谈谈一己之见。 相似文献
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《江苏教育研究》:2011年版义务教育地理课程标准的颁布是地理课程改革的一个里程碑。请问,这次地理课程标准修订的基本原则和总体思路是什么?修订工作组:课程标准的修订以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神为指导,突出地理课程在培养有社会责任感、有勇于探索的创新精神和善于解决问题等实践能力的公民方面的独特价值,很好地体现社会主义核心价值体系,巩固和深化新一轮课程改革的理念,注意减轻学生过重的负担。根据实验区的调查结果,修订工作的总体思路是保持原来课程标准的基本设计,课程标准文 相似文献
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修订后的地理课程标准日前经过审议颁布。新标准与原实验稿相比，总体结构和框架保持了延续，但也有一些新变化，这势必对初中地理教学产生影响，而这种影响往往是渐进的、隐性的，是潜移默化的、坚定的。我们一线教师深刻领悟地理课程标准修订的内涵，主动接受这种影响是十分必要的。 相似文献
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从2001年秋起,我国《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》开始分批进行实验。2003～2004年,教育部启动了课程标准的修订工作,成立地理课程标准修订组。在近十年的时间里,教育部组织进行大规模的问卷和座谈调查,调查范围涉及全国29个省级行政单位的42个国家级实验区,在广泛听取各方意见的基础上,2011年初,修订组对实验稿进行修改,形成正式稿。 相似文献
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教育部日前在北京召开义务教育课程标准实验教材修订工作会议,这标志着义务教育课程标准实验教材修订工作全面启动。义务教育有关学科课程标准实验教材主编、教材编写出版单位负责人及国家基础教育课程教材专家工作委员会部分专家出席会议。教育部副部长刘利民出席会议。 相似文献
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赵小雅 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7):11-11
教育部在北京召开义务教育课程标准实验教材修订工作会议,这标志着义务教育课程标准实验教材修订工作全面启动。义务教育有关学科课程标准实验教材主编、教材编写出版单位负责人,国家基础教育课程教材专家工作委员会部分专家出席会议。教育部副部长刘利民出席会议,向所有义务教育课程标准实验教科书主编颁发了纪念证书并发表讲话。 相似文献
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2011年《地理课程标准》(修订稿)出台,这是在2001年《地理课程标准》(实验版)的基础上,历经10年教学实践与思考,征求广大一线教师和地理专家的建议而修订的新课程标准。此次新课标修订将原来的6条课程理念精简为3条。如何解读新课标课程理念的修改,在教学中贯彻新课标理念,成为初中 相似文献
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一、修订原则
修订组在认真总结实践经验、阅读调查材料的基础上形成了修订工作的总原则,决定在《全日制义务教育品德与生活课程标准（实验稿）》（以下简称《品德与生活课程标准（实验稿）》）的基础上,结合新的形势与新的要求,进行调整、充实、完善、提高,而非另起炉灶, 相似文献
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我国《义务教育地理课程标准(2011年版)》现已通过教育部审核,将在2012—2013年度新学期正式在起始年级使用。修订后的地理课程标准以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神为指导, 相似文献
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2011年是课程改革推进整整10年的节点。作为一名教育记者,特别是一直关注与跟踪基础教育课程改革报道的记者,看一看2011年的课改大势,似乎没什么轰轰烈烈的事情发生。参加过教育部关于义务教育课程标准实验教材修订启动工作会议,也了解了一些义务教育阶段课程标准工作修订的情况。义务教育课程标准实验教材都开始启动修订了,我们听了好几年的、一直处于修订中的义务教育课程标准的修订快有结果了,这应该是这一年中广大中小学一线工作者最期待的事情了。 相似文献
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在艺术课程标准组和实验区广大艺术教师的共同努力下,《全日制义务教育艺术课程标准（实验稿）》修订工作终于完成了。此次修订,既参照了实验区一线艺术教师艺术课堂教学经验和教训,又参照了课程标准修订组学者们的见解和分析。 相似文献
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据《中国教育报》消息教育部 7月11日在北京召开义务教育课程标准实验教材修订工作会议,这标志着义务教育课程标准实验教材修订工作全面启动。义务教育有关学科课程标准实验教材主编、教材编写出版单位负责人,国家基础教育课程教材专家工作委员会部分专家出席会议。教育部副部长刘利民出席会议,向所有义务教育课程标准实验教科书主编颁发了纪念证书并发表讲话。 相似文献