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本文通过文献资料法和实践法,阐述了街舞的概念,从不同角度分析了街舞的功能,认为:街舞具有有氧运动的功效,街舞对协调性具有一定的挑战性,街舞能调节不平衡肌群、改善体姿、矫正畸形,街舞能缓解肌肤老化速度,街舞能调节神经系统、愉悦身心,街舞能对大学生的心理进行调节. 相似文献
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本文通过文献资料法和教学实践法,阐述了街舞的起源,街舞的教学目标,以及街舞的教学内容、教学方法和评价标准,最后论述了街舞的健身价值,为促进街舞学习者的学习和街舞教学者的教学提供理论依据. 相似文献
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采用文献资料法等对街舞和街舞啦啦操的造型动作、道具与服饰、赛事与竞赛规则等进行研究。主要结论:街舞与街舞啦啦操的舞蹈动作中,均强调身体协调控制;街舞音乐、动作编排与元素不受拘束,街舞啦啦操禁止出现带有亵渎性、煽动性、攻击性的元素,注重团队一致性,一定程度上约束了个人情感的释放与表达;街舞对造型动作不作强制要求,街舞啦啦操造型动作的执行与释放过程中运动员须有肢体连接;霹雳舞竞赛赛制较街舞啦啦操更为细致与严格,但街舞对参赛项目组别的划分较为模糊。建议:街舞运动项目的发展应注重借鉴吸收街舞啦啦操的模式体系化、制度化、规范化;街舞啦啦操在赋予积极向上内涵的基础上不应忽略街舞文化和其本质特点,避免造成街舞的畸形化发展。 相似文献
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健身街舞的特点及作用探析 总被引:1,自引:0,他引:1
龚雪梅 《楚雄师范学院学报》2008,23(3):98-103
街舞作为Hip-Hop文化的重要组成部分正在世界各地迅速流行,近年来街舞运动在我国也得到广泛的传播,但是对街舞运动的理论研究还远远落后于街舞运动发展的步伐;本文对目前街舞的各种分类进行了综合归纳,就其主要动作特点进行了分析,旨在为广大街舞爱好者和政府相关管理部门提供有益的借鉴和参考. 相似文献
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随着部分高校的公共体育开设街舞课程,街舞受到了大学生的欢迎。高校街舞课程作为一项新的运动项目,在制度、课程、教学方面仍然不够完善,将社会街舞培训的优势借鉴、运用到高校街舞教学中来,实现体育教学"以人为本"、"快乐教学"的原则。因材施教,丰富教学内容及教学形式,提高教师的专业和文化素质,完善高校公共体育街舞课程的制度、模式,促进街舞课程健康、有序地发展。 相似文献
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随着部分高校的公共体育开设街舞课程,街舞受到了大学生的欢迎。高校街舞课程作为一项新的运动项目,在制度、课程、教学方面仍然不够完善,将社会街舞培训的优势借鉴、运用到高校街舞教学中来,实观体育教学“以人为本”、“快乐教学”的原则。因材施教,丰富教学内容及教学形式,提高教师的专业和文化素质,完善高校公共体育街舞课程的制度、模式,促进街舞课程健康、有序地发展。 相似文献
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本文通过文献资料法和教学实践法,阐述了街舞的教学目标和学生学习街舞的引导因素,得出学生的学习动机、学习兴趣、以及街舞的教学内容和教学方法等因素在学生学习街舞过程中起到了重要的引导作用. 相似文献
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街舞起源于20世纪80年代的美国,它充分展现了现代青少年无拘无束、勇于创新的精神。将街舞引入高校课堂教学,不仅为体育选修课注入了新鲜血液,同时也满足了大学生的需要。街舞具有体育功能,可以有效改善大学生注意力的指向和集中,同时还能够提高大学生的综合身体素质。高等院校学生对街舞学习有着浓厚的兴趣,对街舞走进课堂表现出积极的态度。 相似文献
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街舞是一项深受学生欢迎的大众体育项目。本文从街舞的特点、教学方法,以及如何上好街舞课等几个方面进行分析阐述,以求更好地提高高校街舞的教学质量。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(8)
街舞作为高校体育专业新兴项目课程,受到师生广泛关注和喜爱,高校街舞专项有一套高校特色的体系,与社会专业街舞培训模式有一定相同之处,社会专业街舞培训相对高校街舞专项发展较早,在教学目标、教学内容及组织形式等方面有很多优势值得高校教师学习借鉴,本文对此进行了分析探讨. 相似文献
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鄢生虎 《广东技术师范学院学报》2007,(3):109-110
本文通过研究高校街舞选修课的教学过程,分析了街舞教学过程中准备、实施和评价等阶段的特点,旨在为同行提供借鉴和参考,促进街舞选修课课程体系的完善与发展. 相似文献
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谈街舞在高校中流行的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过查阅文献、问卷调查等方法,对街舞的起源、种类、特点和被抽查的部分大学生对街舞的看法进行总结和分析,详细论述了街舞对大学生的生理健康、心理健康及人际交往等方面的影响,旨在确定街舞在高校中流行的意义。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2022,(2):133-139
文章通过论述街舞运动在高校的推广价值,阐释了街舞运动的心理调适功能以及增强大学生心理素质的作用,并通过问卷调查和数理统计的方法研究街舞运动对大学生心理健康的影响,最后从促进大学生心理健康的视角,提出街舞运动在中国高校的持续推广策略. 相似文献
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2010年,聂增春来到高安中等专业学校就读计算机专业,当时学校还没有街舞社,他也只是一个热爱街舞的学生.他凭着对街舞的一腔热爱,在和同学商量后,一起去申请创办街舞社.令人感到惊喜的是,学校团委很支持他们的想法,马上同意他们创办街舞社,聂增春成为街舞社的创始人之一.毕业后,在2016年,聂增春创立了高安市舞影舞蹈艺术学校... 相似文献
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街舞是一项集音乐、舞蹈、体育、艺术于一体,追求美、表现美、创造美的运动.美,是街舞运动所追求的终极目标之一,它赋予街舞永恒的生命力,使人们充分感受到街舞的魅力和生命活力.文章从美学的视阈深入探究街舞的外在形式美和内在意境美,在此基础上指出街舞教学具有的美育功能,并提出实施街舞美育教育的三大策略,即理论先行——认识、鉴赏美;实践践行——体验、表现美;环境孕育——创造、生成美. 相似文献
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高校街舞教学的难点在于教材的组织和教师教学能力的培养。街舞教材要适合大学体育选修课的相关要求,教师应对街舞运动本身和街舞课堂教学规律有深入的了解。 相似文献
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在健身街舞的教学训练中,基础训练是练习健身街舞最基本的部分。本文从健身街舞基础训练的重要性,教学内容、特点、教法步骤及练习的注意事项等方面进行了研究与探讨。 相似文献