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从1998年到2000年———400多幅学生书画作品在全国性的书画竞赛中获奖 ,300多篇学生作文 (文学作品 )在省级以上报刊发表 ,6名学生科技发明获国家专利 ,还有几百名学生在学科竞赛、科技竞赛、故事大赛、小论文比赛等竞赛中获奖 ;30多篇教师教学论文在省级以上报刊发表 ,70多篇教师论文获黄冈市以上奖励 ,60多节优质课在全国、省、市获奖 ;学校被授予省教育科研示范学校、少先队工作示范学校、湖北省示范学校、全国中小学德育工作先进集体等10多项省级以上荣誉。在校生2600多人 ,教职工140人的武穴实验小学 ,… 相似文献
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近年来,该校遵照局“上水平、上质量、上等级、办特色”的指示,不断努力,改善了办学条件,改进了学校管理,一步一个台阶,开创了学校新局面,取得了优秀成绩.连续两次获评估一等奖;获省电教优秀达标称号;连续两年获施行《国家体育锻炼标准》市先进单位称号;实验室获市优秀达标奖;曾获省第二届育苗杯赛区团体总分第五名;获市四年级数学竞赛区团体总分第三名;6位学生在全国性数学比赛,54位学生在省、市的学科比赛中先后获奖;6位教师的教学论文在教学杂志发表并获市区奖励. 相似文献
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《时事(时事报告高中版)》2006,(1)
为全面推进中学时事教育教学的改革创新,时事报告杂志社在全国开展了中学时事教育教学优秀论文评选活动。这次论文征集活动,共收到来自全国14个省、区、市的论文近百篇,作者都是从事中学政治课教育教学的一线老师、教研员,共55篇优秀论文获奖。其中一等奖6篇,二等奖、三等奖各10篇,优秀奖27篇,特别 相似文献
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刘红 《中国职业技术教育》2005,(5):56-58
由中国职业技术教育学会、教育部职业技术教育中心研究所联合主办,《中国职业技术教育》杂志编辑部承办,旨在深化职业教育教学改革,总结推广职业教育理论和教学研究成果的2004年全国职业教育优秀论文评选已经落下帷幕,此次评比共有805篇作品参选,其中一等奖29篇,二等奖73篇,三等奖244篇,优秀奖246篇,213篇未入选。现将本次论文评选的统计与分析简要介绍如下:一、参选论文区域分布来自全国30个省、市、自治区的学校和科研单位的805篇作品参加了评比,显示出职业教育教研工作已经受到了各个省、市的重视。其中,广东省参选文章108篇,居全国之首… 相似文献
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一所区办小学,学生不光画画的多,获奖的也多。前年“希望工程杯”全国书画印艺术大赛,这个小学有36人获奖。去年第九届“双龙杯”全国少年儿童书画大赛,这个小学获两个银奖、两个铜奖、四个优秀奖。今年新加坡少年儿童美术书法摄影大赛,这个小学又获一个银奖、三个铜奖和五个优秀奖,美术老师也荣获优秀辅导老师奖。他们在省、市获的奖就更多了。前不久,这个小学举办了一次全校少年美术、书法作品展览,挑选出100多个学生的200多件作品展出,挂了满满两教室,来参观的上级领导和家长、群众赞不绝口。这所小学就是湘潭市雨湖区… 相似文献
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罗加云 《乐山师范学院学报》1993,(1)
为纪念中国科学院成都山地环境所与乐山高等师范专科学校联合成立旅游研究所六周年,我们组织了一组旅游论文发表,以示庆贺。由旅游研究室发展到旅游研究所的六年中,参与.研究的中国科学院成都山地所一方的有关人员在国内外发表论文150余篇,其中旅研所副主任陈国阶所担任《三峡工程对生态与环境影响及对策研究》(含旅游环境)获国家科技进步一等奖。参与研究的乐山高等师专一方有关成员,承担省、市、校重点旅游科研课题七项,获省、市二、三等奖8项(含论文奖),其中《瓦屋山风景名胜区综合考察与研究》获1992年四川省政府科研二等奖出版旅游论文专集八本,正式发表论文40余篇,部分论文已编入全国旅游论文选集中;己被市、县地方政府利用开发的课题项目有五通杪椤林景区、洪雅玉屏山景区、瓦屋山风景区、沐川黄丹森林公园等,现已对游人开放监收到了显著经济效益,旅游研究所还成功地举办了川、滇、黔、藏、蓉、渝四省二方的旅游科学学术研讨会,并在全国发行的《地理》杂志上出了专集,在省、内外产生了重大影响。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》1996,(9)
王艳,浙江绍兴人。曾就读于绍兴市稽山中学。先后获华东六省一市少儿诗歌创作比赛优秀奖。全国中小学读书活动优秀奖,浙江省作文竞赛二等奖等。作品先后在《浙江画报》、《语文报》、《羊城晚报》《人民日报·海外版》等刊物发表。现为杭州大学中文系文学专业一年级学生。杭州大学“飞来峰”文学社副社长。 相似文献
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讲座引路 讲座引路的目的,是为了使学生们了解什么是化学小论文,怎样具体写化学小论文,介绍一些写化学小论文的技巧以及其它方面等等。通过讲座引路,使学生逃一步解放思想,增强信心,为此,我们举办了关于化学小论文的讲座。主要绐学生讲述下列内容: 第一什么是“化学小论文”? 所谓“小”就是要求论文短小、精悍、简捷、扼要。不要长篇大论,不要面面俱到,对初次学写的同学要求较低,具体来说:要说透一个化学概念;闸明一个化学问题;论证一个化学观点;设计和做好某个化学实验;阐述一个实验现象的实质;写好一个化学方面的调查报告;介绍一种化学学习方法;写出化学某章节的学习体会 相似文献