校企联合办学 推进职教发展

在高校扩招、普高热持续升温的情况下,职业教育如何应对挑战,确保持续发展,这是当前乃至今后一段时间内摆在我们面前的一个重要课题。近几年来,我们辽宁省物资学校在探索发展中,力求找准自己的坐标,办出自己的特色,走出了一条校企联合     

加强校企合作促进职教发展

从总体上看，职业教育是我国教育事业中的薄弱环节，创新职业教育的培养模式，搞好职业教育是每个职业教育学校面临和积极探索的重大问题。校企合作是职业教育科学的、有效的培养模式。但目前，校企合作机制未能真正建立起来，需要国家、学校、企业的共同努力。     

密切校企合作促进职教发展

校企合作是"工学结合"人才培养模式的具体途径,主要有教学与技术合作两个方面,包括不同的操作模式。校企合作人才培养模式的实施,有赖于政府及行业的支持,同时校企双方必须提高认识,成立相关机构并建章立制。     

浅谈“校企合作联合办学”的职教办学模式

在当今社会中,校企合作,联合办学是顺应时代潮流发展起来的一种职教办学方式,具有很强的生命力。校企合作有很多好处,如：使学校更好地了解社会对人才的需求情况;能使学校和企业之间实现无缝隙对接;能使学校和企业达到共赢的目的等。在校企结合中,学校、企业、政府要对自己有一个明确的定位,做好自己的角色,学校和企业要根据自身的特点选择适合自己的办学模式。     

拓宽办学渠道 促进职教发展

近年来,面对职业教育招生难、就业难、办学难的严峻现实,广灵县立足当地实际,寻求有效途径,实行灵活办学,使职业教育求得了生存和发展。 一、大背景中沉着思考 广灵县的职业教育在20世纪80年代曾有过辉煌时期,但到了1996年省政府检查验收时,我县却成为“职业教育薄弱县”。分析职业教育由盛变衰的     

浅谈"校企合作联合办学"的职教办学模式

在当今社会中,校企合作,联合办学是顺应时代潮流发展起来的一种职教办学方式,具有很强的生命力.校企合作有很多好处,如:使学校更好地了解社会对人才的需求情况;能使学校和企业之间实现无缝隙对接;能使学校和企业达到共赢的目的等.在校企结合中,学校、企业、政府要对自己有一个明确的定位,做好自己的角色,学校和企业要根据自身的特点选择适合自己的办学模式.     

改革办学体制促进职教发展

站在２１世纪、迎接知识经济时代的历史高度，分析我国加入ＷＴＯ之后职业教育所面临的机遇和挑战，我们会更加感受到改革职业教育办学体制的必要性和紧迫性。 近几年来，随着经济体制改革的深入发展，原计划经济体制下建立起的职业教育体系，越来越不适应已发生根本性变化的市场经济。职业教育生源的大幅度下降，已引起了职教界的广泛关注。一些人把生源下降归结为以下几点：一是职教经费不保。二是高中、高校扩招。三是“两包”政策的取消（“两包”即普通中专包分配、包当干部）。这些原因固然是引起这种结果的因素，但更深层次的是来自…     

联合办学是发展职教的重要途径

海南省是个小省,总人口仅710万人。1988年建省办大特区以来,经济发展很快,而大力发展职业教育,培养大批适应社会需要的具有一定专业技术的熟练劳动者和各种实用人才,是其重要原因之一。1988年以来,各类中等职业学校共向社会输送合格毕业生3万多人,他们在城乡各条战线上正在发挥着骨干的作用。 海南省虽然省小人口少,但是经济建设对人才的需求却同样齐全,例如省农垦系统总人口仅有100多万人,然而医疗系统对各方面的医务人员需要却是全面的,垦区的口腔医士、药剂士、临床检验士、卫生医士、放射医士等人才奇缺,社会急需,但是如果在垦区卫生学校设置这些专业,每个专业需投入200多万元,师资问题也无法解决,况且需求量少,容易饱和,单独办这些专业困难是很大的。因此1985年以来,垦区卫生学校先后同设备较好、师资力量较强的云南省卫生学校、汕头地区卫生学校、北京市卫生学校、武汉市卫生学校等联合办这些专业,招生、学籍管理、基础课授课、毕业生就业由垦区卫生学校负责;专业课由联办学校管理和授课,学生往返车船费、旅差费由选送单     

校企牵手 联合办学

河南省铺平县工艺美术职业中专与香港龙腾电子科技有限公司合作办学项目于9月18日上午举行签字仪式．并当场进行了生产线设备安装凋试。     

校企联合办学成功之路

本文主要总结广西中医学院与广西医药管理局联合办学的经验。     

校企联合办学成功之路

本文主要总结广西中箕学院与广西医药管理局联合办学的经验。     

联合办学是发展职教的一个重要途径

联合办学是发展职教的一个重要途径北京财会学校校长王春义我校自１９８０年开办以来，在办学模式上采取自办与联办相结合，以联办为主的方针，先后与工商银行、建设银行、中国银行、农业银行等各专业银行北京分行，北京市审计局，北京市第二服务局，市玻璃总厂等单位联办...     

组建职教集团促进校企合作

文章阐述联合有关职业院校和企事业单位参与组建职业教育集团,进行资源共享,既能够实现集团成员之间在设备、师资、技术、教学、实习、毕业生就业等方面优势互补,又能为企业及时提供大批合格的适用人才。学校依托职教集团这一平台,能够更好地促进校企合作。     

中职学校校企联合办学的发展策略

周济部长2007年12月在中国职业技术教育学会第三届会员代表大会上指出:提高职业教育质量,关键是要实行工学结合。当务之急是要进一步完善和落实顶岗实习制度,把顶岗实习、工学结合、半工半读作为基本教学制度固定下来,积极     

校企联合办学路子宽

一、校企联合办学的起因山东得利斯集团职业中专创建于1995年7月,地处经济比较发达的诸城市昌城镇,原是一所占地只有6亩,有教职工13人的乡镇成教中心学校。上世纪九十年代初期,随着农业产业化和工业化的不断发展,昌城镇的镇村企业迅速崛起。山东得利斯集团和泸河公司就是昌城镇两家大型镇村企业。这些乡镇企业规模膨胀很快,但职工大都是刚刚进厂的农民,缺乏应有的专业知识技能,专业技术人才极为匮乏,制约着这些企业的进一步发展。在这种情况下,学校主动与企业联系,实行校企联合办学,为企业定向培养专业技术人才,受到企业的积极响应。1995年,…     

积极探索校企联合办学新路

1998年 ,华南师大成功地进入了全国重点建设的 1 0 0所高校行列 ,如何加快学校“2 1 1工程”建设 ,搞好重点学科建设 ,提高学校的教育教学水平 ,使学校本科教学工作达到教育部的优秀标准 ,华南师大领导做出了许多决策 ,其中 ,“把专科搬出校本部、集中力量搞好校本部的本科、研究生教育”就是重要的一条。学校领导审时度势地选择了在校外创办二级学院的决策 ,与香港康大发展有限公司联合办学 ,康大公司作为投资方 ,以其雄厚的资金投资学院建设 ,华南师大作为管理方 ,以其丰富的教育资源负责学院的教学和管理 ,双方扬长避短 ,优势互补 ,共同…     

拓宽职教办学思路 增强职教发展后劲

党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标,这是我们党总结建国以来经济建设的历程后,提出的新战略步骤。社会主义市场经济体制的逐步建立与完善,给我们职业教育事业带来了蓬勃生机。当然,市场经济带来的不仅仅是机遇,更多的是挑战与竞争。认清社会主义市场经济条件下职业教育所面临的挑战,抓住机遇,增强职业教育的发展后劲,是我们每一个职业教育者的责任。