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相似文献
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深入学习贯彻十五大精神开创我省社会力量办学新局面河北省教委副主任曹树珍江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二...  相似文献   

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多少年来,由于封闭禁锢的办学观念、高度集中的计划机制、传统单一的办学模式等诸多原因,我院的办学时兴时衰,跌宕起伏。其兴,是因为办学计划骤增;其衰,是因为计划骤减。始终在师训干训的道路上徘徊,学院的命运全部挂靠在计划和上级的行为之上,学院难有自我发展的能力和自主发展的活力。邓小平同志的南巡讲话和党的十四大精神,特别是社会主义市场经济体制的逐步建立,给教育学院带来了新的发展契机。如果说破墙开店大办三产给许多学校增强了经济实力的话,那么适应市场需要、面向社会办学则大大拓宽了我院的办学道路,激发了新的活力,增强了学院的竞争能力。如今,我院不仅是常州市师训干训的基地,而且已在社会力量的办学之林拔地而起,独树一帜。学院以“服务中学,面向社会,适应经济,全  相似文献   

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本文从办学机制、专业设置、实训教学、校企合作、就业推荐等五个方面介绍了永州市高级技工学校办学的基本经验。  相似文献   

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时代已经跨入了 2 1世纪 ,科技越来越进步 ,教育必将发生深刻变革。时代赋予特教工作的任务越来越重要了。如何开创盲聋学校办学新局面 ,是我们面临的重要课题。  一、以人为本是重要的现代有效领导方法   (一 )以人为本的理论基础  列宁说过 ,没有人的感情 ,就从来没有也不可能有人对于真理的追求。感情 ,是凝聚力量的纽带 ,是敬业的原始基础。人的高层次的联系是以感情交流为核心的心灵沟通。  真挚的感情有强大的亲和力。领导者的一项重要实践 ,就是最大限度地把人的积极性、创造性调动起来 ,去实现工作目标。以情感人 ,就能使人…  相似文献   

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建设特色学校,独特先进的办学理念引领是关键,高素质教师队伍是保证;校本化教育科研能够促进特色办学健康发展;彰显办学特色和全方位发展是目标。  相似文献   

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拓展思路 团结奋进 开创办学新局面上海交通大学王宗光一、总结工作,找出问题在国家教委、市委市府等上级领导下,经过全校广大师生、党员和干部的共同努力,1993年上海交大各方面工作都有新6!J进展。作为“一年变个样,百年校庆大变样”目标提出的第一年,改革...  相似文献   

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作为全国知名高校的教育培训机构成员,本文作者紧密结合所在地——上海的教育培训市场现状进行分析,从当务之急、治本之策和关键之举展开论述,目的旨在争做弄潮儿、事业有所为。  相似文献   

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社会力量办学条例中华人民共和国国务院令第226号现发布《社会力量办学条例》自1997年10月1日起施行。总理李鹏一九九七年七月三十一日第一条为了鼓励社会力量办学,维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益,促进社会力量办...  相似文献   

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社会力量办学条例中华人民共和国国务院令第226号现发布《社会力量办学条例》,自1997年10月1日起施行。总理李鹏一九九七年七月三十一日第一章总则第一条为了鼓励社会力量办学,维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益,促...  相似文献   

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在我国,社会力量办学,历史悠久,官学与私学长期并存。早在春秋战国时代,官学衰落,私学勃然兴起。据古籍所载,春秋战国时期,私人办学的,以儒、墨两家规模为较大。儒家中的私学以孔子为最盛,相传先后弟子达三千人,身通六艺的七十二人。孔子主张“有教无类”,他的弟子来自各个阶层,教育的对象比较广泛。后来儒家继续办学的,有子思、孟轲、荀况等。儒家重视诗、书、礼、乐、文、行、忠、信,同  相似文献   

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社会力量办学条例   总被引:3,自引:0,他引:3  
第一章总则第一条为了鼓励社会力量办学,维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益,促进社会力量办学事业健康发展,制定本条例。第二条企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费.面向社会举办学校及其他教育机构(以下称教育机构)的活动.适用本条例。第三条社会力量办学事业是社会主义教育事业的组成部分。各级人民政府应当加强对社会力量办学工作的领导,将社会力量办学事业纳入国民经济和社会发展规划。第四条国家对社会力量办学实行积极鼓励、大力支持、正确引导…  相似文献   

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社会力量办学方兴未艾晨风近几年,随市场经济发展应运而生的社会力量办学得到了迅猛发展,其发展速度在各类教育中居首位。据1995年统计,全国各级各类社会力量举办的学校和教育机构已达6万多所,学生达680多万人;我省由社会力量举办的各级各类学校达3458所...  相似文献   

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社会力量办学生机勃勃“八五”期间,我市认真贯彻执行省政府颁布的《山西省社会力量办学管理规定》和市政府颁布的《太原市社会力量办学管理规定》,为了提高广大社会力量办学单位法人代表的整体素质,我们先后举办了4期“太原市社会力量办学校长培训班”,对218名校...  相似文献   

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社会力量办学条例   总被引:2,自引:0,他引:2  
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社会力量办学走上正轨李真保,祁英俊,丁世才“八五”期间,随着我国教育体制改革的不断深人,我区的社会力量办学得到了蓬勃发展。全区共举办各级各类学校(班)335所(个),现有在校生22418人,有专兼职教师2124人,累计毕(结)业学员达!5840人。为...  相似文献   

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党的十一届三中全会以来,本市民主党派、社会团体、学术团体以及个人,为四化建设的需要,根据他们各自的条件和特长,面向社会,积极地办起了很多学校,目前在校学员已有十万多人。其中民主党派自办、合办、协助有关单位办的学校有学员一万多名;市、区工会办的学校有学员二万余人;学术团体办的学校有学员二万多人;私人办学一百二十多所,在校学员三万多人。此外,经批准,校部在京的中国逻辑与语言函授大学,面向全国招生,学员二十五万人。他们还举办了中西医、经济管理、电子技术、农业科技、中国近代史等短训班  相似文献   

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社会力量办学的特点李剑英社会力量办学是近几年兴起的一种新型的办学方式,是我国新时期由计划经济向市场经济转轨过程中的产物,是我国教育事业的组成部分和重要补充。因此,社会力量办学是社会主义性质的办学。社会力量办学是我国社会主义教育事业的组成部分,它属于社...  相似文献   

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社会力量办学的特点张显扬社会力量办学是计划经济向社会主义市场经济过渡时期的产物,是我国社会主义教育事业的组成部分和重要补充。社会力量办学与普通学校有着共同的特点,即按照一定的原则和程序向教育者传授文化科学知识和技能、此外,社会力量办学由于性质、教育对...  相似文献   

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<正> 社会力量办学是教育事业的组成部分,是国家办学的补充。近几年来发展很快,它以国家不投资、见效快、效益大的优势立足于教育之林,在两个文明建设中发挥了积极作用。但是,社会力量办学是一项新的事业,也比较复杂。因此,研究社会力量办学规律,探索社会力量办学管理工作,形成完整的、系统的学科理论,应是当前社会力量办学管理部门和管理干部研究的重要课题。各级管理部门要负责规划的制订、组织实施、督促检查、综合协调,又要对办学单位进行行政领导、教学  相似文献   

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