教育部直属六所师范大学师范生实施免费教育

近日,国务院办公厅转发由教育部等部门联合制定的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》,决定从今年秋季入学的新生起,在北京师范大学等6所教育部直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措,就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围,让教育成为全社会最受尊重的事业;就是要培养大批优秀的教师;就是要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。     

2016年教育部直属738名免费师范生回疆任教

2016年教育部直属免费师范生供需见面会暨新疆维吾尔自治区师范类毕业生供需见面会在新疆师范大学举行。来自教育部直属6所师范大学的738名新疆籍免费师范生及自治区师范类毕业生参加了见面会。据了解,今年教育部直属新疆籍免费师范生     

教育部抓紧细化免费师范生制度实施办法

教育部官方网站5月16日发布了国务院办公厅转发教育部等部门关于《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》（以下简称《办法》）的通知。教育部有关负责人表示正在抓紧细化实施办法。[第一段]     

将师范生免费制度推广到所有师范院校

去年,国务院总理温家宝在全国人大会议上作《政府工作报告》时说,为了促进教育发展和教育公平,将采取两项重大措施,其中之一就是在教育部直属师范大学实行师范生免费教育,建立相应的制度.并称这个具有示范性的举措,就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围,让教育成为全社会最受尊重的事业;就是要培养大批优秀的教师;就是要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者.2007年9月,12000多名免费师范生走入教育部6所直属师范大学的校门,标志着部属师范大学实行师范生免费教育正式启动.     

免费师范生制度初探

民族的发展在教育,教育的发展在教师。面对基础教育中存在的诸多问题,尤其是西部贫困落后地区基础教育阶段教师的流失和不足,国家于2007年开始在六所教育部直属师范院校开始实施免费师范生制度。这一制度的制定和出台可以说是对之前免费师范生制度的继承,也可以说是在新的教育形势下采取的开创性举措。究竟这一制度是否会实现预期的目的,还有待于时间和实践的检验。     

解读"2007部属师范院校师范生免费"

好雨知时节春天是播种希望的季节,春天总是给人们带来美丽与温馨。今年的春天因为两会的召开而更显特别。今年的两会给广大即将参加高考的学子们带来了好消息,在3月5号的总理政府报告中,总理不但多次提到教育,而且还推出了今年部属师范院校师范生免费的政策。     

免费师范生制度的弊端

在农村从教求职招聘中,免费师范生会带来一个新的问题,即不平等竞争。这对免费师范生是不公平的,对那些没有享受免费教育,却有从教理想、从教能力的大学毕业生,更不公平。     

免费师范生退出制度探析

免费师范生制度设计存在弹性空间狭小、生源良莠不齐、报考动机复杂多样、免费师范生出口不畅等问题,因此建立健全的免费师范生退出制度尤为迫切。人性化的退出制度有利于国家教育资源的合理利用,有利于优秀教师的培养,有利于个人理想目标的实现。在实际操作方面,国家应规范免费师范生退出程序,保障退出制度的实施;师范院校应加大自主权,淘汰缺乏学习动力的学生;学生个人要把握政策,明确方向,及时做出明智选择。     

免费师范生进退机制的两难抉择--基于教育部六所直属师范大学的情况分析

在我国,免费师范生不应是一个具有特殊地位的群体,遵循人才培养规律、建立并完善进退转换机制是势所必然。环视现状,制度形成主体失当、转换对象模糊、手段简单、淘汰机制欠缺等弊端逐渐显现。建立科学顺畅的进退机制,必须厘清价值取向、形成主体、转换代价、实施范围和与相关政策的关联等方面的诸多两难问题。针对这些问题,必须强化政府干预,形成完整制度体系,细化测试考核,统一范围手段,保持开放兼容,不断创新实践。     

解读“2007鄑属师范院校师范生免费”

春天是播种希望的季节。春天总是给人们带来美丽与温馨。今年的春天因为两会的召开而更显特别。今年的两会给广大即将参加高考的学子们带来了好消息，在3月5号的总理政府报告中，总理不但多次提到教育，而且还推出了今年部属师范院校师范生免费的政策。[第一段]     

从制度伦理浅析免费师范生制度

免费师范生制度自颁布实施以来饱受关注热议,它的伦理意义非常值得我们去挖掘,在伦理学的基础之上,尝试从制度伦理这一全新的视角进行探索,发现免费师范生制度在实施过程中所出现的现实问题,并结合现实意义进行相关的分析。     

教育部：正在抓紧细化免费师范生教育实施办法

教育部网站近日公布了国务院办公厅转发教育部等部门关于《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》的通知,教育部有关负责人表示正在抓紧细化免费师范生教育实施办法。     

教育部将继续加强和完善免费师范生培养工作

本刊讯（林弘宁）在近日的新闻发布会上,教育部表示正在研究起草加强和完善免费师范生教育的意见：重点为农村学校培养骨干教师;推动地方师范院校开展师范生免费教育,完善农村教师的补充机制;将建立录用和退出机制,使它呈现比较开放的状态,让一切有志于当教师,特别是当农村教师的青年学生加入到这个行业中;更加关注免费师范生在农村中小学如何更健康地成长等。     

教育部将建立免费师范生录用和退出机制

下一步我们将建立免费师范生的录用和退出机制,使它呈现出比较开放的状态,让一切有志于当教师,特别是当农村教师的青年学生,加入到这个行业中。教育部师范教育司司长许涛6日在新闻发布会上介绍,教育部、人力资源和社会保障部、中央编办和财政部正在研究起草进一步加强和完善免费师范生教育的意     

地方师范院校推行免费教育政策的可行性思考

部属师范院校今年开始推行师范生免费教育政策,而地方师范院校的学生中,贫困生更多,回到地方工作的可能性也更大,毕业生为基础教育做出了很大的贡献,所以要想更好地改善我国农村教育落后的状况,缓解农村教师匮乏的问题,更需要在地方院校推行师范生免费制度.     

免费师范生

上海师范大学：2300考生争100名额 今年报名上海师范大学免费师范生的考生人数达到了2300多人,录取率约为23：1。据了解,此次报名还吸引了许多重点中学的学生。不少家长认为,在当前紧张的就业形势下,免费师范生就业优势十分明显。今年,上师大11个专业共计招收免费师范生100名,     

教育部免费师范生就业服务网暨首届免费师范毕业生就业咨询活动启动

为进一步落实国务院和有关部门对免费师范生就业的政策和要求,向免费师范毕业生提供全方位就业服务,促进首届免费师范毕业生到中小学任教,教育部于3月1日举行了“免费师范生就业服务网暨首届免费师范毕业生就业咨询活动启动仪式”。教育部副部长刘利民宣布网站和网上咨询活动启动并讲话,部长助理林蕙青出席启动仪式。     

地方高师院校师范生免费制度浅议

师范生免费制度是我国高等师范教育学费制度的历史传统,免费制度是调节教师资源、实现教师教育转型和推动教育和谐发展的重要手段.恢复地方高师院校师范生免费制度,在教育部直属师范大学的先导作用下,还必须健全相关配套措施及中央和地方共同承担的投资体制.提高教师的经济地位是调节教师资源的关键.     

清末、民国时期的免费师范生制度

<正>免费师范生制度是普及义务教育的产物。工业革命后,西方资产阶级为了获得教育统治权,培养资产阶级所需要的公民,遂提出了普及义务教育的目标。而普及义务教育需要有充足、合格的师资作保障。为此,专门培养师资的独立的师     

对免费师范生教育制度的反思

2007年开始我国开始重新实施免费师范生教育制度,这一制度的实施带来了许多积极的影响：为中西部地区提供了大量的优秀师资;使许多贫困地区的学生有机会进去大学校园;在一定程度上提高了教师队伍的质量等等。但与此同时这一制度还存在很多问题,本文主要探讨了免费师范生教育制度存在的一些问题,并指出了一些解决的策略。