基于Flash的虚拟实验操作交互设计研究

现有基于Flash的虚拟实验以演示型为主,操作交互性较差.本文在分析当前虚拟实验操作交互设计现状的基础上,提出了一种基于Flash的虚拟实验操作交互模型,并以碱和非金属氧化物的反应为案例进行了详细分析.最后总结了这种虚拟实验的综合性特色,并指出半自动实验报告能为学生的实验提供更好的评价.     

初中化学虚拟实验半自动化实验报告系统的设计与实现

实验报告是实验教学的一个重要环节,但实验教学中实验报告撰写存在不少问题。文章分析了虚拟实验实验报告中存在的问题,提出了基于初中化学虚拟实验的半自动化实验报告的设计方案,具体阐述了虚拟实验半自动化实验报告系统的结构及其功能和架构设计,最后以氧气的实验室制法为例设计并实现了一个初中化学虚拟实验半自动化实验报告。     

虚拟仿真实验下电子实验报告生成与成绩评判研究

为实现实验成绩评定智能化,确保实验内容真实可信,探索在虚拟仿真实验平台中搭建实验报告自动生成系统。生成的电子实验报告记录学生的实验操作数据,为禁止学生删改,将其加密传输到教师平台。在教师端,允许教师自动或手动评判实验报告,最后系统根据设定好的评价标准自动算出实验成绩。系统中设计的防抄袭功能,确保实验数据真实可靠。该系统的研发使得实验课的教学效果得到了较大的提升。     

虚拟PCM实验的设计

采用LabVIEW设计了虚拟PCM实验,内容包括抽样、量化以及编码3个模块,运行结果表明该实验结果可靠,已在学生实验课中应用。     

基于虚拟实验的化学实验教学设计

化学实验是学生获取知识和培养观察力及实验能力的重要途径,由于真实实验在成本、安全性等方面的局限性使得一些实验无法有效开展,因而虚拟实验就成了化学实验中非常重要的辅助教学方式。以"镁带燃烧"为例给出了具体的虚拟实验教学设计,旨在为化学虚拟实验的有效进行提供重要保障。     

网络虚拟实验的交互设计

网络虚拟实验作为远程教学中实现实验教学的重要分支,需具备较强的交互性。以远程交互层次理论为基础从多方面对虚拟实验进行了交互性分析,提出了网络虚拟实验的交互设计模型和具体的可执行方案。     

主客体视域中桌面虚拟实验的设计与应用

桌面虚拟实验以其“真实”、教学效果好等特点为教学和科研等机构所青睐,虽然技术实现已不再是难点,但在设计和应用上仍然存在很多问题。文章从哲学中主客体视角提出桌面虚拟实验的设计原则和应用指导,从而最大程度地提高“桌面虚拟实验”产品开发性价比与应用绩效。     

变压器虚拟实验的设计

虚拟实验技术是采用计算机虚拟手段来仿真实际实验过程的一种方法,具有节约经费投入、可扩展性好、易于实现远程教育等突出优点,已经成为实验技术发展的主要趋势之一.以电机学中变压器实验为例,介绍利用Matlab软件中Simulink和GUI单元开发虚拟实验的设计思路和实践过程.     

有机化学虚拟实验的多媒体设计和开发

随着素质教育的不断推进,实验教学也在不断的创新和改革。但是,由于教育资金等各方面的原因,很多学校实验室以及试验设备不齐全,无法进行实验教学。但随着计算机,多媒体技术的快速发展,多媒体不断的与课堂尤其是实验教学相结合,更有效的促进了实验教学的发展。     

基于元认知理论的虚拟实验环境设计策略研究

随着网络技术的不断发展以及教育信息化的大力推进,虚拟实验已成为备受关注的实验教学方式之一,虚拟实验甚至被看作是继理论研究和实验研究之后的第三种科学研究方法.该文从元认知理论的角度,对如何进行虚拟实验环境设计进行了探讨.     

自动控制原理虚拟实验平台的设计与应用

本文对自动控制原理虚拟实验平台的设计、研制与应用进行了总结分析。结合自动控制原理实验设备的特点和使用功能，从硬件和软件两个方面介绍了一种较高性能价格比的虚拟实验平台设计思路，强调了虚拟实验平台在创新实验教学理念下的作用。     

大学物理虚拟实验一体化设计与实例

提出了以"预备知识—虚拟操作—面向应用"为主要特点的一体化虚拟实验设计思想和实例,既融合了当前物理虚拟实验的优点,更创新性提出了一步到位的一体化思想和理论与应用相结合的学以致用理念,为大学物理虚拟实验技术的设计和开发提供新的思路。     

初中生物学虚拟实验的设计与实施

在初中生物学教学中落实虚拟实验,可以通过应用虚拟实验室体验虚拟实验,引导学生撰写文字脚本参与设计虚拟实验,借助WISE科学探究平台实施网络科学探究活动等进行。     

网络虚拟实验的界面交互设计

网络虚拟实验作为远程实验教学支持系统需具备极强的交互性能,而良好的界面交互是虚拟实验系统高交互性能的基础和保证.分析了网络虚拟实验中影响界面交互性能的主要因素,提出了提高界面交互性能的设计原则,进一步结合开发实例列举了详细的设计应用方案.     

基于虚拟仿真平台引入综合性设计性实验项目

以科研项目"雪莲果汁对高脂模型大鼠的降脂作用及其机制探讨"为案例,依托虚拟实验教学平台,让学生设计相应在线虚拟实验项目,实现科研成果转化为教学实验。用虚拟实验平台开设综合性设计实验,易于操作、节约成本、学生参与度高,能提高学生的学习兴趣,训练其实验操作技能,增强其科研能力和探索精神。     

虚拟实验的反馈设计与实现

本文通过分析国内外有关反馈概念的研究,总结了虚拟实验的反馈内涵,以学习者为中心的设计理念为指导,建立虚拟实验的反馈设计模型,并对虚拟实验反馈的功能做了分析,从反馈设计的感官层、行为层、交流层和评价层分别进行了详细阐述。在此基础上,选择物理实验电磁感应为案例进行反馈设计,使各层次的反馈在该虚拟实验的各环节形象展现。     

谈电子技术综合实验的实验报告书写方法及模式

实验报告是工科实验课的技术报告,书写实验报告是培养学生分析实际问题能力的重要手段。以电子技术综合实验为例,阐明了书写实验报告的意义,指出了目前电子技术实验报告存在的问题,提出了电子技术实验报告的写作方法及基本模式。     

虚拟网络实验中"教学交互"设计的几点思考

交互是影响虚拟网络实验教学效果的一个非常重要的因素,所以如何设计出满意的具有交互策略的虚拟网络实验课件是每一个课件开发人员长期探索的问题。从教学交互的概念入手,通过对不同类型交互的特点的分析,得出不同用途的实验课件应该使用不同的交互形式,并且应该具有各自的设计策略。     

“趣味性”虚拟实验的设计研究

"趣味性"虚拟实验将教学内容和实际问题有机结合,注重激发学习者积极的情感体验,能有效提高学习质量。"趣味性"虚拟实验的设计可以从情感、表现和行为三个层次进行。"认识人民币"趣味性虚拟实验的设计与开发案例,使这三个层次得到了有效的体现。     

用Flash设计虚拟物理实验

通过两个实例阐述了用Flash设计虚拟物理实验的实现方法，并对Flash的动画机理和类型进行了分析，探讨了用Flash设计虚拟物理实验的通用方法和优点。