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1.
张付山 《中小学心理健康教育》2010,(5):28-29
【活动目标】
1．体验个人目标与团队目标的关系、个人与团队的关系。
2．促进自我内省，减少指责抱怨。
3．培养战胜挫折的信心。
【活动主体】初中生和高中生
【活动时长】2课时（90分钟） 相似文献
2.
【教学目标】学会作之前．对章进行整体构思能写结构合理、条理清晰的作【教学重点】在分析实例的过程中，感受构思的方法和技巧【教学难点】在作之前，对章进行整体构思【教学设想】 相似文献
3.
【单元目标】
学会描述天气，描述正在发生的动作，学会询问情况如何。
【重点单词点将台】
1．heat n．热，热度
2．winter n．冬季 相似文献
4.
杨永波 《中国小学语文教学论坛》2002,(24)
【教学目的】１．学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。２．体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。３．学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确的荣辱观和生死观。【教学重难点】１．把握课文内容安排上借水行舟的特点。２．通过具体句段，揣摩体会作者遭受奇耻大辱后的精神苦痛和著书雪耻的顽强意志。栏目主持徐永平【教学设想】教学方法１．诵读点拨。２．讨论指导。媒体设计１．课文录音。２．投影：用于课文结构和部分文句的展示。教学时数两课时【教学步骤】方案一第一课… 相似文献
5.
1．明天不要忘了把作业带来。【误】Don’t forget to take your homework tomorrow．【正】Don’t forget to bring your homework tomorrow．【析】bring的意思是“带来”、“拿来”，即从别处拿到说话人这儿来。而take意为“带走”、“拿走”，即从说话人这儿带到别处去。 相似文献
6.
一、重点单词
1．account
【备考实例】___should any money be given to a small child．A．Onnoaccount B．Byanymeans C．Inthatcase D．Tosomedegree【考点解析】题干是倒装句，应选择一个表示否定意义的短语。 相似文献
7.
【知能目标】
1．了解本文所描绘的一些生物的社会组织特征；
2．学习借鉴本文生动、幽默的语言。
【过程与方法】
1．迅速阅读全文，揣摩题目的含义. 相似文献
8.
1．星期天他不做家庭作业。【误】He doesn’t his homework on Sunday．【正】He doesn’t do his homework on Sunday．【析】do one’s homework中的do是实义动词，若要表示其否定意义，可用“助动词don’t／doesn’t do”来表示。 相似文献
9.
【教学目标】１．理解作品中蕴含的人文主义理想；２．揣摩语言，把握人物性格；３．初步领略本剧的悲剧美。【重点难点】１．理解作品中蕴含的人文主义理想是重点；２．揣摩语言，把握人物性格并在此基础上初步领略本剧的悲剧美是难点。【课型课时】自读—研讨课。一课时。【教学步骤】一、课前准备组织全班同学认真预习课文，以竞争方式，选出两名导演，自由组织A、B两套班子，饰演帕里斯、罗密欧、朱丽叶及侍童。在研究剧情的基础上，A、B两组演出课文的“殉情”一段。二、导入新课据说１８、１９世纪英国牛津大学图书馆的阅览室放着一… 相似文献
10.
一、下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是【】A．无暇遐想狡黠瑕玷B．流逝恃才舐犊放肆C．耽误殚枯竭虑丹毒肆无忌惮D．祈祷歧路颀伟杞人二、有错别字的一组是【】A．众人皆知毫无故忌惩罚B．迎刃而解雇佣可想而知C．贵族官邸伦理叮嘱D．极为罕见惊叹慌慌张张三、下列词语的释义，不正确的一项是【】A．流逝：像岁月一样迅速消逝。B．耽误：因拖延或错过时机而误事。C．祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。D．呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。四、下面横线处应填的关联词，正确的一项是【】１．… 相似文献
11.
12.
舒佩佩 《中国小学语文教学论坛》2002,(23)
【教学目的】１．了解古代劳动人民向往追求美好爱情的思想感情。２．体会诗中重章叠句的形式及《诗经》的表现手法。３．掌握下列字、词的音和义：雎鸠、窈窕、逑、荇菜、寤寐、蒹葭、坻、、、埘、、桀。【教学重难点】１．把握诵读的要领，掌握诵读的技巧。２．《诗经》的内容理解。【教学设想】教学方法鉴赏、背诵、讨论、比较。媒体设计图片、音乐、录音。教学时数３课时【教学步骤】第一课时一、导语设计在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。今天我们学习的三首诗… 相似文献
13.
【设计理念】学习正确处理各种人际关系是人生的重要一课。师生关系是校园生活中最重要的人际关系之一，本次活动课意在唤起学生对老师的感恩之情，掌握师生和谐相处的技巧。
【活动形式】情境故事，小品表演，小组讨论。
【活动准备】1．课件，关于师生冲突与矛盾以及解决方式的课前调查，正方形纸片等材料；2．创作与设计情境小品；3．活动... 相似文献
14.
“矛盾的对立与统一”教案王庆福，马宾广【教学目标】１．知识方面：让学生识记矛盾、对立、统一概念并理解其含义。２．能力方面；提高学生的抽象思维能力，着重提高辩证思维能力。３．思想教育方面：教育学生正确对待矛盾，学会用矛盾的观点看问题。【双向细目表】【教... 相似文献
15.
【教学目标】1．了解消息与通讯的特点。把握它们之间的异同：2．掌握消息与通讯的写作要领：3．学写消息与通讯。【教学方法】自主、合作、探究学习；范例引路，揣摩提高；交流观摩，取长补短；实际操作，程序训练，落到实处。 相似文献
16.
刘晓春 《中国小学语文教学论坛》2002,(24)
【教学目的】１．理解语言与文学的重要关系，热爱祖国的语言文字。２．理解词汇、语音、语法与文学的几个具体关系，把握文章的内容。３．学会从几个具体的角度，分析古诗和现代诗的语言。【教学重点】１．形象思维与语言的关系。２．语言的抑扬美。３．语言的整齐美。【教学难点】１．文中引用的古诗文与所证观点的关系。２．古代声韵如何构成诗句抑扬的美。３．不完全句、使动用法与文学的关系。【教学设想】教学方法１．自学与串讲相结合。２．通过解析一首古诗来分析语言的抑扬美、回环美和整齐美。３．精细研究课文的几个片断。媒体设… 相似文献
17.
1．【原句】What are you going to be when you growup？（P．59）【短语】grow up是固定短语，意思是“长大”。 相似文献
18.
【教学内容】人音版小学一年级下册第八单元
【教学目标】
1．指导孩子用轻快活泼的声音演唱歌曲《时间像小马车》；
2．培养孩子发散思维的能力，从而感受音乐丰富的表现作用。
【课型】以歌唱为主的综合课 相似文献
19.
【训练题一】根据下面的提示写一篇短文。１．私人汽车越来越多。２．方便，生活质量提高。３．交通拥挤，事故增加，停车问题，污染问题。４．个人的观点或建议。【参考范文】NowmoreandmoreChinesepeoplearehavingtheirowncars．Ontheonehand，itisconvenientforpeopletoworkandtravel．Ontheotherhand，thenumberoftrafficaccidentsisincreasingyearbyyear，theroadsarealreadycrowdedenoughinmostcities．Iwonderifwecanaffordenoughroomfortheparkingareas．Besidestheairinthecitiesisbadlypolluted，whichdoesharmtopeople’sheal… 相似文献