激发学生情感 感受“世界遗产”魅力——人教版四上写导游词教学

教学理念本次习作注重培养学生写导游词的兴趣,激发学生的情感,体会"世界遗产"的魅力,感受中国的悠久历史和灿烂的文化,引导学生把课文中的语言和     

学写导游词

教学内容:<语文>四年级上册习作五. 教学目的: 1.学习导游词的格式与写法,会写导游词. 2.培养收集和处理信息的能力.体会世界遗产的魅力,感受中国悠久的历史和灿烂的文化.     

学写导游词

教学内容：《语文》四年级上册习作五。 教学目的：1．学习导游词的格式与写法,会写导游词。2．培养收集和处理信息的能力。体会世界遗产的魅力,感受中国悠久的历史和灿烂的文化。     

怎样写导游词

本次作文要求同学们写一篇导游词,这是一篇“新”作文。要想写好这篇作文,首先要弄清楚什么是导游词。导游词,就是导游人员引导游客(旅游观光的人)游览观光时的讲解词。写导游词应该注意哪些问题呢?     

怎样写导游词

这次习作是要求同学们写介绍“世界遗产”的导游词,所谓导游词,就是导游人员对旅游者在游览观光时的讲解词。那么,怎样写导游词呢?首先,确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。在我国许多的“世界遗产”中,选取自己游览过的或最熟悉、印象最深、最感兴趣的一处来16写,这样写出来的导游词才真实、生动、感人,给人以身临其境的感觉。请同学们千万要注意,这次要写的导游词,不是随便写某一处的名胜古迹都行,而是要写“世界遗产”。其次,同学们在选好了自己想写的“世界遗产”后,还要想一想:这一处“世界遗产”最有特色的内容是什么?有什么样的著名…     

怎样写导游词

本次习作要求同学们写一篇导游词。所谓导游词,就是导游人员引导游客游览观光时的讲解词,这是一种新的文体。要想写好导游词,首先要选取最有特色或最有价值的内容向大家介绍;其次要把书本或资     

学写导游词

教学目标1．通过学习范文、自主练说,初步了解导游词的结构和形式。2．初步学习按要求搜集资料;在教师的指导下,学习把搜集到的资料改写成导游词。3．通过模拟讲解,激发表达的兴趣,提高表达能力。     

如何写导游词

本期习作要求是写一篇导游词,要想写好这篇作文,首先要弄清楚什么是导游词。导游词,就是导游人员引导游客(旅游观光的人)游览观光时的讲解词,是一种新的文体。     

写一份建议书

【训练要求】你即将小学毕业,离开母校。请留下你对母校的美好祝愿,留下你对母校工作的建议。到母校的各个地方走一走,看看还有哪些不如意的事情:回忆一下近年来的学校生活,找一找学校领导、老师没有想到或者还没有做好的事情;也可以与其他班级的同学谈一谈,了解他们对学校工作的意见。然后,从中挑选一两件重要的事情,想一想应该怎样解决,给母校的校长或老师写一份建议书。写的时候,要注意建议书的格式,要把自己的想法表达清楚。     

写一份建议书

●训练要求● 生活中,你是否遇到过这些情况:周围的环境被污染,社区购物不方便,供少年儿童活动的场所太少……我们是社会的小主人,有责任、有义务向有关部门反映情况,提出自己的建议。 写建议书,一般先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原因,最后提出解决问题的建议。写建议书,格式要正确。正确的书写格式是:根据建议书的内容先写上标题,再写清楚建议书是写给谁的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写建议书的日期。     

写一份计划给自己

沈老师：您好!告诉您一个好消息,我考上编制,成为正式的老师了。今年,学校安排我带一年级班主任和一个班的语文课。新的学期马上就要开始,我有些兴奋,也开始隐隐地不安,因为代课的时候在班级纪律上一直做得不太好,而且在语文教学上我一直想提高学生的阅读能力,     

写一份表扬给自己

这几天,我正紧锣密鼓地筹备家长会。在回办公室的路上,我遇见了小欣。只见他眼神犹豫、欲言又止,我问他是不是有什么事。"老师,我想问一下近来我的表现怎么样。"看着他问话时一本正经的表情,听着他成人般的问     

写一写“数学小秘密”

红红的太阳,细细的小雨,多么奇异美妙,精心的策划,独特的文章,如此与众不同!不一样的感觉在哪里? 当然是“作文太阳雨”!     

一份“说明书”

<正>倔强的小熙让我头疼不已。体育课上,别人练习他不练,还偷偷带着两个同学跑到操场的角落追逐打闹;课后,跟他谈话,他不理,盯着他眼睛说话,他眼神就飘……一次,我的美术课上,别人都在做眼保健操,就只有他干坐着东张西望。我眼神示意他赶紧开始做眼保健操,他仍旧无动于衷。怕影响其他同学,我便也没再强求他。等大家开始画画了,我把小熙叫到身边,问他为什么不做眼保健操,他不吭声。问了几遍,他仍沉默不语。     

重视“读一读”,“写一写”

陈钟梁老师曾就字词的重要性讲了个小故事,说一个人吃了一个馒头不饱,又吃了一个馒头还不饱,吃了第三个馒头才饱了。于是这个人就说:“唉,早知道,我就只吃第三个馒头好了。”这种不打地基,便想起楼的浮躁是社会发展到一定阶段的通病,反映到我们教学上是非常突出的。那么,传统语文教学的逻辑起点在哪里?当然是字词。那么,应该怎样实施字词教学呢?课标试验教材课后安排的“读一读,写一写”就有别于以往的课前预习提示中的字词,不仅是位置由课前移到课后,其意图显然也不同。以前预习中列出字词以生字生词为主,现在在后面,目的是积累,检验习得收…     

写一份得体的简历

写一份得体的简历是找工作中最难的一部分，但是。通过下面12步，这件事不再那么难了。     

写一份年终总结给自己

一丝沁入骨髓的冰凉袭来,猛然抬头,才发现树上的黄叶已经被无情的秋风扫尽了,转眼间又到了岁末。也许你还在忙着应付期末考试,也许你已经开始筹划美妙的假期,也许……在2008年的岁末,不知     

一份“检查”

真没想到,黄健兵的＂检查＂写得这么精彩!昨晚,黄健兵在熄灯后不见了。宿舍管理员在校园里找了好几个来回,急得满头大汗,最后,却在黄健兵的床上找到了。＂讯问＂无果,管理员恨不得连夜把他送到我跟前。第二天一早,我在办公桌旁看到了低头认错的黄健兵。他好像意识到了问题的严重性,豆大的泪珠落在桌角,溅得办公桌上星星点点。我故作惊讶：＂哟,黄健兵,你这是替老师洗办公桌呢？＂     

“世界遗产”拍摄记

以中国人的身份环游世界 闭上眼，我便可以看到童年的生活。清晨醒来，透过床栏望去．阳光疏疏地射入嵌着玻璃砖的方格木窗。窗下奶奶吸着一根香烟，盘着小脚坐在茶桌前，桌上摆着一杯清茶．烟雾徐徐上升．环绕在阳光中……在那充满呵护的环境中成长起来的我，对这个世界产生了爱。