“一窝蜂”、“赶时髦”的“弃艺下海”应当适可而止

读了《音乐世界》1993年5期刊登的《令人担忧的“弃艺下海”》一文后,感触甚深,我认为笔者精辟道出了当前文化艺术界生活现实中人们爱搞“一窝蜂”、“赶时髦”的弊病,同时对我国当前文化艺术体制改革与发展和繁荣提出了值得思考的新问题。     

“下海”

“下海”,这是一个十分时尚的词语。但如果我说“我下过‘海’”,您一定不会相信。去年寒假,我在家闲着没事,忽然觉得房间书橱里一堆读过的杂志挤占     

令人担忧的“令人堪忧”

以上用词不当属不真正理解词语而望文生义。例①中的“叹为观止”是看到这里就可以停止了,形容好到极点,而句中是指候车室卫生之差,不合词义。例②中“阑珊”的词义常被人们理解反了,因为它前头有一个“春意”,人们就把整个短语理解为春意很盛的意思。其实“阑珊”为     

“下海”初体验

暑假里,我和小伙伴们决定“下海”捞一把——合伙卖冷饮。想不到这个“提案”竞得到了所有合伙者的家长一致赞同。可资金问题,所有家长实行“统一战线”:只借不给。我们对此只得宣布无条件“投降”!     

妈妈“下海”

妈妈退休了，这意味着生活重担将要落在当教师的爸爸一个人身上了。[第一段]     

“浅阅读”令人担忧

掌上阅读以其快捷的方式笼络了年轻一族的心,同时也令人担心,这种阅读方式会不会导致"浅阅读"。纵观现在掌上阅读下载的内容,其品位并不容乐观,几乎充斥着言情、玄幻、惊悚类小说,难得有几个说到历史、政治、文化的,也大多以宫闱纠葛、帝王野史吸引眼球,却很难找到一些学术类、经典的阅读     

如此“爱子”令人担忧

实录一: 一天,某幼儿园放学时,一位年轻而又漂亮的妇女兴冲冲地来接自己的孩子。“妈妈,做游戏时,君君推我。”年轻的妈妈听后,顿时眉头紧皱,二话没说就去寻找君君。“你为什么要打我家的玲玲?快说!”严厉的呵斥,吓得君君头不敢抬,眼不敢看。正巧君君的妈妈也赶来接孩子,眼见自己的孩     

“信息爆炸”令人担忧

有关调查显示：首先,信息爆炸令人紧张和感到无助;其次,过多的信息会降低人们的创造力;最后,过多的信息也降低了工作效率。     

令人担忧的“生源大战”

我所在的学校是一所县城高中。从近两年的招生工作中，我深深地感受到了高中“生源大战”的残酷，面对建设和谐社会，其中潜伏的隐忧值得深思。     

令人担忧的“情感教育”

现在的教育管理中有一种非常不利于学生身心发展的管理方式正在流行扩展，而且还被认为是一种先进的值得推广的管理方式，它对学生的危害是隐蔽的，是长久的，甚至会影响学生的一生。     

潮起潮落聊“下海”

不知从何时起,我对教师这一职业有些厌倦了。也许是经济大潮的冲击,也许是虚荣心在作怪,每每想到大学时代的同学一个个春风得意官运亨通,我教出来的一些学生腰挂BP机手持大哥     

教师“下海”之我见

在邓小平南巡讲话的强劲东风吹拂下,在党的十四大作出建立社会主义市场经济的重大决策下,经济大潮同样冲破了校园的宁静,“下海”(指教师搞第二职业)也成为当今教师们的热门话题,有人说是,有人说非,众说纷纭,莫衷一是。我们的看法认为,可以让教师“下海”试试闯闯,不管是从道理上讲,还是从自身方面而言都是有意义的。     

“下海”试深浅

迎着改革开放之风,我也开始赶时髦——停薪留职5年,"下海"试了一下水的深浅。1993年,我只身来到了珠海经济特区,毛遂自荐,被珠海影视艺术公司接纳,担任影视部经理。     

“智力测验”下海浅析

当前“智力测验”被一些“有识之士”从高等学府和研究所的殿堂请到商品经济的大潮中来,“智力测验”被当成一种商品在一些人嘴里吆喝着、摆弄着。马路边设摊,公园里设点,只需一张测试纸和一支笔或一台小型家用电脑和一张软盘,买卖就开张了。中国儿童之多,家长“望子成龙”、“望女成风”之心切,保证了测源达“三江”,真是一     

“票友下海”释疑

票友若想下海转为职业演员,首先要拜内行职业艺人为师,以取得梨园公会的会籍。下海后,还需在戏单上特署“某处”以示与科班出身者有别。进入民国,下海票友又多借海报向社会声名自己身份的变更。     

第一次“下海”

第一次"下海"和我写这篇作文比起来要——难也许是应了"万事开头难"那句话吧,这开头也太难了。好不容易盼到了放假,我约上好朋友     

引农“下海”

随着社会主义市场经济体制的确立,农村文技校的教育必须与之接轨。在具体的教育活动中如何引导农民在市场经济的大海中遨游,是目前面临的新课题,我们认为以下几个问题亟待解决。 一、树立意识。必须引导农户切实提高个体素质,具备参与市场经济的良好素质和坚强品质,树     

我不愿“下海”

如今,人们无不面临商潮的猛烈冲击,有人跃跃欲试,有人超然“潮”外,社会出现了新的分化、组合。我曾“下海”涉足商潮,但最终还是义无反顾地回到清静地校园。我校地处国家级风景名胜区,高职班是旅游职业班,1988年,我任教的首批毕业生走出校门,一位学生决定自办“旅游服务社”,他曾担任过三年班长,很有组织才能,是我的得力臂膀。路靠自己走,既然他拿定了主意,我只能勉励他勇敢地走下去。兵分两路,他多方联系,为挂靠“婆婆”而奔走呼号,我则进行可行性研究,为他“过河”“摸石头”,决定亲自当一次异游。     

有感于教师“下海”

日下,经商潮涌向校园,使平静的“殿堂”掀起了大波。有的教师停薪经商,有的教师兼营地摊,有的教师投资联营,有的教师热衷炒股票……大有“洪波涌起”之势。一时,赞扬者有之,贬斥者有之。愚以为教师不宜“下海”。理由如次: