新闻出版署国家科委等有关部门认为刊物本身没有等级

目前,对公开发行和内部发行的刊物,有一级刊物、二级刊物的提法,有些单位和部门的报表,也要求下属科研单位按发表论文的刊物级别统计论文数量。许多同志向有关部门询问划分刊物级别的标准。为此,记者访问了中宣部、新闻出版署、国家科委等有关部门,这些机关从未对刊物划分过等级。     

新闻出版署国家科委等有关部门认为刊物本身没有等级,一、二级刊物提法欠妥

目前,对公开发行和内部发行的刊物,有一级刊物、二级刊物的提法,有些单位和部门的报表,也要求下属科研单位按发表论文的刊物级别统计论文数量.许多同志向有关部门询问划分刊物级别的标准.为此,记者访问了中宣部、新闻出版署、国家科委等有关部门,这些机关从未对刊物划分过等级.     

新闻出版署国家科委等有关部门认为刊物本身没有等级,一、二级刊物提法欠妥

目前,对公开发行和内部发行的刊物,有一级刊物,二级刊物的提法,有些单位和部门的报表,也要求下属科研单位按发表论文的刊物级别统计论文数量.许多同志向有关部门询问划分刊物级别的标准.为此,记者访问了中宣部、新闻出版署、国家科委等有关部门,这些机关从未对刊物划分过等级.     

新闻出版署国家科委等有关部门认为——刊物本身没有等级,一、二级刊物提法欠妥

目前,对公开发行和内部发行的刊物,有一级刊物、二级刊物的提法;有些单位和部门的报表,也要求下属科研单位要发表论文的刊物级别计论文数量。许多同志向有关部门询问划分刊物级别的标准。为此,记者访问了中宣部、新闻出版署、国家科委等有关部门,这些机关从未对刊物划分过等级。     

新闻出版署、国家科委等有关部门认为刊物本身没有等级 一、二级刊物提法欠妥

目前,对公开发行和内部发行的刊物,有一级刊物、二级刊物的提法,有些单位和部门的报表,也要求下属科研单位按发表论文的刊物级别统计论文数量.许多同志向有关部门询问划分刊物级别的标准.为此,记者访问了中宣部、新闻出版署、国家科委等有关部门,这些机关从未对刊物分过等级.     

新闻出版署、国家科委等有关部门认为 刊物本身没有等级 一、二级刊物提法欠妥

(记者李东生)目前,对公开发行和内部发行的刊物,有一级刊物、二级刊物的提法,有些单位和部门的报表,也要求下属科研单位按发表论文的刊物级别统计论文数量。许多同志向有关部门询问划分刊物级别的标准问题。为此,记者访问了中宣部、新闻出版署、国家科委等有关部门。     

新闻出版署、国家科委等有关部门认为 刊物本身没有等级 一、二级刊物提法欠妥

目前,对公开发行和内部发行的刊物,有一级刊物,二级刊物的提法,有些单位和部门的报表,也要求下属科研单位按发表论文的刊物级别统计论文数量。许多同志向有关部门询问划分刊物级别的标准。为此,记者访问了中宣部、新闻出版署、国家科委等有关部门,这些机关从未对刊物划分过等级。     

新闻出版署、国家科委等有关部门认为刊物本身没有等级，一、二级刊物提法欠妥

目前 ,对公开发行和内部发行的刊物 ,有一级刊物、二级刊物的提法 ,有些单位和部门的报表 ,也要求下属科研单位按发表论文的刊物级别统计论文数量 ,许多同志向有关部门询问划分刊物级别的标准 ,为此 ,记者访问了中宣部、新闻出版署、国家科委等有关部门 ,这些机关从未对刊物划分过等级。记者在访问中了解到 :新闻出版署、国家科委等有关部门 ,从来没有一级刊物、二级刊物的提法 ,他们对国内公开发行和内部发行的刊物只划分为中央刊物和地方刊物 ,所谓中央刊物 ,是指由中央各部委、各学会主办 ,由国家有关部门批准创办的刊物 ;而地方刊物也只…     

创名牌,出精品,办一流刊物

广东教育杂志社是传播前沿教育理念、探讨教育理论与实践问题、支持教师专业成长、为学生终身幸福奠基的重要园地。广东教育杂志社坚持正确的舆论导向,锐意进取,奋发图强,优质高效编辑出版《广东教育》(综合)、《广东教育》(高中)、《广东教育》(职教)、《广东第二课堂》(小学生     

没有种子,能种出胡萝卜吗

如果你生长在农村里,你一定知道,种胡萝卜必须要有胡萝卜种子,把胡萝卜的种子撒在泥土里,过些日子,泥土里就会长出胡萝卜的小苗苗,然后,小苗苗开花、结实。可是你听说过吗?只用一块胡萝卜,也能种出胡萝卜。当然啦。就像用“种子”栽培的一样,也会开花,结实。     

新闻价值在于事件本身——评《问计于民,江苏教育厅长“家访”》

正"好新闻!"一眼看到《新华每日电讯》上的《问计于民,江苏教育厅长"家访"》的标题,我就在心里叫了一声。"家访"这个词,引起我的许多回忆。我的父母终身从教,当年不时有对学生进行家访的情况。我当学生时,好多老师是父母的熟人,经常跟我父母讲我的事甚至告状,使我在学校和在家里得到的奖惩完全一致,可以说是另外一种形式的家访。可是到了我儿子求学时代,从上小学到今年研究生毕业,18年间却没有一位老师来我家作过一次家访。回想这18年中,我这个作家长的,也确实多次有过与老师坐下来谈谈儿子而不     

铭记血染历史,呼唤和平安宁——《奥斯维辛没有什么新闻》对比手法赏析

奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间建立的最大的集中营,被称为二战期间纳粹德国最大的“杀人工厂”。营内五个焚尸炉平均每天焚尸一万具,包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营,其中犹太人最多,达250万。     

全国职业大学教育研究会第四次理事会在洛阳举行 会议认为,新兴的职业大学必须——坚持改革,面向实际,提高质量,办出特色

拥有一百多个团体会员的中国职业大学教育研究会于今年4月在洛阳举行了第四次理事会议。这次会议重点讨论了职业大学如何加强思想政治工作,坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化以及继续加强改革、办出特色、提高质量的问题。出席会议的有23所理事学校的负责同志。中央教育科学研究所、高教出版社、《高等工程教育研究》等科研出版单位的代表应邀参加了会议,并分别在会上介绍了高等教育评     

一样的景,不一样的情——辨析《奥斯维辛没有什么新闻》的景色描写

<正>《奥斯维辛没有什么新闻》获过美国普利策新闻奖并且被誉为"美国新闻写作中不朽的名篇",一篇"没有新闻"的新闻却获了大奖,与其跳出"零度写作"饱含温度地抒发对法西斯的痛恨、对自由和平的珍惜莫不关联。文中,作者不仅将深沉的情感寄托在毒气室、焚尸炉、绞刑架上,寄托在参观者的一言一行中,同时,也倾     

山高而云不碍,悟出有入无之机——对观摩课《奥斯维辛没有什么新闻》的反思

《奥斯维辛没有什么新闻》是一篇具有独特视角和深厚思想的新闻,有着“于无声处听惊雷”的效果.本文通过一则课例讨论这篇课文的教学设计和新闻教学内容的选定.通过对教学实录的讨论,认为要准确选定新闻教学内容,巧妙设计教学环节,处处抓住“没有”这一看点,从“没有什么”入手,品出作品的美妙之处,达到“山高而云不碍,悟出有入无之机”的教学效果.