因特网与大学英语教学模式的未来发展

因特网和多媒体技术在大学英语教学中的广泛应用,对传统的大学英语教学模式提出了挑战。本文分析了因特网对外语教学模式的影响,进一步在建构主义和语言习得理论的基础上,探讨了网络环境下大学英语教学模式的发展趋势。     

浅析WebQuest支持下的新闻英语教学模式

WebQuest是一种引导学生利用因特网资源进行探究式学习的教学模式.由于因特网具有丰富的电子新闻资源,利用其进行新闻英语的探究式教学可以弥补传统教学模式下过分强调知识积累和阅读材料内容滞后等不足.结合WebQuest的特点,将其引入到新闻英语教学实践中,以期能够探索出一套全新的新闻英语教学模式,从而提高外语教学质量.     

WebQuest模式辅助大学英语教学的一个实例

目前,随着因特网的普及,因特网辅助英语教学越来越受到重视。WebQuest模式能高效利用网络资源,作为一种研究型教学,它能调动学生的积极性。本文对大学英语教学中一个WebQuest辅助教学实例进行了探讨。     

21世纪英语教学构想

因特网作为目前信息时代的载体,已逐渐渗透到我们社会的各个方面。在英语教学实践中,因特网作为一种崭新的教学手段已获得了初步发展和成功运行。因特网的特性将对外语教学产生革命性的影响。     

搜索引擎在英语教学中的应用

因特网是人类至今最大的信息资料库，它有各种导航工具———网络搜索与检索工具，如搜索引擎、检索目录、在线图书馆、网友搜寻器和软件查询工具等。英语教师可充分利用这些搜索与检索工具，通过因特网全方位、无限制地接触英语语言和文化，及时了解国内外英语教学领域的发展动态，与世界同行交流，共享新的教学资料和科研成果，同时引导学生通过因特网参与国际交流，促进英语学习。一、因特网搜索引擎查询技巧因特网的信息纷繁复杂，为能高效率地获得最有用的信息，我们要优化使用搜索引擎的方法，以利于英语教学。进行关键词查询时，为了…     

网络英语的构词方式及其在英语教学中的应用

因特网的出现及广泛应用,使得人们在网络世界的沟通和交流中,形成了自己独特的网络语言,其发展过程是影响英语单词构词形式和意义改变的一个重要因素.本文将从网络英语的构词方式及其在英语教学中的应用来阐述英语语言的多元化发展.     

因特网学习环境下英语教学探讨

网络化英语教学已经成为语言教学中最重要的组成部分.与传统英语教学模式相比,新的教学模式在备课、上课、布置作业方面有着无可比拟的优势.只有较好地利用这种优势,利用因特网丰富的英语教学资源和互动特点,英语教学才能跟得上时代的步伐,才能更好地激发学生学习的热情,培养他们的兴趣,提高他们的英语水平.     

基于英特网的远程教学对大学英语教学的影响

大学英语教学在高校教育中始终是一个重点。如何从基于因特网的远程教学模式的角度来组织和实践大学英语教学活动?如何将学生自主学习能力的培养和口语表达能力的培养贯穿于远程教学全过程?本研究在这些方面进行了一些有益的探索。     

论社会文化在大学英语教学中的运用

社会文化，尤其是因特网、音乐、报刊和广播、电视、电影等社会文化在英语教学中起着巨大的客观作用。研究音乐、报刊和广播、电视、电影等社会文化在英语教学中的应用，是提高大学英语教学效果的有效途径。     

信息技术对小学英语朗读教学水平的提升

一、引言21世纪以来,随着信息技术的发展,特别是因特网的使用和普及,对教育提出了新的要求,应运而生的教学改革步伐使得信息技术辅助英语教学模式得到普及。课堂中,课件、多媒体等大量应用,无疑会使中小学英语教学更加现代化,英语课堂教学更高效。但这些能否解决小学英语教学的一切问题呢?答案是否定的,目前的小学英语教学中依然存在"费时多、收效低"的     

计算机辅助语言学习与交际能力培养

近年来,许多学校都开发或引进了英语教学网络课建,使用计算机辅助英语教学的教师人数也越来越多。虽然因特网用于教育的潜力还有待于进一步开发,但利用网络园地辅助语言学习已成为外语教学的一种极好辅助手段,成为拓宽学生知识面、提高学习兴趣和检验语言运用能力的有效手段,越来越受到师生的欢迎。 计算机用于辅助语言学习(Computer-assisted Language Learning,简称CALL)始于20世纪60年代,其发展有三个主要阶     

对开展英语专业网上阅读课程的建议与设想

因特网丰富的英语资源为英语专业开展网上阅读,提高学生的阅读能力和阅读数量,建立自主性、互动性、探究性模式提供了前景广阔的平台.本文重点探讨网上英语阅读课程建设的内容和网络环境下英语教学策略和学习策略.     

网络在大学英语教学中的应用

很多大学生在毕业之后仍不能运用英语与他人交流，而与此同时因特网为全世界的语言教学者和学生提供了真实的语境交流氛围和文化知识体验。本文旨在阐述网络辅助大学英语教学的有效性，并提出了几个在大学英语教学中的应用网络的实例。如运用得当，网络是可以帮助学习提高英语运用能力的。     

如何在高中英语教学中利用网络资源

《普通高中英语课程标准（实验）》的实施建议指出：教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道。改进学生的学习方式，提高学生的学习效率，促进学生个性化学习，为学生创造自主学习的条件。近些年来，随着因特网的出现以及网络技术不断发展，人们运用因特网越来越普遍，把因特网技术和网络资源应用于英语课堂教学也已经成为比较普遍的实践及趋势。     

网络环境下英语学习动机的激发和维持

一引言随着信息技术的迅速发展和因特网的普及,网络学习已成为一种非常重要的教育模式。由于网络技术资源共享信息全面、量大、实时、快速、超越时空,全面补充了英语教学资源,尤其是听力、阅读和书面表达等方面的材料,从而优化学习过     

网络英语用语的构成及其语义特征分析

英语是因特网中的主要用语之一.文章引用了较多的网络英语用语实例,归纳和分析了网络英语语言的特点,并探讨了网络英语新词的语义特征.关注与研究网络英语的语言构成和特点,使学生了解掌握符合现代特点的英语语言,是我们英语教学工作者的任务和责任.     

让因特网走进英语教学

随着计算机和信息技术的迅速发展．因特网从空间拉近了世界上人与人之间的距离．把世界变成了地球村，给世界上的人们提供了更多、更方便的交流机会。计算机多媒体等现代化技术手段正在被运用到各个领域。它也给英语教学注入了新的活力。它将外语教学最初以录音机为辅助手段的时代带入了电脑网络的时代。网络已经不可阻挡地出现在世人面前，因此，本旨在讨论为什么要让网络走进英语教学．它的优势和功能是什么以及如何让网络信息走进英语教学。     

利用多媒体及网络教学的优势加快大学英语教学改革

大学英语教学改革工作的重点是要利用多媒体设备以校园局域网及因特网作为辅助教学的主要手段,把培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力放在首位,同时增强学生的自主学习能力.     

运用信息技术,优化英语课堂教学

通常我们通过各种手段辅助英语教学,但利用多媒体进行英语教学同其他手段相比,有许多优点,如信息量大,因特网上的信息可以说是一个取之不尽用之不竭的＂信息海洋＂;交互性强,使用多媒体可以让你在一个比较实际的语言环境中进行相互交流;知识更新快;趣味性强,电脑软件采用的多媒体引人入胜。所以多媒体可以更好地辅助我们学习英语。     

因特网管理探论

近年来,发达国家组织专家咨询,广泛征求各方面意见,制定法规政策,有效利用信息,消除弊端,兴起了因特网管理研究并产生了较为广泛的影响。因特网管理的主要表现为方式、原则、措施、模式的改革和创新,以及国家对因特网管理责任与权利的边界确定。因特网的管理、一方面要依法进行,另一方面要注意规则的合理性。这样有利于发挥因特网的作用,进一步保护和促进其发展。