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1.
宇宙的宇 《东方少年(阳光阅读)》2011,(9):45-45
我们的外教老师
“Hello!”瞧!外教老师在跟我们打招呼呢!
他好高啊!一身冲锋衣干净利索.头顶上莫名其妙地别个墨镜,看上去很酷。
不要被他的外表蒙骗了哟,他可不像看起来那样冷酷无情,给我们教课时,既像父亲一样慈祥可亲,又似大哥哥一般幽默可爱。 相似文献
2.
陈诗阳 《少年作文辅导(中学版)》2003,(11)
“‘外教’来了!”“‘外教’来了!”教室里传来一阵喧闹声,一会儿,一位身高1.9米左右的大个子黑人进来了。他穿着一身运动服,戴着一顶牛仔帽。我是第一次近距离见到黑人,我发现他手心和手背的颜色特别分明,手心是白色的,手背是黑色的。他的眼睛大大的,鼻子很挺,笑起来,露出洁白的牙齿。我们觉得他和蔼可亲,一点儿也没有生疏感。陈老师叫我们互相打招呼。他说:“what'syourname?”我急忙回答:“Myname'sJaney。”上课了,“外教”说一口流利的英语,因为他不懂中文,所以每一句话都要我们英语老师Miss陈翻译。他非常幽默,常常逗得我们发笑,教… 相似文献
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史峰 《中学语文(读写新空间)》2007,(7):128-128
学校聘有一位美国来的外教,外教很热情,我与他很谈得来。平日里通过与外教诸多的闲聊,让我了解了美国的一些教育状态,窥知了美国学生写作文的一些“秘诀”。美国的文化传统有别有中国,在不同的文化背景下.美国学生写作文与中国学生写作文有着明显的区别.以下就谈谈美国学生是如何写作文的。这些写作文的方法对我们应该有很多的借鉴意义。 相似文献
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61岁土生土长的受过高等教育的美籍白人外教Bill对2003年全国高考书面表达颇感兴趣,受我们的邀请,他表现了一把。我们用英语把有关汉字信息向他作了简要介绍。好在书面表达以图画提供的信息为主,因而不会由于对文字的理解差异而产生较大分歧,所以,外教的作品对于我们写作教学仍颇有参考价值。 相似文献
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王东琪 《少年作文辅导(中学版)》2005,(5)
“小灰灰”在这美丽的秋天离开了我们。不知他现在何处!我时常跟爸爸谈论起他……那是这位外教老师给我们上的第二节英语课。他的外貌现在大家都已熟知,金黄色的头发,蓝眼睛,鹰钩鼻,薄嘴唇,大耳朵,瓜子脸。因为喜欢灰色,他给自己取了个“好听”的名字——“灰灰”。于是,我们背 相似文献
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不久前在网上看到这么一个故事,说的是一名中国学生有一天在和外教交流的时候发现那名外教不停地咳嗽,于是他便很关切地说:“You should go to see a doctor.”(你应该到医院去看看)。不料这句体贴的话却让外教满脸不高兴,而这位学生也是一头雾水,搞不明白到底是哪里得罪了外教。原来在外教看来,有病看医生这种简单的事情连小孩也知道,用不着任何人来指教。这就是文化差异给我们交流带来的尴尬。 相似文献
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徐启慧 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(8):21-22
今天,老师告诉我和同学们一个激动人心的好消息——外教要来我们班上课。大家听了这个消息都兴奋不已,我也手舞足蹈起来。当外教刚走进我们教室门时,我们都不约而同地叫了起来,原来外教太高了,都快有门那么高了。我仔细打量了一下,发现他的皮肤 相似文献
12.
钱墨馨 《少年作文辅导(中学版)》2010,(Z1)
Jed是我们动感英语夏令营的外教老师,他可是个名副其实的大帅哥。他来自美国,个子高高的,有1.93米高呢。皮肤很白很白,让我们很多女孩子羡慕不已。他高挺的鼻梁 相似文献
13.
沈镛龙 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(9):5-6
近些年,中学盛行聘请外籍教师教授英语,以期能让学生学到“正宗的英语”。然而,在一些聘请外教的学校,事实似乎与预期有着较大的差距。至于原因,有的学校可能仅仅将“外籍老师执教”作为吸引生源的亮点,有的学校可能缺乏外教聘请与使用的经验和相应的运行机制,等等。
本期“观察”,我们刊登两篇介绍外籍教师聘请与使用具体做法的章和两篇外籍教师谈在中国执教体验的章,以期能给学校在聘请和使用外籍教师方面一些借鉴和启发。[编按] 相似文献
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正尽管中国大小城市中各种英语培训遍地开花,很多幼儿园都开设了英语课,但来自美国在中国做了5年外教的James始终很困惑:"中国人真的重视英语学习吗?"James从美国来中国做中学外教已经5年了,他只会用中文进行一些简单的日常会话。最初,James是在西南某省会城市一所重点公办中学做外教。去年,为了实现自己的教育理念,他辞职去了一所私立的国际学校做志愿者,从事的依然是他喜爱的英语教学。 相似文献
15.
主题词条:APPLE 那天上那个英俊外教的课,他说,给我个词,我可以不停地说三分钟!然后一个傻妞就给他了一个词,叫做“APPLE”。结果他告诉了我们几个意想不到的事情。第一,“APPLE”在美国是老师的象征,就像我们把老师比作园丁比作蜡烛一样,他们把老师比作苹果(这个比喻真有点让入晕菜),真不知道为什么。第二,虽然把老师比作苹果是很正常的事情,但是给老师送苹果,你就有点那么不自在了。外教说那就有点“KISSASS”的意思,也就是说,拍马屁。这个白种帅哥说完以后以他独特的开放的个性大叫一声: “In fact,I Ioveapplesvey veny much!” 相似文献
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近两三年,我听了几次外教的课,给我印象最深的是外教上课的“热情”和“热烈”。教师满面春风,学生满腔热情。似乎教师的每一句话都能掀起阵阵涟漪或激起朵朵浪花。究竟是什么引发了这种效果,改变了我们常见的死气沉沉的课堂现象呢? 相似文献
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有这样一节公开课:座无虚席的大教室内,不时地响起听课教师的阵阵掌声,课后教师们仍余兴未尽,交口称赞。但当请一同听课的两位外教给提“宝贵意见”时,外教却说:“……Few questions in the whole class。”外教简短的评 相似文献