共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
本文主要研究高职商务英语专业实训基地及高职英语专业理论与实训教学模式的建设。文中采用调查问卷的方法,对高职商务英语实训教学及实训基地建设的现状进行了分析,并结合我院实际提出相应的对策和建议,创新高职商务英语专业理论与实训教学模式、人才培养模式,构建共享型商务英语专业实训基地。 相似文献
2.
论高职共享型实训基地的建设 总被引:24,自引:1,他引:24
黄旭 《中国职业技术教育》2004,(21):18-19
我院现有在校生7 300人,年培训规模38 630人·日,校办产业年销售收入超过7 000万元.<电力牵引与传动控制>、<数控技术应用>两个专业是国家专业教学改革试点专业,<电力牵引与传动控制>专业被确定为国家精品建设专业.2002年12月,我院实训基地经湖南省教育厅推荐,作为全省高职院校中唯一的实训基地,被教育部确定为国家先进制造技术实训基地建设项目.作为中南五省唯一的国家级实训基地,湖南省教育厅决定将其建设成为全省共享的先进实训基地,以发挥其辐射作用.在建设共享型实训基地过程中,我院进行了一系列探索: 相似文献
3.
高职共享型实训基地建设模式比较 总被引:1,自引:0,他引:1
高职共享型实训基地的建设有校际联合建设、政府投资建设、政校共同建设、校企合作建设、政校企共建5种模式。对这些建设模式,从公益性和开放性、实训设施设备的通用性、仿真性及实训基地的可持续发展性等四个维度进行了对比分析,指出各自的优缺点,以期为后续的共享型实训基地建设提供参考。 相似文献
4.
协同政府、行业企业及其他院校推进实训基地共建共享是当前高职院校实施实践教学改革、提升技术技能型人才培养质量、服务区域产业转型升级的重要途径和方式。高职院校要秉承多方资源协同共建、实训资源跨界共享的基本原则,通过政策制度环境的完善、组织管理机构的建立、运行机制的创新以及资源管理平台的构建等方式积极推进实训基地共建共享。 相似文献
5.
共享型高职院校商务英语专业实训基地的建设具有时代需求性和可行性,其建设应遵循一定的基本原则,采取政府主导、行业扶持、学院主体三方互动的共建模式,运用集中分散型模式实施管理,依托行业优势,坚持校企合作,走产业化的发展道路. 相似文献
6.
共享型高职院校商务英语专业实训基地的建设具有时代需求性和可行性,其建设应遵循一定的基本原则,采取政府主导、行业扶持、学院主体三方互动的共建模式,运用集中分散型模式实施管理,依托行业优势,坚持校企合作,走产业化的发展道路。 相似文献
7.
作为职业教育办学不可或缺的一部分,实训基地建设与发展也面临着重大的考验与压力,盲目建设、资源浪费、资金短缺等问题已经严重制约了它的发展。资源整合视角下的实训基地建设就是整合地区内的实训资源,由职业院校、企业、行业协会、政府四方利益相关者共同协调,把资金投入优势专业,集中力量发展职业教育。 相似文献
8.
吉林省西部高职教育共享型实训基地建设的思考 总被引:3,自引:2,他引:1
随着国民经济的快速发展,“技能型”人才培养问题逐渐凸现出来。本文分析了高职教育实训基地建设存在的问题及建设共享型、开放式区域综合性实训基地的必要性,提出要建立以政府为主导、院校为主体、企业为依托,集实训教学、职业技能培训与鉴定、技术应用与服务为一体的区域综性实训基地建设,以实现资源有效共享。 相似文献
9.
10.
11.
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.要坚持以深化认识为前提基础,学思践悟、常学常新;要坚持以完善课程思政工作体系、教学体系和内容体系为核心支撑;要坚持以探索评价为重要保障,厘清全面推进课程思政建设的逻辑进路,推动课程思政建设创新发展. 相似文献
12.
高职实训基地建设共享机制的特点是:政府、学校、企业协作共建、资源共享,对内实行企业化管理,对外实行准市场化运作。目前大多数由政府扶持企业共建的共享型实训基地已初步达到集“教学、科研、生产、培训”多种功能于一体、“产学研”相结合的要求,但存在着开放力度不够、准市场化运作效果不明显、软硬件不相配套、实训师资短缺、管理水平不高等问题,急待改进。 相似文献
13.
我国高职实训基地建设的重要方向就是运行机制和共享机制的不断发展、完善,即需要学校、国家、学校所在地的政府机构、相关专业的企业单位实现共建和共享。但是由于其体质机制的问题,存在市场化运作和校内实训需求相冲突的矛盾问题,从而引发实训效果、企业投入的产出、实训师资和市场化运行等一系列问题,急需改进。 相似文献
14.
张志萍 《延安教育学院学报》2010,24(2):40-41
从高职教育的特点入手,明确了会计电算化专业共享型实训基地建设的重要意义,针对该专业共享型实训基地建设现状及存在问题.指出了加强高职会计电算化专业共享型实训基地建设的措施和建议。 相似文献
15.
共享型实训基地的建设,不仅能促进高职人才培养质量的提高,实现高职院校的长远发展,更能促进区域经济的快速发展;以泛北部湾为背景,探讨高职区域共享型实训基地的构建。 相似文献
16.
17.
高职公共实训基地建设与共享策略研究 总被引:4,自引:0,他引:4
高职教育国家公共实训基地体系应根据技术发展周期、职业结构、技术层次构建;公共实训基地建设应依据职业岗位标准并充分运用市场竞争机制进行,要强化基地信息化建设,建立基地共享机制;政府应进一步完善政策法规,创新投融资机制,为基地建设与共享营造良好的外部环境。 相似文献
18.
实训基地是高职院校十分重要的实践教学设施,建设和管理好专业门类齐全、技术进步、管理创新的实训基地,对高职院校改善办学条件、提高教育质量、实现培养目标具有重要意义。 相似文献
19.
近十年是我国高等职业教育取得跨越式发展的关键时期,对高职实训基地建设与发展的研究也逐渐成为热点。从高职校内实训基地的概念及其功能定位入手,基于实训的理论基础,提出对高职校内实训基地装备的基本特性的要求,并从校企合作、校际合作两个方面分析高职校内实训基地装备建设路径。 相似文献