心理治疗与心理咨询的职业化发展及现状

近几年随着社会大众对心理咨询和心理治疗的需求,对心理治疗和心理咨询的职业化发展研究也日渐受到社会的广泛关注。本文以国内心理治疗和心理咨询的职业化发展现状入手,对职业化发展对策进行了分析,以期有所帮助。     

积极心理治疗对心理咨询工作的启示

积极心理治疗主张心理咨询应关注人自身的积极品质,包括积极情绪体验、积极人格特质等。目前,积极心理治疗已经成为心理咨询领域一个被广泛关注的研究课题。学校心理咨询是我国学校教育的重要组成部分,为更好地推进学校心理咨询工作的发展,应将积极心理治疗的相关理念引入学校心理咨询工作中,这不仅对于心理咨询工作有着重要的指导意义,而且能够更好地服务于学校的心理健康教育,进一步提高学生的心理素质水平。     

论心理咨询与治疗模式的转换及其意义

从心理咨询与治疗的理论和实践来看,精神分析、行为主义、人本主义和后现代主义几大心理学派的咨询与治疗模式各具特色.心理咨询与治疗模式由客观反映到主观建构的转换,促进了心理治疗方法的进步,推动了心理治疗过程中医患关系的改善,提高了心理咨询与治疗的针对性和有效性,为心理咨询与治疗理论提供了合理性的证明.     

视界

<正>组织中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会第十届年会、中德心理治疗连续培训项目及德中心理治疗研究院成立20周年纪念大会、丝绸之路心理治疗高峰论坛大会于2016年8月11-13日在新疆乌鲁木齐市昆仑宾馆召开。8月11日晚在中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会第十届委员会议上,南京大学博士生导师桑志芹教授,介绍了完形心理治疗在中国的培训情况,并提交了《中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会完形学组成立申请书》,及中国完形学组委员名单、完     

学校教育与心理咨询

学校教育与心理咨询福州师范专科学校陈晓荆心理咨询作为一门新兴的学科是在二十世纪伴随着职业指导、测量技术和心理治疗的兴起出现的。我国心理咨询事业虽然起步较晚，但近年来却获得很大的发展。其原因在于现实生活对心理咨询提出了要求。１９８４年，我国心理学工作者...     

《心理咨询与心理治疗》的备考指南

心理健康教育专业是我省高等教育自学考试为适应现代社会发展而开设的一个新专业，旨在提高教师的综合教育能力，以促进学生身心健康发展。《心理咨询与心理治疗》在该专业的所有考试科目中占据突出位置，它不仅涉及心理咨询与心理治疗领域中广泛使用的几种主要的治疗理论，而且还介绍了专门的治疗技术。     

解构并重述生命的故事--叙事疗法述评

叙事疗法是一种新颖独到的心理治疗模式。它浸润了后现代主义精神，又符合中国人心理特点，真正体现了心理咨询、心理治疗“助人自助”与“以人为本”的基本精神。     

试述叙事心理治疗的原理和技术

叙事心理治疗是目前受到广泛关注的后现代心理治疗方式。本文介绍了叙事心理治疗产生的背景、内涵、基本原理和具体方法,对目前高校心理咨询和治疗的研究及实践具有现实的价值。     

试论心理辅导中的倾听与主动倾听

倾听,在学校心理教育和心理辅导,以及专业的心理咨询与心理治疗中都具有十分重要的意义。一些经典的心理咨询和心理治疗专业书,开宗明义第一章总是从倾听（Listening）开始,那么,＂听＂如此重要吗,如何理解其在心理辅导中的专业含义呢？     

浅析中国古代的心理治疗

在心理咨询本土化的过程中，出现了一种向中国古代文化回归的趋势。文章从中国古代流传下来的一些案例着手，对中国古代的心理治疗进行了分析。得出的结论是：中国古代的心理治疗与现代从西方传来的心理治疗有很大的差异，甚至有着质的不同。     

高等学校心理健康咨询的发展方向

高等学校心理健康教育是素质教育的重要内容。心理健康咨询是推动传统教育向现代教育转变的一种力量。纵观目前心理咨询现状，仍然处于心理健康咨询的初期，即心理治疗阶段。为了推动高校心理健康教育的全面发展，应特别注意和克服学校心理健康教育出现的消极倾向。为此，要从适应和发展角度来剖析高校心理咨询的模式，以确定高校心理咨询的发展方向，进一步研究高等学校心理咨询的内容与特点，具有重要的现实意义和战略意义。     

透过中西文化的差异看中国心理咨询的本土化

随着中国社会发展，心理健康问题日益受到人们的关注，对心理咨询与治疗工作的要求也越来越高。但中国心理咨询和心理治疗的理论和方法主要来源于西方文化圈。同时，中西方文化存在根本的差异、中西方存在不同的心理特质，因此中国心理学要走中国化的道路，探索最适合于解决中国文化圈内的中国人心理问题的心理咨询和治疗的理论和方法。     

试论心理咨询的整合性

心理咨询与心理教育、心理辅导和心理治疗有一定的联系和区别。心理咨询具有十个方面的整合意义。心理咨询的终极目的几乎整合了古今中外的育人目的,其方法与模式同样整合了所有各家各派的理论模式与方法。     

基于积极心理治疗理念的高职院校心理咨询工作策略研究

积极心理治疗以积极心理学为理论基础,主张在心理治疗过程中应关注人自身的积极品质和自愈能力。学校心理咨询由于受传统心理学的影响,主要以人的心理问题为研究中心,更多关注人的消极心理和问题行为,容易引发学生对心理咨询的抵触感。基于积极心理治疗理念的学校心理咨询工作,应该在咨询工作理念、咨询目标、咨询内容等层面,体现积极、发展以及面向全体的特点,同时要提供更为中性的、积极的心理测量工具,并以帮助来访者体验积极情绪、塑造积极人格品质为价值追求。     

我国学校心理咨询的发展方向

学校心理咨询是推动传统教育向现代教育转变的一种重要力量。纵观目前我国学校心理咨询的现状,仍然处于心理咨询发展的初期,没有摆脱心理治疗的模式。应当从适应和发展的角度来构建我国学校心理咨询的模式,确定我国学校心理咨询的发展方向,具体探讨适应性心理咨询与发展性心理咨询的内容与特点。     

论心理咨询的优化整合效应

心理咨询与心理教育、心理辅导和心理治疗既有紧密的联系,又有很大的区别和不同.心理咨询与其进行优化整合后,使心理咨询的目的更加贴近教育育人的目的;心理咨询的方法与模式优化整合心理学各流派的理论模式与方法后,能获得增加效果的良好效应.     

从心理咨询的文化传统到多元文化心理咨询理论的兴起

心理治疗与咨询领域有三大传统理论：精神分析，认知行为疗法，人本主义。这三大传统咨询理论中分别蕴涵着文化因素，只是主流心理学过于强调科学主义，而使人们没有认识到文化对心理的重要影响作用。随着文化人类学，跨文化心理学的兴起，文化对心理学的冲击越来越大，心理咨询领域出现了第四势力——多元文化心理咨询理论，它的兴起使心理咨询有了新的发展。     

认知行为疗法在高校心理咨询中的适用性探讨

在大学生心理健康水平不容乐观,高校心理咨询工作逐渐发展的情况下,认知行为疗法因其自身特点符合大学生的心理特点和高校心理咨询的要求,被认为是一种适用高效的心理治疗方法。本文从大学生的常见心理问题及其产生原因、高校心理咨询中的主要特点和认知行为疗法自身特点三个方面探讨了认知行为疗法在高校心理咨询中的适用性。     

关于心理咨询与治疗中的会谈技术

心理咨询主要是通过人际间的信息交流,运用心理学方法,帮助来访者纠正其自身的心理障碍,进而达到他能够自强自立的目的。作为心理咨询重要手段的会谈正是通过咨询者或治疗者与来访者之间通过言语的和非语言的形式进行交流的过程。心理咨询和心理治疗就是由这样一次或多次会谈组成,尤其对于心理咨询而言,每一次咨询都是一次会谈。通过会谈解除和治疗来访者的心理障碍和心理疾病。依据心理咨询中会谈的作用可将会谈技巧分为收集资料式会谈、诊断式会谈、心理治疗式会谈等多种方法,下面简要介绍几种常用的会谈技巧。一、倾听对方的技巧。…     

绘画心理治疗在高校团体心理咨询课程教学中的应用

绘画心理疗法已经成为心理咨询和治疗的一项重要技术。本文主要论述了绘画心理治疗的概念、特点、其在高校团体心理咨询课程教学中应用的可行性分析和具体应用,以激发学生学习兴趣和学习动机。