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季磊 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,43(6):167-170
拓展训练作为一种新型的学习和教学的方式,给传统的体育教学观念带来了冲击和补充。将拓展训练课程增加到高校体育教学中,不仅可以培养大学生综合素质为目的,还可以将高校体育课程体系扩展到社会和大自然。因此拓展训练在高校体育教学中有一定价值和意义。在本文中,先通过引入拓展训练的起源和含义,叙述将拓展训练引入高校体育的可行性;其次,通过在高校中开展拓展训练课程的意义以及目前存在的问题,引出如何在高校中开展拓展训练。 相似文献
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现今,随着我国教育的发展,中职教育的质量也在不断提高,如何提高学生的身体素质成为中职教育教学中的重点,而拓展训练就是其中一项重要的措施。本文对拓展训练在中职体育教学中的必要性和实施策略等进行了研究,以期提高中职体育教学的质量和水平,并促进学生身心的健康发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(3):250-251
随着教育制度改革深入,加快了对高校体育教学的改革,对于提高学生综合素质具有重要意义。将拓展训练教学模式应用到高校体育教学中可以取得良好效果,改变了单一的教学模式,更加注重学生的全面发展。本文首先介绍拓展训练的特点和意义,然后分析目前体育教学中存在的问题,最后提出有效实施策略,旨在促进学生更好的发展。 相似文献
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社会发展对人才的需要不再局限于学历和理论知识,而是更重视学生综合素质的提升。在国家教育不断的发展与变革中,中职体育对拓展训练更加重视,旨在增强学生在体育训练中的体验感,让学生在强身健体的同时得到身心的锻炼,并且提升学生的团队合作意识,健全其人格,增强其心理健康。基于此,提出拓展训练在中职体育教学中的实施策略。 相似文献
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高校教学在新时代的要求下不断地进行着改革,作为重要素质教育之一的体育教学也在积极与时俱进着,拓展训练作为一种新型的体育教学方法被广泛地应用在各大高校中,本文就高校体育教学中的拓展训练进行了分析与探讨。 相似文献
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在高校体育教学过程中,教师通过应用拓展训练,能够更好地提高教学效率,满足当前素质教育的要求,推动学生更好地发展.基于此,分析了拓展训练在高校体育教学中实践的价值及存在的问题,并提出了相应的实践策略,以期为相关研究人员提供参考. 相似文献
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将拓展训练融入大学体育教学过程中,对提升体育教学质量、促进学生发展具有重要的意义。文章阐述拓展训练的意义及其应用于大学体育课堂教学中的可行性,并提出将其应用于大学体育课堂中的几点策略。拓展训练在高校体育教学中的应用策略有:加大教师培训力度、创新优化教学形式、全面杜绝安全隐患。 相似文献
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郭蓉蓉 《江西电力职业技术学院学报》2023,(6):21-23
高校体育拓展训练旨在通过强化体育运动挑战与加强学习实践合作,促进学生全面成长与健康发展,推动大学生个人素质与团队合作水平的全面提升。基于高校体育拓展训练课程教学的实践意义,探究了高校体育拓展训练课程教学的优势,并充分结合拓展训练课程教学设计要求,制定了科学的体育拓展训练课程教学实践策略,以提高高校体育拓展训练课程教学的质量。 相似文献
10.
诺乐德维丽丝 《牡丹江教育学院学报》2015,(6)
拓展训练颠覆了传统的教育形式,摆脱了纯粹以身体活动为目的的教学模式,通过亲身体验形式对学生进行培养。学生通过这种体验模式,不仅在身体素质上得到提高,在心理素质上也有加强。文章从拓展训练的特征、必要性、推广及管理方式四个方面,阐述拓展训练在高校体育教学中的推广。 相似文献
11.
拓展训练引入高校体育教学探析 总被引:1,自引:0,他引:1
吕明月 《湖北大学成人教育学院学报》2011,29(1):74-76
通过对拓展训练与高校体育教学进行对比分析,阐述了拓展训练引入高校体育教学的意义,重点对高校拓展训练的课程设置、组织形式、师资力量、评价体系和安全保障等问题进行研究,并提出措施建议,为将拓展训练引入高校体育教学提供一定的指导借鉴。 相似文献
12.
谭刘磊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(1):147-149
拓展训练是一种全新的体验式学习方式.高校体育教学中引入拓展训练,既丰富了教学的内容又达到全面育人的目的,完善了高校体育课程体系.结合当前的实际,从多角度深入思考拓展训练在高校体育教学中有效融入并实施的必要性、可行性、有效性和局限性. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
拓展训练在教育界是一种特殊的创新性的教育方法,将拓展训练用在初中体育中,无疑是一种极其有用的教学方法。拓展训练主要强调学生在学习中的团队协作能力和每个学生个人的能力挑战,将拓展训练应用在初中体育中可以极大地培养初中生顽强不屈的意志和遇到挫折时不服输、勇于挑战、沉着分析的强大心理就拓展训练在初中体育课堂中的应用进行浅要的分析和探讨。 相似文献
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拓展训练是一种有别于传统教学的学习方法和训练方式。它不是简单的体育加娱乐,其本质是一种以身体活动为载体,以心理体验为手段的教育模式,也是体育社会功能的体现和延伸。在高校体育教学中融入拓展训练课程,既充实了教学内容又达到了拓展训练的目的,是高校素质教育的有效途径。 相似文献
17.
曹海燕 《中国科教创新导刊》2013,(7):208-208
拓展训练是一项富有挑战性的运动,集惊险、刺激、娱乐、教育等为一体,其目的在于提升学员的综合素质以及社会生存与发展的能力。将拓展训练引入高校体育教学中,不仅可以丰富和改善传统的体育教学模式,而且有利于实现体育育人和服务社会的功能。本文首先就高校体育教学开设拓展训练的意义进行了阐述,进而对拓展训练在高校体育教学中的应用以及存在的问题进行了探讨。 相似文献
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高校体育课程实施心理拓展训练探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
张卫军 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(5):98-99
从理论与实践角度对心理拓展训练进行分析研究,结果表明:在高校体育课中开展拓展训练是完全可行的。拓展训练进入高校将有利于推动传统体育教育模式的改革,对深化体育教育改革和心理健康教育具有重要意义。 相似文献
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随着新课改的进行和对体验式教学的需求,高校的传统体育教学模式也面临新的改革.本文分析了拓展训练的开展对于高校体育教学的意义.并根据高校体育教学的现状提出了开展拓展训练课程的方式. 相似文献