立足“大地”与翱翔“蓝天”——“超越教材”中的问题透视

“超越教材”作为一种语文教学理念，强调充分挖掘语文教材的教育因素，发挥语文课程的多重功能与奠基作用，关注学生语文学习渠道的拓展与语文素养、人文品质的全面提升，因而成为当前语文教学最嘹亮的主旋律。然而在实际操作中不难发现，其中的诸多做法有失偏颇，试举例分析之：     

立足教材 挖掘教材 超越教材

数学课程标准指出：教材是学生学习活动的基本线索,是实施教学、实现课程目标的重要资源。立足教材,根据其内容特点进行妥善处理和深入挖掘,引领学生从新的角度、新的视点,更好地去了解知识间的联系,认识知识的本质,有利于提高学生的能力,培养学生的创新意识。     

立足教材 超越教材——新课标下“不等式”教学的研究

在课程改革的教学实践中,我们要充分发挥教材的底本和导向作用.如果在教学过程中只是"以本为本",照本宣科,那是远远不够的,也不符合新课改的基本精神.那么,在教学过程中我们应当如何正确处理教材呢?本人以高中数学教材(人教社2000年12月第2版<数学>第二册(上))中的"不等式"为例,阐述自己的一些不很成熟的观点,以期收抛砖引玉之效.     

立足教材超越教材——品德与生活教学体会

品德与生活课程面向的是儿童的整个生活世界，课程从课堂扩展到家庭及儿童的生活空间，教学内容存在较大的空间和弹性，教学有一定的开发性。对于教科书的使用，品德与生活课程标准中讲到“本课程教科书主要不是作为知识的载体来供教师讲授的，它是教师引发儿童活动的工具，是儿童开展活动时可利用的资源。教师应创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，     

立足教材 超越教材——品德与生活教学体会

品德与生活课程面向的是儿童的整个生活世界,课程从课堂扩展到家庭及儿童的生活空间,教学内容存在较大的空间和弹性,教学有一定的开发性。对于教科书的使用,品德与生活课程标准中讲到“本课程教科书主要不是作为知识的载体来供教师讲授的,它是教师引发儿童活动的工具,是儿童开展活动时可利用的资源。教师应创造性地使用教材,联系当地和儿童的实际,及时地把社会中的新的信息、科学技术新的成果,儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中,不断提高品德教育的针对性、实效性和主动性,提高整个教学的质量。”所以教师有必要根据实际需要,在立…     

立足教材超越教材——开放式作业例谈

《新的课程标准》指出 ,语文学习要打破课内与课外 ,校内与校外的壁垒 ,充分利用课本以外的语文资源 ,来引导学生投身语文实践 ,培养语文能力 ,促进主动发展。因此 ,语文教师要在“语文学习的外延等于生活的外延”这一大语文观的指导下 ,立足教材 ,又要超越教材 ,设计由课内向课外延伸拓展的开放的作业。例１ :《我的伯父鲁迅先生》学了鲁迅的侄女周晔写的《我的伯父鲁迅先生》课文后 ,为了让学生对鲁迅有深刻的认识 ,可以用这篇教材作为一个点 ,引导开去 ,布置《我心目中的鲁迅》作业 ,让学生通过上网、请教他人 ,读有关写鲁迅的和鲁迅著的…     

立足教材 超越教材——反函数的概念教学案例

“反函数”是《全日制普通高级中学教科书·数学》(第一册·上)“函数”一章的重点内容之一,是在学完函数概念及表示法的基础上,进一步研究反函数。反函数是研究函数相互关系的重要内容,反函数的掌握有助于学生进一步了解函数的概念,得到比较系统的函数知识,并为以后的深入学习奠定基础。     

立足教材又超越教材——谈思想品德教学中创造性使用教材的问题

创造性利用思想品德教材是新课程赋予教师的权力和达到教学目标的内在要求,本文作者结合自身的教学实践和思考,从基本原则和基本方式两个方面论述如何在新课程背景下立足教材又超越教材,创造性使用教材的问题。     

碧云蓝天任翱翔——安庆蓝天实验学校剪影

安庆蓝天实验学校是宿松县一所集小学、初中为一体的全日制,全寄宿、全封闭的九年一贯制民办学校。学校创办两年来,始终把关注的目光投向农村留守儿童．在校的1500多名学生,大多为农村留守儿童。     

蓝天之上 自由翱翔——“我的一片蓝天”命题作文导写

材料及话题请以"我的一片蓝天"为题目,写一篇文章。(60分)要求:①不少于800字。②不要写成诗歌。③不得透露个人相关信息。思路点拨这是一道关注生活、体现新课标精神的好题。想想,过去的     

立足教材 超越教材——谈《新目标英语》教材的有效使用

新目标英语教材不论从教学理念的更新,教学方法的选择,教学内容的确定,还是教材的结构与设计等方面都体现了以人为本的教育思想。教师在教学实践中,要摆脱对教材的崇拜和依赖,深刻领会和把握课程内容,超越对教材内容的机械传递,根据     

飞上蓝天 展翅翱翔——参观飞机场有感

我的爸爸是一名飞行员。我们家就在飞机场。我是伴着飞机的轰鸣声长大的。小的时候,我只能远远地看着爸爸飞行,我多么盼望飞上蓝天哪!盼哪盼,终于盼到爸爸带我去参观飞机场啦!星期六的一大早,爸爸带我和同学们去飞机场参观。飞机场可真大呀!好多飞机停在那里,爸爸说这个飞机场有几十平方公里大,相当于好几百个机场路小学呢!瞧!人、树和楼房都是一排排的,连空中的小鸟都排着队在空中飞翔。飞机和飞机之间有一定的距离,远远望去,就像一排展翅待飞的大鸟,一声令下     

翱翔蓝天——中国商飞人才队伍培养巡礼

2010年10月20～22日,中国商用飞机有限责任公司首届技能大赛决赛在中国商飞上海飞机制造有限公司隆重举行,先期经过预赛、复赛脱颖而出的75名选手,参加了飞机钣金工和飞机铆装钳工     

立足教材 超越教材——九年级《思想品德》和《历史与社会》教材整合的探索

翻开九年级《思想品德》和《历史与社会》全一册教材,不难发现,它们虽是两门不同的课程,但其中的许多内容有着密切的联系,雷同甚至重复的现象比比皆是。比如环境问题、人口问题、人权问题等等,无论是分科教学还是合科教学,都存在着课堂效率降低,不利于培养学生的学习兴趣、综合能力等弊端。这就告诉我们,即使相同的内容,在不同学科中所要达成的目标也不是完全一致的,各有各的侧重点。因此,我们在教学中应该十分注重对教材的整合。     

立足教材超越教材——九年级《思想品德》和《历史与社会》教材整合的探索

翻开九年级<思想品德>和<历史与社会>全一册教材,不难发现,它们虽是两门不同的课程,但其中的许多内容有着密切的联系,雷同甚至重复的现象比比皆是.     

立足“有用”改革教材

语法教学一直是语文教学的一个难点。它的难处首先不在怎么教而在该不该教。教育部今春颁布的新教学大纲只要求学生了解语法常识，语法修辞常识不列入考试范围。本刊近来收到不少有关语法教学必要性的来稿，内容丰富各抒已见。本栏目将陆续选刊一部分有代表性的稿件，并欢迎老师们结合自身的教学经验撰写稿件发表意见，促进我们的教学。     

立足有效教学 透视话语权问题

话语的权利是公平的,基于平等关爱,付诸真实、真诚,追求快乐幸福,是回归教学话语权的需要,也是有效教学的前提。     

透视中学物理教材解读中的几个问题

中学物理教材解读的有效性是课堂教学实施、培养学生综合素养的立足之本.准确的理解、把握教材的编写意图,充分挖掘、利用好教材提供的教学资源,是提高课堂教学有效性的前提和基础.教师在解读教材时,不仅要“与文本对话”、“与编者对话”还要与学生对话、与自己对话.