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相似文献
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1.
获奖也是痛     
刘平友 《教书育人》2006,(11):45-45
下午,校长宣布了本次“中青年比教”成绩,我有幸成为了40%获奖者。我获奖了,但我的心情却异常的沉重。  相似文献   

2.
读初中时就听人家说: “少男少女之间没有真正的友情。”至于这句话到底有百分之几的可信度,对我来说无关紧要。因为从不与男孩子交往的我,从没兴趣去尝试友情变质的滋味。可突然有一天,我收到了一封没有署名的来信,使我心潮翻动,从此开辟了与男孩交往的新纪元。也从那时起,从没有过的烦恼也接踵而来。那天,读完那封没有署名的信时,我猜想一定是阿楠,因为在我认识的人中,只有他才会写出这样漂亮的字。  相似文献   

3.
今年夏天,我出了一次远门。在列车的卧铺车厢里,我巧遇了几个随父母出游的小朋友,一路上我们聊了很多,特别谈到了获奖证书,大家普遍感到说也说不清楚。  相似文献   

4.
痛,是触觉     
我有时候用舌头去安抚牙龈上某一处的痛。牙龈上的痛,持续了很久,并不剧烈,却一丝一丝地隐隐发作着。我的舌尖,不自觉地会去寻找牙龈上的那一个痛点,轻轻地安抚着,好像小时候生病发热,母亲不断用手抚摸我的头。  相似文献   

5.
痛的是右边     
用拿筷子的是右手反衬,彰显痛的价。值此文还需要升格:将不知拿筷子的是右手与我流血了,我只感到伤口很痛展开写,写出独特的细节。  相似文献   

6.
<正>楔子莫颜,你相信吗?其实植物也像人一样是有感觉的,它们也会痛。而我,拥有和植物对话的能力。——夏琉璃和植物道歉的神经病一个漫长的暑假过后,许久没打理的学校绿化带野草疯长。因此一开学,学生们便在老师的指示下开始惯例的大扫除,包括除草。劳动委员林嘉一一点出座位表上的名单分配着劳动任务:"第一组,任务除草,组员是孟静静、程昱、夏琉璃、莫颜……"夏琉璃坐在教室的最后一桌,唯一的单桌显得格外突兀。夏琉璃一身浅绿色雪纺衣,头发梳成干净的马尾,头上还别着一朵淡雅的雏菊头花,素面朝天,眼神澄澈,浑身上下都散发着清新脱俗的气质。  相似文献   

7.
晚饭过后,我和妈妈去散步。咦,好像有声音!原来,是一位老爷爷在锯小树苗的歪枝。小树苗不住地颤抖,好像在说:“好痛啊,好痛啊……”我不解地问妈妈:“老爷爷为什么锯小树苗的歪枝呢?”妈妈语重心长地说:“老爷爷把小树苗的歪枝锯掉,是对小树苗有好处的。”“那有多疼啊!”这时,妈妈严肃起来,说:“即使是痛,也要锯。小树苗的枝条长歪了,就必须锯掉,只有这样,小树苗才能健康、茁壮地成长,长大后,就会成为有用之材,给人类造福;如果小  相似文献   

8.
9.
张桦 《中学生阅读》2004,(10):61-62
目前中国最累的人是谁?毋庸置疑是高三生以及他们的老师和父母。日前,笔者试图走近他们,看看这些日夜鏖战备考的莘莘学子们在想着什么,做着什么,他们何以被称作中国最累的人?  相似文献   

10.
体育课仅仅是为了锻炼学生的身体吗? 不然。在体育的训练中,同样需要培养学生的意志、情操和全面的精神素质,所以应该而且必须随时渗透道德品质教育。因为德育与体育的目标是一致的,那就是要培养全面发展的人。  相似文献   

11.
还记得在读本科的时候,听到男生说 有几种女生最没有女人味,千万追不得, 其中一种就有女研究生。 刚刚进入学校的我,很不服气,女研 究生又怎么了?为什么没有人说,男研究 生千万嫁不得,偏偏要把目标对准女研究 生? 大一的时候,周围的女同学很少有人 动考研的念头,可能那时候,研究生的头 衔还没有现在这样走俏,也可能是担心让 自己失去了女人味。而我慢慢地走过大学 的时光,日子过得忙碌而充实,常常与自  相似文献   

12.
《力在哪里》是苏教版小学《科学》四年级《无处不在的力》单元的第一课。本课的教学目标是: 能够搜集事例,感受到生活中的力无处不在; 通过一系列探究活动,知道力对物体运动和形状的影响,知道力有大小和方向;  相似文献   

13.
在这个信息爆炸的年代,作为一名小学教师,我深深感受到科学技术的日新月异和传统教育所面临的时代危机。 21世纪人类经济发展的水平和质量取决于知识的生产能力、积累能力、应用能力,特别是知识的创造能力。知识创新将成为21世纪最显著、最重要的特征,具有创新能力也便成为“知识经济时代”对人才的基本要求。因此,“应试教育”向“素质教育”转化也成为当今教育界呼吁讨论的首要话题。担负着培养21世纪建设人才的教师必须把培养创造性人才作为主要教学目标,转变教育观念,加强自我积累,最终实现由传统型教师向创造型教师转变…  相似文献   

14.
做家长的都希望自己的孩子懂礼貌、有出息。可是如何才能做到呢?笔者想就自己教子的亲身体会与家长们共同交流一下。小孩子也有自尊心,家长不要不分地点、场合地批评孩子。儿子5岁时,一次我领他上街,由于他好动,不时地挣脱我的手在路上奔跑,于是我便当众大声训斥他。谁知他使劲地捏了捏我的手,用压得不能再低的声音对我说:“我知道了,你别说了,莫让别人听见啊!”之后,他便不再乱跑,而是牵着代  相似文献   

15.
《江苏教育》2002,(5B):7-10
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16.
这些年来,经历过无数次大大小小的考试,大都随着岁月的流逝而日渐淡忘,倒是新世纪里我参加的自考,令我心潮澎湃,回味无穷。世纪钟声拉响了我不惑之年的汽笛,从长而不长、短而不短的青春岁月穿过,展示的是一种无奈的自然。世界的变化,祖国的腾飞,知识更新速度的不断加快,特别是高科技产品在工作生活中的日益渗透,令我这个八十年代的大学生眼花缭乱。站在这生命的旺盛成长期,我沉默无语,毅然加入自考生的队伍。我选择自考,原因当然有它适应层次广、学习方式灵活、经济实惠等,但更主要的还是我要找回挑战自己的感觉。自考对于我目前的工作生活…  相似文献   

17.
也是优点     
丫丫 《广西教育》2006,(1C):1-1
一个少年认为自己最大的缺点是胆小,为此,他很自卑,觉得前途无望。  相似文献   

18.
也是原则     
暑假里,朱正同学随母亲调动去了南京--为使他同意转学,应家长之请,我还专门找他谈过.这孩子成绩一般,可是乖觉懂事.四年来,也没记得给过他什么特别的关爱,他何以如此留恋,以至于“除非薛老师也去,否则我不走“呢?这样想着,渴望爱和肯定的心便感到自豪和温暖.……  相似文献   

19.
也是思想者     
朱森林 《学习之友》2010,(12):41-41
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20.
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