高师成人教育实施素质教育的必要性和基本条件

当前，克服“应试教育”的偏向，实施素质教育已在基础教育领域全面推进。素质教育的关键在于基础教育，作为我国教育体系的一个重要组成部分——高师成人教育，在适应“应试教育”向素质教育的转化方面是否也应该在理论上和实践上作些探讨呢？笔者在此不揣浅陋，谈点看法。一、高师成人教育中“应试教育”向素质教育转化的必要性素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。从范围上看，它是面向全体国民，而不是少数人；从时间上看，它不是阶段性的，而是具有终身性。素质教育的这一本质特征，使它不仅仅局限在基础教育，普通高…     

浅谈如何让素质教育真正走进课堂

全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为举国上下的一致认识。然而,素质教育轰轰烈烈,“应试教育”扎扎实实的现象还比较为普遍的存在着,出现了必修课上看“应试教育”,活动课上看“素质教育”对内搞“应试教育”,对外搞素质教育等等不正常的教育现象。     

改音乐班组授课制为单位人数授课制——析当今中学音乐课班级授课制的弊端

音乐课被固守在人们头脑中的“副科”地位,一向被人们冷落和排斥。这完全可以从课时安排上或常被其它“主科”占用上明显看出来。当然如果学校能够按照教学大纲去办,中学阶段能每班每周开足一课时已相当不错,而更多的是即使课程表上有这么一节课,也难以使其正常运转。如今实施素质教育全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质,倍受人们的重视。而音乐教育在实施素质教育中的作     

本刊将评选“征文”优秀稿件

本刊从去年5月开始开展的“小学教学与素质教育”的征文活动,得到了全国广大作者的大力支持,已收到应征稿件400多篇。从内容上看,来稿突出了小学教学如何落实素质教育这个中心,广泛地进行了探讨。有的从总体上进行了小学教学实施素质教育的思考;有的着重阐述了小学教学实施素质教育某个侧面的问题,如:怎样发挥主体性,处理好教与     

课堂教学与素质教育

课堂教学是学校实施教学工作的基本途径,是学校教育改革的永恒主题。当我们面对实施素质教育时,我们发现课堂教学是实施素质教育的关键,课堂教学的改革已成为推行素质教育的“瓶颈”。打开“瓶颈”,将素质教育引向可持续发展的道路,这已成为亟待解决的重要问题。素质...     

百万家长看素质教育千所学校敞开大门青岛市举办家长看素质教育“开放日”活动

本刊讯青岛市教委组织全市１２个市区中小学“家长看素质教育开放日”活动,城乡近１０００所中小学和职业学校把大门敞开,１００万学生家长被吸引走进了阔别已久的校园,走进明亮现代化的教室,当了一名“特殊学生”,同自己的子女一起听课、学习,了解青岛市中小学多年实施素质教育的改革成效：青岛市“家长看素质教育开放日”活动,是青岛市教委实施“家长素质教育工程”的一项重要内容,是为全面贯彻落实全国教育工作会议精神,落实“素质教育要贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育”的要求。这次”开放日”活动,一是开发范围大。１２…     

素质教育与教师素质

目前,由应试教育向素质教育的转轨已成为中小学教育改革的主旋律,实施素质教育已成为当今中国教育战线的当务之急。但是在素质教育实施过程中,遇到不少阻力,其中教师素质成为最关键的制约因素。因此,通过各种方式提高教师队伍素质,是实施素质教育的突破口,也是素质教育得以顺利实施的保证。一、实施素质教育的必然性教育与社会发展相适应是教育的基本规律之一。“素质教育”是由于以前的“应试教育”已不适应社会发展需要而提出的一种全新教育理念。“应试教育”以单纯传授文化知识为基本内容,以应试升学为唯一目标。这种教育模式对…     

从一热一冷现象看中小学教育“转轨”

尽管从观念上,“素质教育”已提出多年了,但从现实情况看,“素质教育”却不像人们所期待的那样,作为我国基础教育的中小学教育还似乎没有真正开始“转轨”。目前在推行素质教育中较普遍出现的“一热一冷”现象为这一现实作了注脚。一是上头热下头冷。上头热是指领导部门尤其是中央教育行政部门极其热心推动素质教育,不仅大张旗鼓的宣传、鼓动,而且还通过行政手段对实施素质教育作了规定和部署c一个时期以来,‘素质教育”的确可以说是热了起来,但冷静下来却发现这个热是热在上头。由于远离热源,许多中小学依然是“上有政策下有对策…     

试论构建“学会学习”教学模式

实施素质教育不可忽视实施素质教育模式,实施素质教育模式不可忽视构建“学会学习”教学模式。一、“学会学习”教育是素质教育不可忽视的基本教育未来世界是人才竞争的世界,衡量人才素质的基本标准是看其是否会学习。早在70年代,美国预言家阿尔涅·托夫勒就指出“未来的文盲不再是目不识丁的人,而是那些没有‘学会学习’的人”。如何在有限的时间里提高学习效率?如何科学地学习?怎样驾驭知识这匹飞     

莫让“以学生为本”的教育“跑偏”

自从实施素质教育以来,“以学生为本”已逐渐成为教师耳熟能详的热词。毫无疑问,我们的一切教育实践活动都应该考虑到学生因素,不可缺失了学生立场。但是,“以学生为本”不等于一味地顺从学生意愿,一味地看学生“脸色”,那样很容易让我们的教育“跑偏”。     

关于在高校教学过程中实施素质教育的思考

教学是学校教育的中心工作,实施素质教育的主渠道是教学。从素质教育的特性看,素质教育是优质教育,是旨在使人人成功、个个发展的教育,其实质在于积极创造和利用一切有利条件,使学生身心两方面的潜能都获得开发与提高。因此,要求教学所涉及的各个因素都要作出新的调整,特别是在课堂教学中要实施素质教育。 一、高校素质教育的实施原则 1.导向原则。国家要兴旺,经济要发展,关键靠人才。 江泽民说:“教育要为培养合格人才作贡献。”传统的“一次教育,终身受用”的教育观念已不再适用,取而代之的应是以创新意识和创新能力培养为核心目标的素质教育。     

“学议导练” 培养学生自主学习能力

全面推进和实施素质教育其核心是培养学生的创新精神和实践能力。因此，只有研究和探索学生创新精神和实践能力的培养方法和途径，才能扎实有效地推进素质教育的实施。学校中实施素质教育的主阵地应在学科教学，课堂教学则是实施素质教育的主渠道。从近几年高考试题看，高考命题已明显地把考查学生能力放在重要的位置，考查的内容不局限在教材内容和教学大纲上，特别是新信息题目的增加，主要是看学生能否通过自学解决问题，即考查学生的创新性学习能力和发散思维能力。“3＋X”高考模式的推行、综合科目试题的设置，都说明了靠教学中扩大…     

各得其所的成长健康快乐的童年

学生期盼的,是给书包瘦身 2013,重庆市“减负十条”已实施两年。12月,《重庆学生体质健康监测报告》出炉,学生身高、速度、耐力、爆发力等多项身体指标呈上升趋势,从这些方面看,素质教育、“减负提质”卓有成效。     

让素质教育真正走进课堂

全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为举国上下的一致认识。然而,素质教育轰轰烈烈,“应试教育”扎扎实实的现象还较为普遍地存在着,出现了必修课上看“应试教育”,活动课上看“素质教育”,对内搞“应试教育”,对外搞素质教育等等不正常的教育现象。江泽民总书记在今年召开的全国教育工作会议的报告中指出:“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式,特别是由教师单向灌输知识,     

从发展观的转变看“应试教育”向素质教育的转变

从发展观的转变看“应试教育”向素质教育的转变华东师范大学戚业国目前,以实施素质教育、克服“应试教育”弊端为目标的教育改革正在全国各地展开。教育行为的转变要以教育思想的根本转变为前提,因此,弄清“应试教育”的思想根源是实现由“应试教育”向素质教育转变的...     

在课堂教学中渗透“问题解决”

在国际数学界,“问题解决”(Problem,Solving)已成为一个热点,正形成一股浪潮,并已波及到我国数学教育界.许多专家、学者正不遗余力地倡导“问题解决”,这与目前提倡的(应试)教育向素质教育转轨不谋而合.“问题解决”作为一个学数学用数学的过程是素质教育的有效途径之一,如何在课堂教学这个主战场,渗透“问题解决”来实施素质教育是摆在我们面前的重大课题.数学建模问题,往往是未经数学抽象和转化的原始问题,如果作为有心人,常常能在教学实践及日常生活中找到适当的“问题”.本文从一堂课看如何把“问题解决”寓于课内的解决问题之中,管中窥豹,可见一斑.     

课堂,翻开了新的一页──冷水滩区素质教育进课堂见闻

实施素质教育必须抓住课堂教学这个主阵地,这已成为广大教育工作者的共识。那么,素质教育如何进课堂巧月中旬,记者带着这个问题来到了永州市冷水滩区采访。——传统的课堂教学大多搞“注人式”、“满堂灌”。衡量一个教师的课上得好不好,有没有吸引力,课堂组织能力怎么样,主要看课堂上是不是“鸦雀无声”。如今,人们对课堂上的“鸦雀无声”很少赞许了。永州市冷水滩区教委以课堂教学改革为突破口,创建自己独特的课堂教学模式,明确提出了“课堂鸦雀无声并不好”的观点,让课堂翻开新的一页。在永州市素质教育观摩教学活动中,冷水滩…     

素质教育的实质应是未来教育

素质教育的实质应是未来教育●朱建在国际间综合国力的较量日趋激烈的当今时代,“教育为本”已成为人们的共识。至于如何实施教育,我们的目光已由“应试教育”转向素质教育。那么,什么是素质教育呢？有种观点认为,“素质教育就是基础教育”。也有人认为,“素质教育即...     

实施素质教育亟需解决的几个问题

实施素质教育亟需解决的几个问题山西省政协委员成锡锋一、实施素质教育应尽快由党政领导支持下的教育行为转变为党委领导下的政府行为。众所周知,素质教育是针对“应试教育”提出来的。从目前的实际情况看,“应试教育”已远不是纯粹的教育行为,而构成了根深蒂固、纵横...     

语文教学中如何实施素质教育

当前,语文是实施素质教育的基础学科,实施素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律,语文课堂教学是实施素质教育的主阵地,所以搞好语文课堂教学就显得愈来愈重要。那么,如何才能在语文课堂教学中实施素质教育呢？我认为应着眼于以下两个“突出”。