金融危机下研究生创业的几点思考

研究生创业对社会失业问题的解决、高校科研成果的转化和研究生个人事业的发展都具有重要的意义.然而,目前我国鼓励创业的环境尚不成熟,高校对研究生的创业教育投入不足,部分研究生创业意识淡薄.对此,本文从国家、学校和研究生自身三个方面分析了应对研究生创业问题的对策.     

创业教育：现代大学的现实使命

知识经济时代的到来，现代大学的培养目标随之发生转变，培养具有创业精神和创业能力的创业型人才成为新时期高校的现实使命，开展创业教育是完成这一使命的重要途径和有效手段。为此，高校要大力开展创业教育，全方位地改革人才培养模式；政府和社会广泛支持创业教育；每个大学生积极参与，不断在实践中提高和完善自己。     

大学生创业：忠告比鼓励更有价值

在大量毕业生即将走出校园,踏上未来的求职、谋生、立业、创业道路之际,有着＂青年创业导师＂之称的公众人物李开复,却公开直言,称鼓励大学生毕业后就创业可能是一种危险的误导。因为在他看来,欠缺社会经验和资源的大学生,＂创业成功的概率几乎为零＂。时间再往前推几年,这种声音,是很难听到的。在大学校园和大学生群体中,除了照片和简历...     

几家欢喜几家愁——聚焦中大研究生奖助金机制改革

研究生奖助体系改革不仅关系到导师和研究生群体的切身利益,也关系到研究生教育改革的去向,一直是一个非常敏感的问题。     

高校研究生创业教育资源优化和模式转型研究

研究生创新创业能力直接影响到中国经济技术转型进程,研究生创业教育可创造巨大的社会价值,对中国经济新常态构成深远的影响。目前研究生创业教育在我国高校尚属起步阶段,存在种种弊端。本文通过国内外研究现状分析,深入剖析研究生创业教育存在的问题,提出必须紧密结合研究生的专业教育来开展创业教育,立足于研究生高层次人才的特点,优化研究生创业教育资源,建立协同融合的培养模式,把研究生创业引入可持续发展的科技型创业道路上,为我国经济技术转型提供源动力。     

聚焦创新创业：助力学生全面发展与成才

丁若垚,东华大学纺织工程专业三年级的博士研究生,凭借《年产3万吨级麻类纤维生物脱胶技术产业化应用》的项目,刚刚获得了第十二届“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛一等奖。他告诉记者,创新成果最好能够应用于实践,在实践中获得成功。未来想把自己目前生物纺织方面的课题继续研究下去,早日实现更多项目产业化。     

解读我国研究生就业困境 构建研究生自主创业体系

认为研究生就业难已成为目益凸显的社会问题,对研究生培养目标和培养模式都提出了严峻的考验.构建研究生自主创业体系,实施以增强研究生创新意识为主体的创业教育,对提升研究生培养质量、创造高层次就业机会和促进社会就业都具有深远的意义.     

开展理工科研究生创业教育的思考

从创业教育的国家生态环境,创业教育与传统专业教育的区别与关系,实现研究生创业教育的途径探讨等三个方面阐述了开展面向理工科研究生创业教育的系统思考。提出了创业教育与专业教育是互补而不是对立的关系,进而阐述了在保持专业教育均衡条件下嵌入多层次创业教育的新理念。指出了讨论式课堂、研究生创新基地、大学科技园"三位一体化"开放式的创业教育模式将是构成我国独具特色的理工科研究生科技型企业家培养的有效途径。     

基于感知创业价值的研究生创业教育实证研究

在实证调研的基础上,提出研究生感知创业价值各维度与创业意愿息息相关,创业教育对感知创业价值具有积极正向的影响,并通过感知创业价值这一中介变量影响创业意愿.提出研究生感知创业价值概念,探索影响研究生感知创业价值、创业意愿的影响因素,并据此提出了相应的创业教育策略,以期为高校研究生创业教育提供借鉴.     

聚焦女研究生就业

近年来,人才市场对学历的要求越来越高,研究生颇为抢手,但女研究生的就业形势不容乐观.统计资料显示,吉林省2007届研究生就业率为78%,其中女研究生就业率仅占36.5%,某些高等院校毕业研究生的就业数据显示,女研究生的就业率仅占总就业率的27.7%,情况的确堪忧.     

研究生创业教育的问题及对策探析

通过对研究生创业教育的现状分析,从学校、学生和社会的层面揭示了创业教育的影响因素,并以高校的角度从树立创业教育理念、优化创业教育环境、构建课程体系、实施创业实践活动、构建评价机制等方面提出了研究生创业教育的实施对策。     

研究生创业倾向与创业需求分析——基于浙江大学的调查

通过对浙江大学工科、理科、文科和农科的802名在校研究生的问卷调查,从创业认知、创业意愿、创业动机、创业障碍以及对创业教育的需求等方面,对比分析了不同学科背景的研究生在创业倾向与创业需求方面的异同,提出了高校更加有针对性地开展研究生创业教育的若干对策与建议.     

略论研究生就业指导与创业教育

本文以研究生就业指导与创业教育相结合观点,结合实际情况,在理论上简要而深入地论述了做好研究生创业工作的基本思想和一些基本观念。     

研究生创业教育的现状与对策

研究生创业教育在我国高等教育中占有重要地位。目前,我国研究生创业表现为创业总数少、科技创业比例低、创业经验不足。其原因在于我国研究生创业教育起步晚、国家对研究生创业教育的支持力度不够、高校对研究生创业教育认识不到位、研究生创业热情缺乏。从政府、高校、研究生等三个层面提出促进研究生创业的建议。     

论我国高校创业教育服务体系的构建

我国高校扩招后,每年的毕业生人数不断增加,各高校以及毕业生都面临着很大的就业压力,大学生创业已成必然趋势。针对我国创业教育现状,结合大学生创业所应具备的素质条件,提出了构建创业教育服务体系的一系列构想。     

基于接力创新的研究生创业调查研究

调查并分析了基于创新科技的研究生创业特点,定义了研究生接力创新的概念,辨析了导师、资本以及高校等三个方面的因素对研究生在将创新探索转化为创业实践过程中的影响,提出高校应把接力创新的关联因素和必要资源统筹于“双创”联动当中,促进研究生创业接力创新、“双创”协同发展的工作策略。     

工科类硕士研究生创业现状与创业教育对策研究——与艺术类研究生比较

通过艺术类研究生与工科类研究生创业现状的对比,分析高校工科类研究生创业教育现状,针对目前工科类研究生创业教育面临的问题,提出学校重视、加大投入、增加师资、校企合作、个体培养等解决方案,倡导高校、政府、社会三位一体,共同打造工科类硕士研究生的创业教育环境,推动工科类硕士研究生创业教育的发展。     

美国研究生科技创业能力培养机制及其启示

从校内创业教育与校外创业活动环境构建两个方面,分析了美国研究生创业能力培养机制.美国研究生在校内可通过多种渠道学习创业知识,其项目研究商业化目标明确.校外创业环境建设方面,政府、银行、科技创业园及风险投资公司为其科技创业提供了有利条件.文章指出,要突破我国研究生创业困境,有必要增强高校内创业教育的针对性,同时积极建设良好的科技创业环境.     

试析研究生自主创业扶持体系的构建

研究生扩招以来,我国毕业研究生人数迅速增长,数量的急剧膨胀给就业带来了巨大冲击,当前全球范围内的金融危机更是加剧了大学生就业与社会需求之间的矛盾。作为缓解就业压力的一个重要途径,自主创业引起了政府、社会、高校的高度重视。近年来,随着国家和地方对毕业生创业政策扶持力度的加大,