Maggie姐姐教英语

Part 1 元旦节到了,小朋友们,你打算怎样度过这愉快的节日呢?Sally要和爸爸妈妈一起去动物园,不过Sally家离动物园挺远的,要转乘很多的交通工具才能到达,看了以下示意图你就知道Sally要去一     

Maggie姐姐教英语

1 九月,让我们上学去!准备好了吗,背上新书包,和Sally一起去认识你的新朋友!Sally:Hello!I’m Sally.What’s your name,please? 你好!我叫莎莉,你呢?     

Maggie姐姐教英语

part 1 度过了愉快的寒假(winter holidays)和春节(Spring Festival),新的学期又开始了,又见到久别的同学,大家甭提有多高兴了!久别重逢,你应该怎样和同学们打招呼呢?Sally:Hi,Mike!Nice to see you again.     

Maggie姐姐教英语

part 1 春暖花开的季节要多进行户外运动哦!Sally喜欢的运动项目可多了,不妨一起来看看!     

Maggie姐姐教英语

英语中的“你好”英语中最常用的“你好”表达法应数“Hello”和“Hi”,它们不受时间限制,而且又显得十分亲切,其中“Hi”多用于青少年和儿童之间。     

Maggie姐姐教英语

1 The“V”Sign(手势“V”) 小朋友,你知道吗,把你的手掌心向外,用食指和中指摆出字母“V“,可以表示三种意思。First,the“V”sign 表示胜利(victory)。     

Maggie姐姐教英语

Row,row,row your boatGently(轻轻地)down the stream(小溪)Merrily(愉快地),merrily,merrily,merrilyLife is just a dream(梦)Row,row,row your boatRow,row,row your boatUnder the water and over the water     

Maggie姐姐教英语

Part 1 小朋友们,你们经常打错电话吗?瞧,Maggie姐姐刚刚教过怎样打电话,Sally就闹笑话了。Stranger(陌生人):Hello,55381071. 喂,这里是55381071。     

魅力四射Maggie Q

以越南和美国混血儿身份“进驻”香港娱乐圈的Maggie Q在“模而优则演”后,终于闯出一片新天地,不仅成为“香港男士最想拥抱的女人”民意测试的冠军人选,更于早前继周润发、杨紫琼、巩俐等国际巨星后,成为美国权威时尚杂志的封面人物。对于出道不久的Maggie Q来说,能由此跃升为国际瞩目的新星,难怪她自己也有点受宠若惊。     

用英语教英语

用英语教英语,在教学方法上可以这样落实。第一,尽量使用学生已学过的语言;第二,把用英语教英语与已教过的,但在课本里强调不够的材料结合起来;第三,随着教学的深入,不断更新所使用的语言;第四,制订用英语教英语的专门计划,包括各年级、各种课型、各个环节所用英语和相应的情境,上下文的设计,以及新旧更替的比例等,做到边教边用,学习和交际统一。用英语教英语是由简到繁,由易到难的循序渐近的过程,是由低级到高级的系统发展过程。因此,教师在教学中应把握好这一特点,有计划、有步骤地进行教学。例如,要求学生安静时,最初可说:Bequiet.教了s…     

寓教于乐教英语

一、突出英语的交际性 英语作为世界上重要的语言之一，具有社会性和交际性。例如：How much is the meat?这肉要多少钱?It's 10 yuan a kilo．每公斤10元。     

怎样教英语

目的首先,让我们明确教学的目的。通常教英语的目的是教学生:(a)尽量用英国人说英语的方式来说英语,(b)听懂英国人说的英语,(c)熟练地阅读英语,(d)准确地用英语写作。《基础英语》就是为促成所有这些目的而编写的。其中,我认为前两个目的,即说和懂,是最重要的——而且最难达到,     

讲故事 教英语

采取讲故事的方式教英语，效果会事半功倍。那么在实际教学中，应如何做呢?笔者认为应从以下几个方面考虑。     

因材施教教英语

当前的英语教学改革,一个显著的特点就是：确认教师在教学过程中具有主导作用的同时,更加强调学生的主体作用。但由于学生的智力水平、个人意志、学习能力等各方面的原因,学生掌握英语的水平也高低不同,     

因材施教教英语

正当前的英语教学改革,一个显著的特点就是:确认教师在教学过程中具有主导作用的同时,更加强调学生的主体作用。但由于学生的智力水平、个人意志、学习能力等各方面的原因,学生掌握英语的水平也高低不同,甚至出现了严重的两极分化现象,给我们英语教学带来了困难。因此,我们教师在初中英语教学中,切忌运用一刀切的教学方     

用英语教英语的原则

英语课不同于其他课，英语既是教学的对象，又是教学的手段。用英语教英语的原则要求教师基本上通过英语来对学生进行指导，也要求学生基本上通过英语来与教师进行交谈。长时期来，由于教师素质的问题以及教学手段的单一，我们在进行英语教学时，常常用汉语来教，致使学生高中毕业尚不能进行简单的对话。现在，各中小学英语教师的素质普遍得到提高，现代化的教学手段也得到了加强，用英语教英语已摆上了议事日程。那么怎样做到用英语教英语呢 ? 　　首先是要克服长期用汉语教英语的弊端。过去有些教师长期用汉语释义，这当然显得简明、快捷…     

《那个姐姐教我的事》美文选段

正你有没有过这样的经验?你曾经最想要的东西,却被别人轻易得了去,而她或他还说,那其实不是他们本来要的。那是真的。可是,不要嫉妒他们,因为你有你的人生,你为你自己写史,每一天都可以是美丽篇章。独立意味着自己读书,自己工作,自己养活自己,自己对自己负责,一个人面对所有的孤独,一个人解决所有的问题,一个人承担所有的选择。没错,世界上的另一种可能性永远存在。世界上的另外一个我永远都在呼唤着这个我。我奔向那个可能性之前,我必须把这个我做好。我的每一个     

浅谈智教英语

教师智教英语,要在教师智学英语基础上,吃透英语教学的艺术魅力、了解英汉两种语言体现的不同文化和培养自己的幽默感,从而调动学生学习英语的积极性和互动性,使得学生真正智学英语,达到事半功倍的效果。     

用情教英语润物细无声

英语教学活动是师生间的一种情感交流活动,情感因素直接影响英语教学质量.积极丰富的情感能激发学生的学习兴趣和学习动机,提高学习效率,从而使学生的个性品质得到全面发展.因此,英语教学必须重视情感教育.