西斯蒙第的经济伦理思想述评

西斯蒙第是小资产阶级经济学家 ,他从人的感情和需要出发来分析、研究社会经济 ,使他们经济学说始终贯穿着丰富的以人为本的伦理思想。文章从西斯蒙第古典学派方法的批判 ,对政治经济学性质、目的和对象的主张出发来阐述西斯蒙第的经济伦理思想     

西斯蒙第人本主义经济学的哲学解读

西斯蒙第是法国近代著名政治经济学家。①19世纪初,当他出版《论商业财富》一书时,曾经也是一位斯密的信徒,而当1819年他撰写《政治经济学新原理》时,已经是作为古典经济学的反对者和理论批判家出现了。以马克思后来的经济学定位,西斯蒙第是法国古典经济学的终结者,也是为全部资产阶级古典经济学画上句号的人。“如果说在李嘉图那里,政治经济学无情地作出了自己最后结论并以此结束,那末,西斯蒙第则表现了政治经济学对自身的怀疑,从而对这个结束作了补充”》。西斯蒙第站在小资产阶级的立场上,揭露了资本主义生产方式中的矛盾,“…     

西斯蒙第非法国古典政治经济学的完成者

我国经济学说史上的传统观点一直认为西斯蒙第具有双重历史地位,他既是小资产阶级政治经济学的创始人又是法国古典政治经济学的完成者。作者对此首次提出了质疑,认为西斯蒙第不能成为法国古典政治经济学的完成者。本文一方面根据马克思有关思想发展和成熟的历史过程,认为马克思并未在真正含义上把西斯蒙第列入资产阶级古典学家之列;另一方面依据西斯蒙第本人的理论认为他的贡献和错误都属于那个时代的小资产阶级性质。     

论西斯蒙第人本主义经济伦理思想的启示

西斯蒙第虽是经济浪漫主义的创始人,但他却开创了经济学人本主义的先河,因而被称为经济学家中第一位认为人比物更重要的人物.在他看来,经济学要为了所有人的生活福利,他因此而反对利己主义,呼唤同情良知;他反对无限制自由竞争,认为这样会导致社会经济危机和贫富分化;他主张通过培养良好道德和"平均私有"来实现理想的社会经济生活.西斯蒙第所提出的这些人本主义经济伦理思想,对于当前构建我国社会主义市场经济的伦理秩序,落实科学发展观,建设和谐社会都具有重大的启迪.     

西斯蒙第非法国古典政治经济学的完成者

我国经济学说史上的传统观点一直认为西斯蒙第具有双重历史地位,他既是小资产阶级政治经济学的创始人又是法国古典政治经济学的完成者。作者对此首次提出了质疑,认为西斯蒙第不能成为法国古典政治经济学的完成者。本文一方面根据马克思有关思想发展和成熟的历史过程,认为马克思并未在真正含义上把西斯蒙第列入资产阶级古典学家之列;另一方面依据西斯蒙第本人的理论认为他的贡献和错误都属于那个时代的小资产阶级性质。     

凯恩斯和西斯蒙第主要消费思想对比分析

西斯蒙第和凯恩斯不是同一时期同一国度的两位资产阶级经济学家,他们都对消费问题进行了一定程度的研究,并提出了许多有价值的观点,而且这些观点往往和谬误渗透在一起。比较两人的消费思想,有助于我们了解从西斯蒙第到凯恩斯消费理论的发展轨迹,有益于我们吸取其中的合理因素。一西斯蒙第和凯恩斯都强调了消费在政治经济学中的重要地位。西斯蒙第不仅为消费大声疾呼,而且将消费看成是他全部理论的出发点和归宿,甚至还将消费视为政治经济学的研究对象。我们知道,政治经济学研究对象是人类社会在一定历史阶段上的生产关系,西斯蒙第仅仅归结为消费,显然是     

小农经济稳固论”简介

“小农经济稳固论”是一种同马克思主义关于大经济优越于小经济的学说相对立的“理论”,按照这种“理论”,似乎在资本主义社会中,大农业在经济上并不比小农业优越,而是相反,小农业比大农业优越。因此,在竞争中,小农不仅能够维持“稳固”的地位,甚至能够排挤大农业。这样,在资本主义的农业中似乎并不存在生产集中的趋势,而相反倒有一种“分散的趋势”。小农经济优越于大农经济的思想,早在十九世纪初就已经出现。在法国小资产阶级经济学家西斯蒙第的著作中,我们已经可以看到这种思想。西斯蒙第为什么提出这样的思想呢?我们知道,西斯蒙第所处的时代,正是工业革命和法国第一次资产阶级大革命的时代。当时资本主义生产关系正在急剧发展而代替封建制度。资本主义制度战胜封建制度的过程同时也就是大生产战胜小生产的过程。在这一过程中,广大的劳动群众不断走向贫困和破产。作为小资产阶级经济学家的西斯蒙第看到了资本主义     

虚拟经济与财富创造

虚拟经济是虚拟资本的价值运动及其增值的运行系统,其本质属性就是价值的虚拟性。根据马克思主义经济理论,市场经济中财富的本质属性只能理解为是价值的或社会的,而不是物质的。虚拟经济和实体经济都创造财富,虚拟经济具有独特的财富创造机制。     

论科教兴国

(一)科技进步是经济发展、社会进步越来越重要的决定性力量 经济学家越来越强调科技在国家财富增长中的作用。古典经济学的创始人A·斯密指出一切物质生产部门都创造财富。马克思创立的劳动价值论和剩余价值论,论述了劳动创造财富。认为“科学是财富的最可靠形式,既是财富的产物,又是财富的生产者”,“生产力也包括科学”,“另一种不需要资本家花钱的生产力是科学为量”。英籍奥地利经济学家熊彼特提出了“创新理论”和“经济周期     

资本时代下的教育培训业

经济全球化的不断深入,为我们提供了更多创造财富的机会.而资本与中国教育培训业的亲密接触,让其间的财富故事演绎得更加如火如荼.     

对西斯蒙第和马克思经济危机理论的探讨

西斯蒙第作为经济学说史上系统论述经济危机问题的第一人 ,他的分析方法及所阐述的内容对马克思产生了重要影响。马克思批判地继承了西斯蒙第的有关论述并将经济危机理论推进到一个新的发展阶段。社会主义市场经济条件下也存在发生经济危机的可能性 ,对此我们应有充分认识并加强宏观调控能力     

凯恩斯和西斯蒙第主要消费思想对比分析

西斯蒙第和凯恩斯不是同一时期同一国度的两位资产阶级经济学家,他们都对消费问题进行了一定程度的研究,并提出了许多有价值的观点,而且这些观点往往和谬误渗透在一起.比较两人的消费思想,有助于我们了解从西斯蒙第到凯恩     

马克思"财富尺度论"的高等教育意蕴

马克思认为,人类社会的发展以生产力的发展为标准经历了三个历史阶段,他将财富尺度分阶段界定为劳动时间、科学技术和自由时间,并认为"创造财富的能力比财富本身更重要",将人类对于财富观念的认识从"以物为本"引入了"以人为本"的新阶段,前所未有深刻地揭示了财富创造与自由时间即人的自由全面发展之间的关系.马克思关于"财富尺度"的论述对于指导高校开展闲暇教育、关注教师发展、教育学生树立正确的财富观念、培养具有创新能力的高科技人才以及因材施教、促进学生自由全面发展具有重要的现实意义.     

《管子》论富国富民的途径

如何实现富国富民亦即富国富民的途径问题,是《管子》着重谈论的问题。《管子》认为,流通领域不创造财富,生产劳动才是财富的源泉。发展农业生产是富国富民的主要途径,其他某些经济部门(如手工业等)的发展则是富国富民的次要途径。     

用才能和潜力证明自己

名牌是可以做为财富的象征，但是少年儿童不拥有创造财富的能力，不是通过自己的劳动获得财富。囚此，他们所显示的财富是父母的劳动所得。尤其如果是因为追求时髦而降低了父母的生活水平，那简直是罪过。     

经济常识教学要加强对学生的理财教育

理财是一个现代公民的必备素质,不言而喻,个人生活的改善,人生价值的实现,个人魅力的展现,都建立在创造财富的基础之上。当前我国社会正处在由传统的农业社会转向现代商业社会、财富迅速膨胀的阶段,每个人都以自己的方式在创造财富、享受财富。这个时代最伟大的工作是创造财富,     

广义虚拟经济原理初探

当今世界经济运行已经不能用简单的"看不见的手"来描述,更多的取决于与心理和精神需求有关的"看不见的心".广义虚拟经济的本质是生活创造财富,生活对象化产生的信息等生活要素直接进入市场进行交换,拓展财富的生成时空.而当前虚拟经济发展的前提,便是要打造一个全新的财富现和支撑这个财富现的制度框架.     

财富

我闭上眼睛,真希望时间就此停留……——李菲有人认为:金钱是一种财富;有人认为:知识是一种财富;有人认为:诚实是一种财富;而我认为:亲情是一种财富!曾在某杂志上看过这样一则故事:一位年轻人喜欢一个美丽的姑娘,而姑娘家要他拿他母亲的心脏去做彩礼,痴心的青年果真挖走了母亲的     

人学语境中的马克思财富理论及其当代价值

财富有着十分丰富的人学内涵,在历史规律性语境中,财富是人本质力量的对象化存在;而在人的主体性语境中,创造财富是人实践活动的主要方式。因此,在构建社会主义和谐社会的进程中,人们应树立具有时代特征的社会主义财富观。     

百万富翁17岁

达瑞所做的事,任何一个和他同龄的孩子都能做。他这样做不只是赚了钱,对一个孩子来说,最重要的是赚取了阅历和自信。一个享受财富和一个创造财富的人对人生的体验肯定不同——孩子们从小就应该知道这些不同。