运用辩证法 处处闪光辉——十二大政治报告学习札记

党的十二大政治报告,是一篇马克思主义的光辉文献。它把马克思主义的普遍真理同我国的国情紧密地结合起来,自始至终地坚持运用对立统一规律提出问题、分析问题和解决问题,处处闪耀着唯物辩证法的光辉。唯物辩证法认为,矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中,并且,每一事物的发展过程中都存在着自始至终的矛盾运动。坚持矛盾的普遍性,就是要以矛盾的观点观察一切、分析一切。在任何时候,对任何事物都要敢于承认矛盾,揭露矛盾,并善于解决矛盾,推动事物的发展。十二大政治报告首先分析了形势,指出:“自     

运用多种形式组织学生学习十二大文件

党的十二大召开以来,南开区各中学对组织学生学好十二大文件的工作十分重视,并运用多种生动活泼的形式,使学生爱学、学懂,使学校的思想政治教育工作出现了新局面。一、大课堂与小课堂相结合,以后者为主。各校党支部书记或校长亲自做动员,并与宣讲员一起备课,深入研究宣讲的重点和难点。在思想动员、第一讲以后,各校普遍转入以小课堂为主的形式,组织宣讲和学习讨论。全区有宣讲员170人,多以书记、校长、政教主任、党务干部和政治课教师等担任。     

学习十二大文件话师德

党的十二大提出,教育是我国经济发展的战略重点之一。广大教育工作者在认真学习党的十二大文件时,都在思考;怎样才能更好地适应形势的要求,为争取早日实现三个根本好转,为建设两个文明,作出更多的贡献。我认为,在教育战线,教师的职业道德,也就是教师应当具有的高尚的道德和崇高的精神境界,是一个很重要的问题。师德的重要,是由教师在四化建设中的作用和地位决定的。首先,教师在建设社会主义精神文明的过程中起着重要的作用。放     

认真学习十二大文件 开创我省教育新局面——在部份教育工作者学习十二大文件座谈会上的发言

十二大是我党历史上一次非常重要的会议。这次大会总结了建国三十多年来我党在领导全国人民进行社会主义建设中的经验教训,特别是十一届三中全会以来的新经验,提出了全面开创社会主义现代化建设新局面的伟大号召,确定了我党在新的历史时期的总任务和我国到本世纪末经济建设的战略目标、战略重点、战略步骤和一系列方针政策,其意义是极其重     

让合作性学习在高中英语中闪光

在现代英语教学中,目标、任务、合作、探究型的学习模式已成主流。教学任务大都是通过pair work,group work以及team work的合作学习来完成的。这种互动的活动方式,突出了     

让情感在学生作文中闪光

《毛诗序》中说：“情动于中而形与言。”这指出情感在学生作文中的重要性,无“情”便无“言”。文学批评家刘勰在《文心雕龙·情采》中说：“夫桃李不言而成蹊,有实存也;男子树兰而不芳,无其情也。”意思是,桃李不需自吹自擂,树下便自然会形成一条小路,     

让情感在学生作文中闪光

<毛诗序>中说:"情动于中而形与言."这指出情感在学生作文中的重要性,无"情"便无"言".文学批评家刘勰在<文心雕龙·情采>中说:"夫桃李不言而成蹊,有实存也;男子树兰而不芳,无其情也."     

学习宣讲十二大文件的安排

为了振奋全校教职工和学生的革命精神,同心同德办好学校,开创学校教育的新局面,我们以邓小平同志的开幕词为总的指导思想,结合实际,对学习、宣讲十二大文件作如下初步安排。第一阶段:一、党员、干部先走一步,学深一点,学好一点,采取适当集中的办法,分两批进行轮训。参加人数,干部10人,党员22人。要求通读胡耀邦同志的报告和新党章,邓小平同志的开幕词,叶剑英、     

学习十二大文件 搞好人才规划

胡耀邦同志在十二大报告中指出,作为国家建设的战略重点之一的教育,要为全面开创社会主义新局面服务,必须大力普及初等教育,加强中等职业教育和高等教育,发展包括干部教育、职工教育、农业教育、扫除文盲在内的城乡各级各类教育事业,培养各种专门人才,提高全民族的科学文化水平。这是教育总的任务。     

学习十二大文件座谈会发言摘要

省文教办于九月九日组织哈尔滨市高等院校的领导同志,座谈学习十二大文件的体会。这里刊登的是部分同志的发言摘要。     

《论学习共产主义》学习札记

高中第六册补充教材《论学习共产主义》,以怎样学习共产主义为中心论题,重点批判了“理论与实践脱节”、“只求了解共产主义的口号”等错误倾向,反复论证了从旧学校中批判地吸取好东西的重要性,并强调指出“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者”。课文可以分为三个部分。第一部分:提出中心论题——青年团的基本任务是学习共产主义(课文第1至第5自然段)。这一部分逐步引出全文中心论题,体现了逻辑推理的严密性。第一自然段开门见山提出这次演说要谈的问题:青年团的基本任务。第二自然段是提出这个问题的依据:因为建立共产主义社会的任务要由青年来担负。第三自然段对基本任务作概括归     

贯彻十二大精神,加强共产主义思想教育

胡耀邦同志在十二大的政治报告中明确提出:“在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。”他在报告中还强调在精神文明建设中要重视思想建设。因为在社会主义精神文明建设的两个方面——文化建设和思想建设中,思想建设是“决定着我们的精神文明的社会主义性质的”。胡耀邦同志还明确指出:思想建设是以共产主义思想教育为核心的。这就批判了近年来流传的所谓“共产主义思想教育是超阶段”的错误思潮,对思想建设工作起了拨乱反正的作用。总之,耀邦同志的报告具有深远的战略意义和现实意     

铅山县紫溪中学引导学生联系实际学习十二大文件

铅山县紫溪中学在组织引导学生学习十二大文件中,根据初中学生年龄较小、经历有限的特点,对各年级提出了不同的学习要求。初三学生除参加学校统一的学习活动外,还要求通过政治课较有系统地学习十二大《开幕词》和《报告》。初一学生则根据《中国少年报》的有关学习宣讲材料,采取队、班会读报和讨论的形式进行学习。此外,他们还采取黑板报、张贴报纸、座谈心得和小型测验等多种形式,开展学习活动。     

让合作学习在信息技术课堂中闪光

随着基础教育课程改革的逐步深入,信息技术课堂教学的组织形式也在发生着深刻的变化。原有的以被动接受为主要特征的学习方式已淡出课堂,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等。在新课改理念的指导下,我们需要结合教材,     

让学生的个性在阅读教学中闪光

阅读是一种个性化的创造性活动。学生是语文学习的主人,在阅读教学中,教师要尊重学生的个性,摆正自己的位置,不期待答案,让学生通过个性化的自主学习、个性化的提问、个性化的阅读积累、个性化的思考表达使"个性"在阅读教学中闪光!     

尊重学生 让师德在课堂教学中闪光

"身正为师,学高为范",德才兼备,方堪为人师表.作为一名教师必须时刻尊重学生,以坚定的信念激励学生,以高尚的情操去陶冶学生的心灵和情感,以巨大的力量去鼓舞学生天天向上;也只有这样,才能以自己满腔的热血去浇灌满园的花朵,播种希望.     

让生命在合作学习中闪光——生物课堂教学感悟

二十一世纪教育的四大支柱是:学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。作为教师,追求的是"春风化雨,润物无声"这一教育境界,对学生生命成长影响最大的不是教学中的知识,而是学习中的合作精神、团队意识。新课改中对学生互助、合作学习的关注和处理成熟度是教师成长的重要标志之一。下面就新课程课堂教学中的体会,谈谈自己的理解与思考。     

如何让学生在思想政治课中学会学习

在教学过程中的每一个环节中,老师都要善于给学生营造一个良好的环境,建立平等、民主、信任的新型师生关系,引导学生的情感处于积极、自由、宽松、安全的状态,从而使学生的创新思想进入一个自由驰骋的愉快的心理空间。     

让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长

“没有爱就没有教育”,教育家的至理名言道出了教育与爱的关系。有人说：“教师的爱如滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱如融融春风,即使冰冻的感情也能消融”。事实真的如此。     

让学生的个性化阅读在教学中闪光

阅读教学是初中语文教学中的重要环节,培养学生的阅读能力是新课程标准下语文教学的目标。阅读教学的方法有很多,新课程改革倡导的个性化阅读是一种全新的阅读方法。个性化阅读是指让学生独立地阅读。学生在阅读过程中首先要确定好目标,根据自己的爱好选取阅读的内容,采用自己喜欢的方法和思路去认识文本,感悟作者的思想情感,从而获得情感的共鸣,引发学生的思考。