元素周期律教学设计

了解元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价与元素金属性、非金属性的周期性变化,认识元素周期律;初步学会运用周期表、元素周期律解释一些化学现象、预测物质的有关性质;认识元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布的周期性变化的必然结果,从而理解元素周期律的实质。     

元素周期律高考复习备考攻略

特别提示： 元素周期律是无机化学的基础,它揭示了元素之间的内在联系,对于研究无机化合物的分类、性质、结构及其反应方面起了指导作用。元素周期律和周期表在历年高考中也是频频出现,期望同学们引起重视。     

元素周期表中元素性质的判断

元素周期表是元素周期律的具体表现形式,是学习和研究化学的一个重要工具。 一般来说,元素及其化合物的许多性质递变在周期表中是很有规律的。因此,我们常根据这些规律来推断元素及其化合物的性质,以     

在元素周期律和周期表教学中进行辩证唯物主义教育

本文阐明在元素周期律和周期表教学中应对学生从①量变质变规律,②对立统一规律,③否定之否定规律,④形式和内容四个方面进行辩证唯物主义教育.     

物质结构和元素周期律考点分析

物质结构和元素周期律是每年必考的重点内容,主要是对原子结构、同位素等概念的考查;元素的"原子结构"、"在周期表中位置"、"基本性质"三者间的关系考查;化学键的考查     

确定元素在周期表中位置的常用方法

元素周期表和元素周期律是中学化学中很重要的内容,既是教学中的重点,也是高考的热点,确定元素在周期表中的位置是难点,学生感到无从下手,现归纳如下: 一、结构简图法本方法常用于原子序数小于18号元素或     

元素周期律(表)在新高考中的考查

元素周期律是化学中的重要规律,《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中强调:基于元素周期律(表)发展学生证据推理与模型认知的核心素养.而对于学生来说,需要建立原子结构、周期表位置、元素性质之间的关系,基于此模型分析,才能更好地解决相关的问题.本文通过模型建构和题型分析,给此类题做个详细的总结.     

由元素在周期表中的位置推断原子序数方法的巧用

巧用原子序数通过电子排布法和原子序数作差法确定元素在周期表中的位置,使学生很好地将元素周期表的表现形式和结构特点有机结合起来,进而对元素周期律加以理解和灵活应用,并且激发学生探究性学习兴趣和培养学生创新意识,有着潜移默化的作用。     

物质结构元素周期律高考热点专题

【考点解读】本专题内容主要包括原子结构、元素周期律、化学键和晶体结构四部分。重点是核外电子分层排布的规律;元素周期律的实质;元素周期表的结构;元素性质、原子结构和该元素在周期表中的位置三者之间的关系;离子键和共价键;离子晶体、分子晶体、原子晶体及金属晶体。这些内容涉及面广,理论性强,内容抽象,应用广泛,是历年高考的热点,尤以原子结构、核外电子排布和周期律及主族元素的阴离子、阳离子、同周期、同主族原子的半径大小比较的应用考查得最为频繁。作为基础学科知识内容考查的依据,以上所列的知识点在近10年来的化学高考命题…     

元素周期律、元素周期表试题解题指导

有关元素周期律、元素周期表的试题,主要表现在四个方面:一是根据概念判断一些说法的正确性;二是比较粒子中电子数及电荷数的多少;三是原子半径及离子半径的大小比较;四是周期表中元素的推断.     

基于“感性认识 理性分析”的教学实践和反思——以“元素周期表·周期律”教学为例

基于感性认识和理性认识两个不同的认识阶段,紧扣元素周期律和周期表这对"灵"和"肉"的关系,设计了认识元素周期表、认识元素周期律二个渐进的教学环节,从而体验元素周期表和元素周期律的"表里"完美统一。     

《原子结构与元素的性质》知识点透视

元素的性质由其原子结构所决定.学习元素的性质要在深刻认识原子结构的基础上,着重分析原子核外电子的排布情况,确定元素在周期表中的位置,然后结合元素周期律,分析元素原子半径、化合价、金属性、非金属性、电离能、电负性等性质的变化规律.     

物质结构元素周期律高考热点专题

本专题内容主要包括原子结构、元素周期律、化学键和晶体结构四部分。重点是核外电子分层排布的规律；元素周期律的实质；元素周期表的结构；元素性质、原子结构和该元素在周期表中的位置三者之间的关系；离子键和共价键；离子晶体、分子晶体、原子晶体及金属晶体。这些内容涉及面广，理论性强，内容抽象，应用广泛，是历年高考的热点，尤以原子结构、核外电子排布和周期律及主族元素的阴离子、阳离子、同周期、同主族原子的半径大小比较的应用考查得最为频繁。作为基础学科知识内容考查的依据，以上所列的知识点在近10年来的化学高考命题中呈现率达90％以上。在临考的复习中应一一对照来巩固相应的基础，如果某些点的认识不够，建议重温相应的教材和教辅资料，确保该内容有较高的得分率。     

计算确定元素性质推定组成——涉及元素周期律推断题解法

推断题往往是化学试卷答题的瓶颈,本文以2008年重庆理综卷29题为例,讨论有关元素周期律推断题的解题思路和一般方法. 例题在2008年初我国南方遭遇的冰雪灾害中,使用了一种融雪剂,其主要成分的化学式为XY2,X、Y均为周期表前20号元素,其阳离子和阴离子的电子层结构相同,且1 mol XY2含有54 mol电子.     

元素周期律的知识网络和能力迁移

学习元素周期律和元素周期表知识,重点是掌握并运用元素在周期表中的位置、元素的性质和原子结构的有关知识及联系,解决相关问题,预测我们并不熟悉的某些元素的物理性质和化学性质。我们在复习时不仅要认真梳理知识,构建知识网络,而且更要注重知识的应用和迁移。一、梳理知识结构,建立知识网络1.元素周期律:随着元素原子序数的递增,元素原子的最外层电子排布、原子半径、主要化合价、元素的金属性和非金属性都呈周期性变化。(1)微粒半径比较规律:一般来说,电子层数越多,原子半径越大;同一周期的元素,原子序数越大,原子半径越小;同一主族,从…     

原子结构与元素的性质知识点透视

元素的性质是由原子结构所决定.学习元素的性质要在深刻认识原子构的基础上,着重分析原子核外电子的排布情况,确定元素在周期表中的置,然后结合元素周期律,分析元素的原子半径、化合价、金属性、非金属性等性质的变化规律.熟练掌握"位、构、性"三者之间的关系是学习的关键.本文结合例题对这部分内容作全面透视,希望对同学们有所帮助.     

评"探究周期律·构建周期表"教学设计

徐凯里老师以"探索周期律·构建周期表"为题的<元素周期律>说课在2010年全国高中化学优质课观摩评比活动中好评如潮,荣获了说澡类一等奖.这节说课特点颇多,对此深入分析,可以从中得到许多启示.     

元素及其化合物转化型试题的基本思路

元素及其化合物是高考命题的重要组成部分．研读考试大纲与高考试题我们发现,高考试题对元素及其化合物的考查一般有以下5个方面：①直接考查化合物的性质;②考查元素及其化合物的转化关系;③借助周期表、周期律考查元素及其化合物的性质;④通过计算、推理考查元素及其化合物;⑤通过定性实验考查元素及其化合物的制备、性质等．     

元素推断命题类型赏析

元素推断题是常见题型之一,主要以等电子微粒与性质、结构与性质、原子结构与元素化合物性质、周期表结构及元素周期律等信息来考查推理、分析能力及使用基本化学用语的能力,同时又把元素化合物知识、化学实验、化学简单计算等内容融合在一起,呈现出综合性强、有一定难度等特点．因此要提高解决此类题目的准确率,在训练中不仅要准确把握常见的题目类型而且还要理顺解答此类题的方法思路．     

析中学“元素周期律”教学中的误区

以往中学毕业生在对元素周期律递变规律的理解上,几乎一致地认为:元素的金属性越强,则其对应的最高价的氢氧化物的碱性必越强;元素的非金属性越强,则其对应的最高价氢氧化物的酸性必越强。换言之.认为氢氧化物碱、酸性的强弱取决于其中心原子金属性、非金属性的强弱,认为两者存在着必然的因果关系。这是中学“元素周期律”教学中的误区。分析这误区产生的原因可能是如下两个:1.周期表中主族元素的金属性、非金属性的强弱与其最高价氢氧化物碱、酸的强弱恰好呈现如下相似的递变规律:同周期自左到右:元素金属性逐渐减弱,