高职会计技能培养的瓶颈

会计专业教学成本低,十有八九的高职院校办有会计专业,但是在教育部门培养方式上依然没有跳出中职或本科教育的框框.要培养适应市场需求的高技能会计人才,必须突破教材、练习题、实训资料、师资及技能评价体系等瓶颈,否则高职会计专业毕业生在就业市场必将陷入尴尬境地.     

借力会计社团助推技能大赛

会计社团活动不仅提高了学生学习会计专业的兴趣,还在推动高校会计专业日常教学改革和职业技能大赛等方面发挥着积极的作用。通过对广东省30多所高职院校的调查分析,从社团组建、成员招募、教师配备、资金支持、社团活动开展等方面分析了高职院校会计社团发展中存在的问题,并从社团成员遴选、工作规范化、经费多样化、与职业大赛和常规教学融合等方面提出依靠会计社团助推职业技能大赛的措施和建议,对高校会计社团的发展和职业技能大赛的顺利开展提供一些借鉴。     

会计技能竞赛对中职会计教学的影响

中职院校的办学目的就是要培养出高素质的技能型人才,尤其在会计专业中,除了要让学生掌握基本知识和相关技能之外,还需要提升学生的实践能力和社会竞争实力。因此在实际教学中参与会计技能竞赛,可以让学生找到自己的定位,树立自信心的同时,可以根据自己在竞赛中的表现进行反思和改进,从而不断提高自己。本文主要研究会计技能竞赛对中职会计教学的影响。     

对中职会计技能竞赛的思考

全国中职会计技能大赛已连续举办了三年,然而大赛在赛项设置上以及在比赛中电算化科目、点钞科目、传票翻打等却存在一些问题。全国中职会计技能大赛在赛项的设置上应该符合会计实际工作的需要,让学生能学以致用,比赛应本着公平、公正、公开的原则,大赛命题上应符合中职生的特点和会计实际工作中的需要,真正能考出参赛选手的真实水平,赛项的设置、电算化科目、点钞科目、传票翻打等都应进行相应的改革。     

浅议会计技能训练中的差异化教学

在会计技能教学中,由于学生之间存在着差异,教师统一要求会导致教学出现问题。因而,在教学目标、教学过程、教学评价等方面,教师应当采取适当的方法,以生为本,因人施教。     

浅议高职会计专业电算会计技能的培养——电算会计技能培养调研报告

当前,我国会计电算化普及率大大提高,相关高职院校已将电算会计技能列为会计专业的核心技能。但是,该技能在教学实施中仍存在不少误区,本文在广泛调研的基础上,提出了高职会计专业电算会计技能培养的核心内容与相应的课程体系。     

探析中职会计技能教学一体化培养会计人才

企业需要具有动手能力强,能在短期内上岗的中职毕业生。因此,对会计专业的学生,在校期间教师必须培养好他们上岗所需要的各种能力,包括能够独立制作全盘账目以及具有扎实的基本功,例如点钞和盲打计算器技术、使用办公软件、财务软件等。学校和各专业教师要坚持企业需要什么样的职员,我们就培养什么样的人才,让中职教育与企业标准接轨,提升中职教育的效能。     

江苏省会计技能大赛优化方案探讨

<正>举办技能大赛的宗旨是引导职业学校坚持以就业为导向,面向社会、市场办学,积极推进教育教学改革,提升教育教学质量,以能力为本位,培养学生学以致用、学有所用。通过大赛促进教学、评价教学,在检验各学校的技能教学成果和选拔优秀学生的同时,引导职业学校进行教学内容的选择、实训方式的改革、课程模式的更新和育人理念的确立。那么如何更好地设置会计技能竟赛项目呢?     

以技能大赛促中职会计教学改革

近年来,"普通高中比高考,中职学校比大赛",成为评价学校办学的一个标准,各中职学校都围绕着技能大赛这根"指挥棒"来开展和评价教学。通过举办技能大赛,使学生掌握一技或几技之长,为就业打下坚实的基础;通过技能大赛来带动教学、评价教学。理论和实践紧密结合是会计这个专业的显著特点,而社会对会计从业人员的要求又越来越高。因此各个中等职业学校都在积极推进会计专业的教学改革,怎样充分利用会计技能大赛,来促进会计教学改革,培养出基础扎实、知识面广、专业素质高、适应性强的中职会计毕业生,成为了中等职业学校会计专业教学改革的首要问题。     

全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛在山东举行

6月10日,2012年全国职业院校技能大赛中职组会计技能赛项在山东省潍坊商业学校举行。本次大赛由教育部职成司、全国财政职业教育教学指导委员会、山东省教育厅、山东省财政厅和潍坊市人民政府承办,潍坊市教育局、潍坊市财政局和潍坊商校协办。来自全国各省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团的36支代表队共计144名中等职业院校会计专业的学生从各省(市)选拔赛中脱颖而出参加本次比赛。另有台湾和春技术学院的三名学生体验     

技能导向型基础会计课堂教学模式探究

为满足社会用人需求,培养技术技能型人才,在中职基础会计教学中,应打破原有教材知识体系框架,以专业技能为导向,以技能训练为核心,进行教学设计、组织实施以及评价体系的重新建构和实践。     

技能大赛促进中职会计技能教学的探讨

作者从会计技能教学中的各类问题入手,提出一系列优化教学方式的对策,推动中职会计专业技能教学改革,为新时期中等职业教育发展找到一条创新之路。     

会计技能竞赛对会计教学的影响及对策

当前阶段,在学校会计教学中,学校需要定期进行举办会计技能竞赛。此举不仅可以从根本上提高课堂教学的质量,还可以进一步的强化学生的学习能力,为经济社会中提供一批又一批的会计实用型人才,进而不断推进学校会计课程教学的健康发展。为此,笔者在文中针对学校学校会计教学中存在的诸多问题进行了简单的分析,并进一步的提出了解决方法,以期可以不断提升学校教育院校中会计专业的课堂教学的质量。     

技能成就梦想 大赛点亮人生——2014北京市中等职业教育技能比赛会计技能比赛开赛

正近日,2014北京市中等职业学校技能比赛会计技能比赛在北京市商业学校举行,来自全市14所职业院校的109位选手参加了比赛。比赛为个人赛,包括会计电算化、会计手工两个大项。其中,会计电算化赛项是在现代企业财务软件的真实环境下完成,主要考察选手结合专业知识和现代信息技术进行企业财务管理和账目处理的能力,选手需要在3个小时里,完成建立帐套、填制审核凭证、登记账簿、编制报表等任务。北京市职教学会会计专业委员会秘书长、北京商业学校财会金融系主任丛秀云介绍,今年北京市调整了比赛内容。往年中职学校会计专业学生可直接取得或考一门课便可取得从业资格证书,今年国     

会计技能大赛对广西高职会计教学改革的启示

分析高职会计技能大赛赛项设计特点、影响广西高职会计技能选拔赛比赛成绩的因素,思考广西高职会计教学改革的途径。     

会计技能竞赛对中职会计教学的影响及对策

会计能力在社会中有着重要的应用。我国对会计行业教育的发展以及对会计人才的培养较为重视,特地为此开设了相关的专业和课程。近年来,社会上更是兴起了在全国职工院校内进行竞赛比拼的活动热潮。本文针对会计教学现状,结合现下流行的会计技能竞赛在实际教学中的应用情况,就二者如何实现共生互利的层面进行探究,力图能为推动现代会计教学发展做出贡献。     

通过技能竞赛拓展会计技能教学的探索与实践

本文较为系统地阐述了当前我国高等院校中会计技能教学的现状和问题,探讨了通过举办技能竞赛对会计技能教学的促进作用,分析了技能竞赛既是高校推进素质教育、培养实用型人才的必然要求,又是提升会计技能教学水平的必要手段,是达到学以致用效果的现实需要。本文对如何开展好技能竞赛以提升高校会计技能教学水平提出了建议,提出了"赛学研结合,以赛促学,以学促研"的新思路。     

会计技能竞赛对中职会计教学的影响及对策

在我国经济发展迅速的大背景下,会计行业对于就业人员的要求更加严格,中职学校虽与高等院校在会计的教育上侧重点不同,更加重视实操性与实践性,但会计从业人员对专业证书与专业素质的要求越发严格。由此,加强中职会计教育中专业素质的培养,对于中职学校会计专业学生的就业以及全面发展都是很有必要的。     

省高职院校会计技能大赛研究

省级会计技能大赛对高职院校、参赛指导老师和学生都起到非常关键的作用,但也存在一些问题,应从高职院校、指导老师和学生各方面进行完善,使会计技能大赛对职业教育发挥最大作用。     

会计技能教学的重点和难点研究

会计在社会经济生活中扮演着越来越重要的角色。保障社会会计人才的培养对促进全社会经济发展有重要意义。会计课程的教学分为理论和实践两方面内容。在会计日常教学中不仅要做好理论部分的课程教学,更要做好技能实践方面的教学。会计技能教学一直是会计教学中的难点和重点。技能教学的内容主要包括翰林提传票翻打、点钞、手工做帐等方面的技能教学。重视会计基本技能的学习对提高会计工作效率有重要价值,同时的基本会计技能掌握的情况也是评价一个会计人员综合素质的重要指标。现对如何做好会计技能教学做一个简单的分析。