在光机电一体化实训教学中运用微课的几点体会

在光机电一体化实训教学中,微课不能代替常规的教师演示操作、讲解;微课使用要恰当合理;可以用作教学辅助,即用在教师讲解、演示操作后学生实操训练时的辅助学习、课后复习。     

基于微课的生物化学实训课教学研究

在信息化技术发展的大背景下,微课已成为一种流行的学习方式,在高职教育中得到了广泛应用。为改善生物化学实训课的学习效果,文章针对高职实训课的教学特点,以高职生物化学实训课的一个项目“醋酸纤维薄膜电泳分离血清蛋白”为例,进行了微课设计与教学实践,并对微课的运用进行了分析和探讨。     

微课在电力拖动实训教学中的创新应用

"微课"作为微学习的一种,以微小、精细和针对性强等特点迅速成为课堂教学的新模式,本文阐述的是利用"微课"改变当前中等职业教育现状下,提高中职电工专业《电力拖动》课程实训教学的一种有效教学方法。     

微课在全口义齿制作实训教学中的应用

为解决传统全口义齿制作实训教学中存在的问题,提高实训教学效果,开发微课,并将微课结合传统教学法应用于全口义齿制作实训教学中,最后对教学效果进行评估、分析以及总结。将微课应用于实训教学,是全口义齿制作实训教学的创新性手段。     

微课构建电子技术实训课自主学习模式分析

伴随现代社会的快速发展,立足于微课教育观念创立起来的电子技术实训课自主学习模式被广泛加以运用和实践。其运用及推广不但培养了学生学习主动性,而且提高了学生学习的专业性。本文针对微课在构建电子技术实训课自主学习模式中的应用现状及其发展趋势展开了相关论述。     

微课在中职电子实训课程中的教学实践

微课作为现代教育的新模式,以短小、精细和针对性强等特点迅速掀起课堂教学改革的浪潮,成为翻转教学的一个新亮点。本文介绍了将微课引入电子实训教学的意义及其在实例教学中的效果,并且阐述了微课在中职电子技术专业中的实用性。     

浅谈建筑专业实训课教学研究

随着我国不断加大对各大中职院校教育资金的投入,各中职院校的建筑专业的实训基地也在不断地在完善,学生通过专业实训课有利于巩固专业知识和提升对专业技能的掌握能力,为即将走上工作岗位的学生打下良好的基础。本文主要目的以建筑专业中施工科目实训课为例子,望能与广大教师进行交流。     

微课在中职网络综合布线实训教学中的应用

网络综合布线是中职计算机专业的重要教学内容,在当今的教育信息化时代,其重要性进一步得到凸显,而学生学习网络综合布线的知识和技能需要具备较强的实践操作能力,所以近些年实训教学愈发得到关注和重视。本文以中职网络综合布线教学的实际状况为基础,探索在实训教学中应用微课的价值,并在准确解读和分析其价值之后,借助微课平台和微课视频,从储备实训材料、演示实训流程、攻克实训要点、记录实训过程和发布实训任务等多个层面,全面分析在网络综合布线实训教学中具体应用微课的策略,以此提升学生的信息意识、锻炼其实践操作能力。     

微课在中职实训教学中的应用探究——以在钳工教学中的应用为例

结合中职生及微课的特点,将微课引入中职实训教学非常符合课程特点及教学需要,不仅能提高实训课堂教学效率,还能提高学生自主学习的能力。本文以钳工实训教学中的具体应用为例,论述微课在实训教学中的实践应用及如何设计。     

高中数学教学中微课的有效运用

文章先阐述了微课的特点,接着论述了微课在高中数学教学中的运用价值,最后提出了微课在高中数学教学中有效运用的策略,包括运用微课引导学生课前预习,让学生提前了解课程内容;运用微课辅助课上教学,提高教学有效性;运用微课帮助学生课后复习,使学生温故知新和查漏补缺。     

微课在高职基础化学实训教学中的应用探索

基础化学实训教学是高职基础化学教学的重要环节,对学生的技能发展起着至关重要的作用。微课作为信息技术的衍生物,它的出现为高职基础化学实训教学的有效性提供了保障。微课针对性强、内容精辟,在高职基础化学实训教学中应用微课这种教学形式,可以最大限度地调动学生的学习热情,让学生积极地参与到教学中来,培养学生的实验动手能力,提高基础化学教学质量。本文就微课在高职基础化学实训教学中的应用作了相关分析。     

微课在电气自动化技术专业综合实训中的应用

根据专业综合实训课程的教学现状,尝试将微课引入电气自动化技术专业综合实训:课程组教师对专业综合实训内容进行整合设计,分解成若干个由易到难的实训项目,每个实训项目将适合制作微课的内容分解成项目实施前、实施中、实施后三个阶段.实践表明,引入微课取得了三个明显的教学效果,克服了传统实训教学的不足,具有一定的借鉴意义.     

在高中数学教学中运用微课的策略

高中数学微课既可分为同步课和复习课,又可分为数学概念、原理以及解题教学微课,它们各有各的特点和作用,但共同点是短小精悍、指向明确、个性化、碎片化等等。在高中数学教学中,运用微课的策略有充分体现以学为主;发展视频微课,共享学习资源;走出时长误区,分隔学习节点;服务于学生的主动学习;整合入翻转课堂教学环节;不忘初心,减轻高中生学习数学的认知成本;学生也可以制作高中数学微课。     

微课在音乐教学中运用探析

微课以其短小精悍、生动有趣、极富感染力等特点,以视频为载体,在课堂教学中显示出了它的优势。音乐教学中,教师可利用微课激发学生的学习兴趣,激活学生的学习思维,突破教学难点,优化教学过程,提升课堂教学效率。     

初中数学教学中微课的有效运用

文章首先分析了微课的概念,然后从课前预习、课堂导入、知识讲解、教学氛围营造、课后巩固复习五个方面提出了初中数学教学中微课的有效运用策略,最后分析了初中数学教学中微课有效运用的要点。     

高中物理情景教学中微课的运用探索

在高中物理的教学中,情境教学主要是为了探究物理之源,把感性作为其中的基础,然后进行理性的延伸。在创设情境的时候要进行科学的设置,依据学生的优先认知规律和教学的实际进行,然后把微课和物理情境教学相结合,以此提升学生的综合能力和课堂的教学质量。本文简述了微课的相关概念,进而结合高中物理教材提出在课堂中使用微课教学的具体运用方式。     

浅谈初中信息技术教学中微课的运用

微课是当前热门的一种教学途径,其教学针对性较强,而且可以灵活应用。微课在初中信息技术教学中的运用可以让课前自主学习更有吸引力,可以将枯燥的文字变成生动的视频,让难点的讲解可重复可控制。其将"微"的优势与课程内容相结合,可以更好地帮助信息技术教师以高效课堂谋得新的突破和发展。     

高中英语语法教学中微课的运用探究

在教育信息化的背景下,微课整合运用于高中英语的语法教学具有显著的优势。因此,高中英语教师应当巧妙整合微课,强化新课教学,巩固所学习的语法知识点,全面提高学生的英语语法学习效果。