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一位好园长就意味着一所好幼儿园,而每一所好幼儿园的背后必然有一位好园长。1993年,周毅东调到民航广州幼任园长。那时,幼儿园教师水平参差不齐,部分还存在自卑、自由散漫的现象,园大、人多且又分块,增加了管理的 相似文献
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一名好园长就是一所好幼儿园。当一名园长不容易,当一名好园长更不容易。在教育改革不断深入、幼教市场竞争日趋激烈的背景下,园长应掌握管理的真谛。以变应变是当好园长的前提。面对幼儿教育不断市场化的现实,园长一定要积极应对挑战,与时俱进,开拓创新。幼儿园管理者要将服务理念融入全园工作的各个方面, 相似文献
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办好幼儿园,实施素质教育要靠教师的领班人——园长。从某种意义上讲,一个好园长就是一所好幼儿园。即在一定的外部条件下,园长便是决定的因素。这是因为在办园过程中,园长处于管理系统的核心地位、主导地位、决策地位。园长的思想、行为和作风在幼儿园工作中影响全面。提高园长的素质是幼儿园转向素质教育的关键之举。实施素质教育要求园长有渊博的知识、精深的专业知识与技能和良好的心理素质外,还必须具有:1对人民的幼教事业无限忠诚,有高度的事业心和献身教育事业的精神。园长特别要有甘当人民公仆的意识,要像蜜蜂那样辛勤劳… 相似文献
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前言:幼儿园的“十度”管理为“异度、角度、深度、力度、幅度、坡度、纬度、广度、高度、温度”。这期刊发的是对园长多角色的合理互换中管理“坡度”的掌握。一名好园长,就是一所好幼儿园;一群好的园长,就会成就一项好的事业。长期以来,我们对于一位“好园长”的评价标准,似乎早已规范定格:德才兼备,既是一位开拓进取的领导决策者,又是一名扎实务实的管理执行者。可在今天,在市场大潮强烈冲击中变幻莫测的今天,仅仅是一位“好园长”还远远不能满足现代幼儿园发展的需要。更多的时候,则是对“多角色”园长的把握,园长的潜在角色,按照一定的… 相似文献
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在学前教育工作中,幼儿园园长肩负着更为光荣而艰巨的任务。园长不仅应该是一名好的教师,同所有教师一样成为学生的良师益友、成为人类新生一代灵魂的雕塑家,而且应该关心教师的全面发展,践行"以人为本"的管理模式,加强幼儿园的文化建设和各项制度建设。所以,园长在管理、教学和工作中,扮演着十分重要的角色,有非常关键的作用。园长一定要明确自己在管理中的角色定位,努力让“以人为本”的理念深入到幼儿园管理的每个角落。 相似文献
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一位好园长就意味着一所好幼儿园,而每一所好幼儿园的背后必然有一位好园长。1993年,周毅东调到民航广州幼任园长。那时,幼儿园教师水平参差不齐,部分还存在自卑、自由散漫的现象,园大、人多且又分块,增加了管理的难度。面对种种困难,周园长丝毫没有动摇信心和决心:“一定要把幼儿园办名园!”为了理顺幼儿园 相似文献
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<正>俗话说:"一个好的校长就是一所好的学校",同样,一个好园长就是一所好的幼儿园。园长在自己的事业和工作领域里已很优秀和出色,那么,如何从优秀到卓越就是我们必须加以思考并为之不断实践的一个永远的话题。我认为,卓越来自于对自身的要求和对工作的态度。自己要坚持不懈地学习,提高自己的修养,做个优雅的、知性的园长。工作中,要善于用欣赏的眼光看待身边的人,做到用人不疑、疑人不用,将合适的 相似文献
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名园长工作室建设是通过构建园长专业发展共同体,充分发挥名优园长的引领示范作用,实现园长群体专业提升的有效路径。作者从自身经验出发,提出名园长工作室建设要把握好个人与团队、目标与问题、传承与创新的关系,彰显专业权威性、自主发展性、社会公益性,建立健全政策、学术与成果的三维机制,助推名园长工作室有效运转,为全面落实立德树人根本任务、推动学前教育高质量发展“孵化”专业人才。 相似文献
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<正>人们常说:"一位好园长就是一所好幼儿园。"幼儿园园长是幼儿园管理工作的中心,是促进幼儿健康成长和幼儿园可持续发展的灵魂。因此,园长的素质、能力、作风等关系到幼儿园的生存与发展。一、应具备较高的职业道德和素养园长要把"信念"和"奉献"定格在人生的坐标系上,使身边每一位老师都为自己所在的幼儿园感到骄傲和自豪。园长必须具有高尚的人格魅力,必须倾心倾力,传德授艺,努力成为幼儿园老师的知心朋友和引路人。园长必须苦修炼自己的德行修为,具有强烈的事业心、责任心及良好的道德修养和工 相似文献
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<正>人们常说:"一位好园长就是一所好幼儿园。"在现实生活中,幼儿园园长虽级别不高,但却是幼儿园管理工作的中心,负有最重的责任:对外是幼儿园法定代表人;对内负责幼儿园全面工作,对各种管理要素有决定权和支配权。记得1996年12月,我担任育才幼儿园第七任园长,和几位副园长一起开始实施幼儿园的第三个五年计划。那时,哪里有脏活、累活、重活哪里就有园长们的身影,在我们的带领下,全园职工大干苦干,工作完成得很快。这时,我自鸣得意地想,管理无非就是带头苦干,只要你能吃苦,管理一个幼儿园就不成问题。 相似文献
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幼儿教师心目中的好园长———一次调查的结果程秀兰什么样的园长才是教师们心目中的好园长呢?让我们听听教师们自己的心声。被调查的幼儿教师是陕西师大夜大学前教育专业的67名学员,她们来自西安市的23所幼儿园。她们从不同的角度,描绘了各自心目中的好园长。大家... 相似文献
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人们常说:“一位好园长就是一所好幼儿园”。在现实生活中,幼儿园园长虽级别不高,但却是幼儿园管理工作的中心,负有最重的责任:对外是幼儿园法定代表人;对内负责幼儿园全面工作,对各种管理要素有决定权和支配权。记得1999年9月,我来到新建的幼儿园任园长,在筹备开园阶段,我和另 相似文献
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新教师需求视角下的好园长不仅呈现了一种理想园长形象,更折射出新教师的深层次需求。基于生存—关系—成长需求理论并依托扎尔特曼隐喻抽取技术,在访谈10名幼儿园新教师基础上,抽取30个共识构念并据此绘成新教师需求视角下的好园长形象共识地图,以揭示一种理想的园长形象样态,并挖掘新教师的深层需求。研究发现:新教师需求视角下的好园长呈现出“组织领袖”、“家庭成员”和“家族长辈”三重形象,蕴含着新教师对园长管理才能、人格魅力和团队建设能力的期待,折射出新教师对“工作胜任”、“关系和谐”和“自我进步”的三大需求。这一形象不仅体现了根植于儒家文化的“家长式领导”特征以及新教师对幼儿园作为“家”的期待;更为理解教师需求与园长形象的意义关联,推动教师成长与园长素质的良性互动,促进教师与园长的共生发展提供了启示。 相似文献
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园长应该如何认识自我,摆正自己的位置,充分调动教职员工的积极性,是所有园长面临的一个亟待解决的问题。笔者在长期幼教管理实践中认为,园长要摆正自己的位置,关键是处理好以下两个关系。一、处理好与自己的关系首先,园长要正确分析自己的长处和短处,在工作中做到... 相似文献