加强实验室管理促进实验教学水平提高

实验教学是医学教育的重要内容,对培养学生的动手能力具有极为重要的意义,是促进实验教学水平不断提高的保障.     

基于学科交叉的国家重点实验室建设研究

结合学科交叉的特点,阐述了学科交叉在国家重点实验室建设中的作用,分析了国家重点实验室在开展学科交叉方面的优势,并就国家重点实验室建设中如何进一步提升学科交叉水平提出了一些建议。     

加强重点实验室建设管理 促进学科发展

分别从人才培养、科学研究、学科交叉与融合等3个方面论述了重点实验室在学科发展中的作用。针对目前重点实验室建设中出现的主要问题,提出了在重点实验室建设中要依托学科优势和特色,抓好科技创新、人才队伍建设、高精尖仪器使用效益,多渠道开放,形成实验室建设与学科建设间的良性互动,促进学科发展。     

加强重点实验室建设促进学科发展服务地方经济

围绕省级重点实验室的建设与管理,探讨了实验室建设与学科发展的关系,实验室研究方向与地方经济建设的内在联系以及以人为本的实验室管理机制。     

加强国家重点实验室建设,促进学科发展

以华中农业大学作物遗传改良国家重点实验室建设和学科建设实践为基础,分析探讨了国家重点实验室建设与学科建设两者之间相互促进、相互影响的关系.     

关注实验室女教职员工的成长促进实验教学水平的提高

高校实验室是女教职工集中的单位,实验教师队伍的素质直接关系到实验室建设、教学、管理水平的高低.从女性的特点和实际情况出发,关注实验室女教职员工的成长,才能真正促进实验教学水平的提高.     

创建世界一流学科导向下的国家重点实验室建设探讨

世界一流学科是以国际上同类学科的最高水平为参照的目标体系,是具有时空局限性的相对概念,反映社会发展历程中某阶段或现实中某类学科发展的最高水平及其综合实力的最强状态。国家重点实验室具有促进学科队伍建设、提升科技创新水平、提高人才培养质量、改善学术物质条件、营造浓郁学术氛围的作用,是创建世界一流学科的重要支撑。为促进世界一流学科的形成,国家重点实验室建设应凝练研究方向,汇聚学术队伍,追求学术卓越,培养拔尖人才。     

提高实验室主任工作水平的探讨

根据新形势下高校实验室改革的要求，阐述了提高实验室管理工作水平几点建议。     

加强高校国家重点实验室在学科发展方面作用

通过查阅相关资料和文献并进行样本分析,找出我国高校国家重点实验室在促进学科发展方面存在的不足,并针对这些不足提出针对性的建议,以促进我国高校学科的发展。     

加强实验队伍建设 提高实验室整体水平

高校实验室是进行教学、科研、对外服务的重要基地。一流大学需要一流实验室,实验室水平高低不仅与实验设备等硬件因素有关,而且受到实验技术队伍综合能力的影响。如何采取行之有效的措施,在保证质量的前提下,加强实验技术队伍建设是各高校广泛关注和探索的课题。     

加强学科交叉促进学科协调发展

本文阐述了学科间交叉融合对推进学科建设和科学技术发展的重要意义,并针对天津科技大学在学科交叉方面存在的一些问题,提出了加强学科交叉促进学科协调发展的具体建议和措施.     

加强实验室建设 促进学科发展

重点实验室是人才培养和科学研究的重要基地,持续推进实验室建设改革是学科建设的重要方面。西北农林科技大学农业水土工程重点实验室对实验室建设和运行中的问题进行了认真分析,为了使重点实验室建设能更好地为农业水土工程学科建设服务,成立专门机构,理顺实验室管理体制;积极争取建设经费,加强实验室硬件建设;不断加强实验室人才队伍建设;加快推动实验室资源共享与开放,提高实验室综合效益,经过几年来的实践与探索,实验室建设取得了较大发展,为农业水土工程重点学科人才培养和科学研究提供了重要支撑。     

试论高等院校的网络实验室建设

建设一流的网络实验室是产学研相结合的一种重要形式。不仅有利于科研、教学，而且有利于提高学生的动手能力，进而增强他们在就业中的竞争实力并拓宽就业渠道，从而树立学校在学术界和社会上的良好品牌形象。     

建立实验室标准体系,促进环境科学学科发展

分析了目前环境类学科实验室标准体系建设的现状和实验室运行管理中的问题,提出了应从标准信息库的建立与管理、实验室设备设施的标准化以及实验室管理标准化等3方面完善实验室建设,以期实验室高质量、高效率地为教学和科研工作服务,为环境科学学科的发展提速.     

依托学科竞赛推进创新实验室建设

建设创新实验室是激发学生创新思维和培养学生工程能力的最佳场所,该校在建设创新实验室过程中,瞄准提高学生创新能力这一根本目标,形成了以大学生创新项目为载体、采用自主式探索型学习模式、以"导师制"为主要培养形式的创新实验室运行机制,组织学生参加高水平的学科竞赛成为实验室发展的强力"推进剂",经过不断的探索和实践,创新实验室实现良性运行,在人才培养方面取得了可喜的成果。     

系统设计 重点突破 提高实验室管理工作水平

针对目前实验室管理所面临的问题和挑战,探讨了在当前高校发展对实验室管理的要求,以系统观念明确实验室管理部门定位,并重点突破实验室管理中的关键性问题,通过健全管理制度、夯实管理基础、推进信息化建设、提高管理部门工作效率和工作质量,提高实验室管理工作水平。     

把科研引入实验教学努力提高教学质量与实验室建设水平

高等院校教育中如何处理好教学与科研的关系，关系到院校的生存与发展，关系到教学质量的优劣。本文就高等院校在开展实验教学实践的过程中，如何把握实验教学与科研的关系做了有益的探讨，并结合科研与实验教学实践的实际工作进行了论述，实践证明，将科研引入实验教学，有利于促进教学质量的提高，有利于实验室建设，更有利于人才培养。