“地球行动”组织调查认为 海洋污染对人类构成威胁

地球上大多数人依赖海洋来获取食物和交通途径。60%以上的人类居住在离海洋仅几英里的范围内。但是,我们的海洋却遇到了麻烦。据一个叫“地球行动”的国际性环保组织的调查,海洋污染已经达到了灾难性的程度。而这些污染的70%来自于人类在陆地上的活动。大多数国家把海洋当作了污水排放场。这些污水杀死了海洋生物,污染了海岸生态系统,也使人类生病。最严重的问题来自那些被称为“特久性有机污染物”的人造有毒化学物质。这些物质能够在海洋中存在几十年。农业上使用的化肥和农药被冲到海洋里。同时,在过去几十年里,世界各国工业生产中产生的…     

全球海洋环境污染敲响警钟

三年前,在由美国科学家绘制的“人类对海洋影响的全球地图”中,除却南极、北极附近少量水域,已经几乎没有哪处海洋谈得上“清洁”。而中国渤海、东海、南海,亦是近岸海洋污染区域中“浓墨重彩”的一笔。康菲漏油事故以来,渤海海域又增加了840千米。劣四等海水。     

关于“海洋”专题复习的几个问题

海洋被称为21世纪人类生活的第二环境,随着人类社会和经济的发展,海洋开发已成为世界沿海国家共同关注的领域。因此,有关海洋的基础知识（如海水的温度、盐度、洋流、海洋资源的开发利用、海洋环境保护和海洋权益等）已成为高考命题的热点,尤其是近年来厄尔尼诺和拉尼娜现象对全球大气、水热输送的影响,使全球气候异常、水旱灾害频发,与之相关的洋流知识便成为高考关注的新热点。随着人类对海洋资源开发的不断深人,海洋污染、海洋生态破坏越来越成为各国关注的焦点,成为高考命题所关注的内容之一。     

海洋环境污染防治的国际合作研究

解决海洋环境污染问题仅靠个别国家的单项法规是不够的,还需要各国的合作建立一整套完善的海洋环境保护的国际法律制度.本文将海洋污染防治的国际合作作为研究对象,按海洋污染防治的整个环节划分为两个阶段,首先是海洋污染的预防阶段,要进行实施风险预防原则的国际合作;若防范不到位,出现海洋污染事故,就进入海洋污染的治理阶段,该阶段要解决的问题主要是管辖权问题和责任认定问题.要实现沿海国、船旗国和港口国对污染管辖权的协调,在海洋污染责任认定方面,民事责任方面有CLC1969和FUND1971两个国际公约规范,落实得较好;国家责任的实现则有一定的难度,这方面还需要各国的合作.     

海洋污染与赤潮

海洋占地球表面积的 70 .8% ,海洋已成为人类获取所需蛋白质、工业原料、能源等各种自然资源的宝库。海洋不仅能调节大陆气候 ,促进全球的水循环 ,而且还是人类交往的航运通道。海洋位于地球环境的最低层 ,条条江河归大海。人类活动所产生的各种废物、废水、废气等最终要汇集到海洋 ,造成近海污染。海洋污染主要有以下几方面 :1 工业污染　未经处理或处理不充分的工业废渣、废料、废水及有毒的化学品不断倒入海洋 ,沉积于海洋。放射性废物、砷化物等危险性垃圾被封于容器后也置于海洋中。工业废弃物污染极大地威胁着海洋环境。最近 ,我国青…     

世纪之交话海洋

１９９８年是联合国确定的“国际海洋年”。被称为“人类生存的第二空间”的海洋,不但为人类生存和可持续发展提供了取之不尽的资源,而且对经济发展起着不可估量的促进作用。海洋是下个世纪确立国家地位和经济实力的决定因素之一,海洋经济将成为世界经济的一大支柱,成...     

海洋环境与人类活动

海洋生态破坏。运用“海洋污染物来源图”来整体设计形象直观的海洋污染和海洋保护网络图，要运用综合思维从自然和人文两大方面，去分析考虑其原因。     

VR海洋保护教育游戏的设计与应用

传统的海洋保护意识教育一般通过书本、图片、宣传册或宣传片进行,知识以单方面的输入式为主,学生参与积极性不高,而VR游戏则突破时空限制,营造仿真的海洋世界,提升学习者积极性与创造力。文章以海洋污染为主题,阐述了VR海洋保护教育游戏的理论基础、关卡设计、开发框架、关键技术及效果评价等,将海洋保护知识渗透到教育游戏中,为学习者提供一种沉浸式、交互式、立体化和富有真实感的游戏场景和游戏过程,帮助青少年深刻认识海洋污染的严重性,唤醒国民的海洋保护意识,调动更多人参与到海洋的生态保护和治理中。     

海洋环境与人类活动

运用“海洋污染物来源图”来整体设计形象直观的海洋污染和海洋保护网络图，要运用综合思维从自然和人为两大方面，去分析其原因     

数字海洋

海洋占地球表面的70%。这个星球超过90%的生物均生活在海洋中。你了解海洋吗?你知道人类活动对海洋造成的巨大影响吗?现在我就来仔细介绍一下。目前,80%的海洋污染属陆源污染。全世界40%的人口居住在距离海岸60公里以内的地方。     

海洋荒漠化

1　海洋荒漠化的概念海洋荒漠化是指在人为作用下海洋 (及沿海地区 )生产力的衰退过程 ,即海洋环境向着不利于人类的方向发展。海洋荒漠化的主要原因是输入海洋的污染物的大幅度增加。2　我国的海洋荒漠化情况我国有非常辽阔的海洋 ,海域总面积约为 4 .2 77× 10 6平方公里。由于沿海经济的高速发展 ,加之对海洋的不合理利用 ,我国海域正经历着严重的荒漠化过程。具体表现为 :2 .1　海洋污染　海洋污染包括陆源、船舶、海事和倾倒污染等。根据国家海洋局检测资料表明 ,渤海正成为一个巨大的垃圾场。 1995年渤海沿岸 2 17个排污口排污 98× 1…     

海洋药物与化学

海洋生物药是指只从海洋动植物中提取的药物,海洋中丰富的海产动植物不仅为人类提供了大量的水产食品,也为人类提供了许多药物,而且许多海洋药物疗效显著、价格低廉、作用独特,因此研究海洋药物具有十分重要的意义．一．海洋药物发展史及我国海洋药物发展情况海洋药物的开发利用已有很古远的历史,我国在三千年前的《神农本草经》中就有文蛤主治疮的记载,秦始皇统一中国后,派徐福带500童男童女去多方寻求“长生不老药”,据说徐福给秦始皇奉献的“仙药”就是海带．一百年前在李时珍的医学名著《本草纲目》中就已收集了90多种海洋药物…     

保护海洋

地球表面将近3/4被海洋覆盖,海洋是人类生命的摇篮,人类的生命线。在这辽阔无垠、波涛起伏的海洋世界里,生活着鱼类、虾类、海洋植物等约十六万种生物,这是人类最宝贵的天然蛋白质“仓库”。海洋还蕴藏着无数的矿产、石油、天然气、海洋能源和海洋旅游等资源。海洋是人类生命系统强大的支柱,已成为人类第二生存空间,是人类实现可持续发展的宝贵财富。     

海藻：隐藏在海底的绿金

有着旺盏生命力的海洋中,最为人类所注意的莫过于悠游水中的鱼儿以及色彩鲜艳的贝壳、珊瑚、海葵、海星等无脊椎动物。但是还有个“俏姑娘”,却一直被我们冷落了,它提供了大量的食物来源,是氧气的最佳生产者,而且它生长的地方经常是许多动物的“托儿所”。     

网络信息·环保

地中海国家致力减少海洋污染最近,地中海国家的民间组织、地方官员以及一些私人机构着手减少陆地污染对海洋影响的活动。以“更清洁的地中海”为主题的国家行动计划(NAP)近期建立。目前有大量的城市、农业和工业垃圾被投入地中海,国家行动计划表示在2010年将这些垃圾清除50％,在2025年完全清除。     

普通高中地理课程标准(实验)选修模块“海洋地理”内容解析

第一节“海洋地理”的结构分析一、“海洋地理”在高中地理课程中的地位覆盖地球表面71%的海洋,是太阳系其他星球所见不到的最为独特的地理景观。尽管月球表面上的某些区域,也被人类冠以“风暴海”等地名,但事实上那里连一滴海水也没有。海洋是云雨的故乡、生命的摇篮、资源的宝库、人类生存与发展的“第二空间”。随着世界经济发展、科技进步和人民生活水平的     

海洋——蓝色聚宝盆

海洋是生命的摇篮 ,人类的故乡。对于海洋的利用 ,中国古人就有“渔盐之利、舟楫之便”之说 ,这只是对海洋利用最浅显的认识。人类数千年的历史证明 ,不重视海洋的民族是没有希望的民族 ,尤其到了 2 1世纪的今天 ,在人类面临人口、资源、环境、能源、粮食等危机之际 ,海洋业已成为人类的第二生存发展空间 ,是保证人类可持续发展的重要财富 ,可谓“谁控制了海洋 ,谁就控制了一切。”矿产资源库　据估计全球海洋矿物资源达 60 0 0亿亿吨 ,石油、天然气、锰结核、热液矿床被称为四大海底矿产。在大陆架浅海海底 ,埋藏着丰富的石油、天然气以及…     

打破外层空间的神秘以和平造福于全人类--游览"211工程"院校两所航空航天大学

人类的活动范围经历了从陆地到海洋,从海洋到大气层,从大气层到外层空间的逐步拓展过程。20世纪50年代出现的航天技术,开辟了人类探索外层空间活动的新时代。航天技术已成为当今世界高技术群中对现代社会最具影响的高技术之一,不断发展和应用航天技术已成为世界各国现代化建设的重要内容。你对人造地球卫星、运载火箭、航天发射场、卫星遥感、卫星通信等有兴趣吗?那么,请你乘坐本次“选校巴士直通车”去游览一下“211工程”院校中的两所航空航天院校,因为这里将成为圆你航天梦的地方。     

古人深海探秘

在人类的历史长河中,深海似乎是无法窥探的神秘之地。但如今,人类已扑有了潜入深省经的能力,海洋里的山脉 、湖泊、森林被一一发现。更神奇的是,海里也有“雪原”“火山”及不可思议的“温泉”和“台风”,甚至还有裸露在海床上的丰富矿藏。     

海洋鱼──大班科学活动设计

活动目标1．通过了解海洋鱼类的多样性，培养幼儿的分类和概括能力。2．使幼儿了解各种感官和多种方法对学习的作用，培养幼儿概括、有序的语言表达能力，以及爱动脑、爱探索的良好习惯。3．教育幼儿热爱鱼类，增强环保意识。活动准备1．“海洋鱼类”及“海洋污染”的VCD光盘。2．海洋鱼类模具每组若干。3．字卡：“海洋鱼”“学习”“看”“听”“说”“做”“想”“眼”“耳”“嘴”“脑”“手”。4．要求幼儿提前一周收集有关海洋鱼的资料，每人至少带一本书，了解1～2种海洋鱼。活动过程一、激发兴趣导语：小朋…