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刘文佳 《小学生之友(智力探索版)》2009,(1):61-61
有一天,一群小鱼正在高高兴兴地捉迷藏。一条大鱼游过来,嘟嘟大嘴巴,说:“你们这些小不点,哪里称得上鱼?你们就叫蚂蚁吧!哈哈哈…”说完,大鱼摇摇大尾巴正想转身游走时,一张鱼网罩下来,把大鱼和小鱼一起网了进去。 相似文献
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许菊芳 《黄河之声(科教创新)》2016,(12)
以经典动画电影《海洋之歌》作为参照系,可见《大鱼海棠》在中国动画电影发展史上已有了与世界经典动画接轨的创见,但其不足也显而易见:叙事不力,情感张力不足,各种中国元素未能充分服务于影片的叙事与抒情。 相似文献
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西方现代奇幻文学作为一种类型文学,在20世纪后半期风靡全球,成为大众文学的一种主流形式。这部在2004年根据丹尼尔·华莱士小说改编的电影《大鱼》("Big Fish")极具奇幻色彩,在一个个光怪陆离的故事中,在"幻想"与"现实"穿插交融的影片叙述中,从成人的视角让观众经历了一场奇幻、冒险的旅程。本文从西方现代奇幻文学视角对《大鱼》这部电影进行分析,探析影片中所蕴涵的深刻寓意与启示。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(8):102-104
国产动漫《大鱼海棠》最具普遍性的研究是其具有的中国传统文化元素、东方主色调、建筑特色以及哲理意蕴,其实这部作品具有的研究维度不仅仅局限于此,它还包含了生态美学的研究维度。它体现了人与自然的和谐同一、人与人的精神复归、家园意识和诗意栖居,具有新的价值和意义。 相似文献
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鲁勤 《中小学英语教学与研究》2010,(9):13-15,25
观看过《阿甘正传》影片的人,都会对片头和片尾中随风飘浮的白色羽毛记忆犹新:在片头,飘飘悠悠的羽毛落在主人公阿甘的脚边,被他拾起夹入书本,随后将人们带入阿甘的传奇故事之中;在片尾,从书里飘落在草地的白色羽毛又飞了起来,旋转着升上天空,逐渐隐没,令人遐想联翩,回味无穷,为整部影片添上了精彩的一笔。剧虽终但意未尽,阿甘的一生像羽毛一样或迎风搏击,或随风飘荡…… 相似文献
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梦幻文学有着悠久的历史。《故事新编》采用了“只取一点因由,随意点染”的方法,用丰富的想象力将历史与现实交织在一起,显示了鲁迅独特的生命体验和文学要求。 相似文献
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社会比较与"大鱼小池塘效应" 总被引:1,自引:0,他引:1
社会比较会对个体的自我评价产生两种相反的效应,即时比效应和同化效应.研究表明,大鱼小池塘效应是二者互相平衡后的结果,具体表现为较强的对比效益和较弱的同化效应,因此最终还是表现出了消极的结果,即能力相同的学生在进入平均能力等级较高的学校或班级后,其学业自我概念降低. 相似文献
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