浅谈德育观念的转变与学校德育的构建

本文探索德育观念的转变与学校德育的构建的关系。学校德育工作要取得良好的效果,首先要转变传统的德育观念,改革德育工作中落后的环节;其次要认真研究当今中学生一些思想品德发展特点,树立新的德育观,以加强学校德育的针对性,提高德育实效性。     

简论现代德育观念的构建

论述了构建现代德育观念体系的八个方面：德育论的现代伦理观、现代德育功能观、现代品德观、现代德育过程观、现代德育目标观、现代德育方法观、现代德育评价观、现代德育研究方法观．     

德育生态：学校德育价值的新取向

当前，我国学校德育低效问题突出，究其原因，从生态意义上看,在于德育生态的失调。将生态学原理渗透到学校德育中，用生态的世界观及方法论来定位学校德育，需要把握主体原则、和谐原则、整体原则和发展原则，坚持以仝为本，优化德育的自然生态，关注自然与人的和睦相处；优化德育的社会生态，满足学生道德生长的内在需求；优化德育的文化生态，实现时代精神与民族传统的融洽；优化德育的心理生态，培养学生自主、合作、创新的健康人格。     

高校德育空间观念的三个转变

在高等教育由封闭走向开放、从单向走向多维、从传统走向现代的新形势下,高校德育应以提高实效性为目标,树立新的发展观念,从人与社会的范围向人、社会、自然领域扩展,从学校和课堂认知走向社会和生活全方位的体验,从以个人生活为中心向以公共生活为中心外推,真正发挥高校德育在人才培养中应有的作用。     

构建特色德育模式提高黑龙江中小学学校德育的实效性

针对黑龙江省目前德育工作存在的问题,必须创新思路,拓宽渠道,多角度、全方位、多层次地开展特色德育模式的研究探索,破解难题,构建有效的德育体系,以期全面实现德育的终极目标。     

浅谈新形势下本真德育价值取向的回归

在新形势下,中国社会的价值导向发生了明显错位,高校德育存在着弱化的趋势,其原因在于经济体制转变和网络发展带来的对道德标准和价值观的冲击,而要解决这一问题,只有回归本真的德育.     

论学校德育观念的转变

提高学校德育工作的实效性，关键是更新德育观念。观念的转变要从德育等同于政治教育转变为涵盖人教育的全方位德育教育的观念等等。     

浅谈学校德育工作

学校教育必须树立大德育观，要把培养合作劳动和优秀接班人的教育目标放在首位，使学生自觉地形成优良人品。     

以新的德育观看新时期的学生

一、社会价值取向呈现多元化 德育是塑造教育对象灵魂的社会实践活动。学校德育的重要使命是引导学生接受社会主导价值观,使其学会在纷繁复杂的价值观面前作出正确选择。当社会的价值导向比较单一时,学校德育通过制定道德规范,向学生灌输价值准则。然而,面对社会价值取向多元化的现实,学校再依照以往的方法进行德育就难以奏效了。     

古老的教育智慧仍将在新世纪闪光——孔子教育思想为素质教育提供借鉴

本探索德育观念的转变与学校德育的构建的关系，学校德育工作要取得良好的效果。首先要转变传统的德育观念，改革德育工作中落后的环节，其次要认真研究当今中学生一些思想品德发展特点，树立新的德育观，以加强学校德育的针对性，提高德育实效性。     

略论整体构建小学德育体系

整体构建小学德育体系,包括小学德育目标和内容,德育途径和方法、德育管理和评价三个方面。我们在系统科学的理论指导下进行了研究与探索,并给出了相应的浅析。     

心育与德育和谐共进 提高学校德育工作实效性

现代学校德育工作关爱学生生命价值,注重学生心灵体验。德育与心理教育从不同的角度来促进学生个体品德的发展和人格的完善,具有促进个体素质全面发展的共同目的。德育需要心理教育的支持和补充,心理教育需要德育的"导引"和"参与"。为此,必须加强二者之间的有机整合,切实提高德育工作的实效性。     

走出德育的误区──学校德育观念转变的思考

片面强调道德规定和道德服众而忽视主体的道德需要的内化,片面强调道德说教而忽视主体的道德实践,这是当今学校德育观念仍没有摆脱的误区。学校的德育要适应时代的要求,就必须走出这一误区。     

论中小学德育观念的转变

中小学德育工作如何适应现代社会的特点,适应现代青少年个性特征,取得实际效果,这是目前学校德育工作普遍关注的热点问题,本认为转变传统的德育观念,树立现代的德育观念,是提高我国中小学德育工作质量的有效途径。     

网络时代学校德育观的转变

受网络的影响,大学生的思想道德发生了巨大变化,因此,教育工作者的教育也应适应大学生的思想发展,促进网络时代学校德育观的转变.主要表现在教会大学生"学会选择"的德育观、培养大学生由"他律"向"自律"转变的德育观以及由"封闭"向"开放"转变的德育观.     

试论学校德育观念的转变

章论述了当前中小学德育实践普遍存在的倾向性问题，提出其加强和改进德育方法的新思路。     

整体构建学校德育工作体系提高德育的实效性

中共中央、国务院办公厅颁发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,为新形势下开展德育工作指明了方向。在学习和实践中我们体会到:整体构建学校德育工作体系,实现德育工作的科学化、规范化、序列化,是提高德育实效性的有效途径。     

德育的变革与变革中的德育

本文主要概述了近两年来德育在实践中的变革及其影响，并提出当前社会变革中德育面临的新问题及应对策略。本文认为，当前德育面临的新问题主要有：现实生活的价值对学校教育原则的冲击；传统观念与现代理念的交织，网络虚拟的负面影响，学生思想品德的失真，本文提出，德育应进一步作出的相应变革是：贴近生活，夯实基础，整合教育，引导学生确立正确的价值取向，形成一种独立自主的，富有批评精神的思想意识，培养自己的判断力，成为社会所需的责任公民。