效果视界的经济法案例教学创新研究

经济法案例教学法作为实用、先进的教学方法,能取得较好的教学效果.但是目前大多数的研究仍体现在开展的意义和价值,强调多举多宣讲案例,而没有深入开展研究如何开展师生互动以取得更好的教学效果.文章从增强案例教学效果的目的出发,强调以学生为中心,开展师生互动,激发学生的兴趣和参与程度,从案例选择方法和具体教学实施方法等途径进行了创新探索.     

活用经济法案例 提高教学效果

案例教学法是一种具有启发性、实践性,有利于提高学生决策能力和综合素质的与传统教学方式完全不同的新型教学方法,能够激发学生兴趣,变被动学习为主动学习,实现提高教学效果的目的。     

经济法的多媒体案例教学

经济法是一门理论性和实践性都较强的学科,在网络多媒体技术的平台上,运用案例教学,可以促进教学模式的现代化,教学内容的信息化以及师生互动等,使经济法教学的教学质量和效果上一个新的台阶。     

案例教学法在《经济法》课程教学中的探索与应用

案例教学注重学生实践性应用能力的训练,也是现代教学的必然要求。在教学实施中,案例的选取、教学方法和手段等要做到科学性。可以通过案例教学激发学生学习的热情和兴趣,发挥学生的主体作用,达到教学目标。     

经济法教学中案例教学模式初探

高校经济法课程较为抽象,内容中抽象观点甚多,给高校教学带来了很大难度,但笔者认为,将案例教学引入课堂,则能化抽象为具体,化枯燥为有趣,使学生由厌学到乐学,从而达到教学的目的。但采用何种模式进行案例教学才能取得最佳效果则是值得探讨的问题。     

试析案例教学法在经济法教学中的运用

经济法是高等院校法律类、经济类专业的重要课程之一,如何根据应用型人才的培养目标探索教学方法的改革,是经济法教学必须思考的问题。案例教学法是培养应用型人才的重要手段。在案例教学法中应以学生为中心,在教学的各个环节中全面贯彻“学生是案例教学主体”的原则,注重培养和训练学生的能力。文章对如何把案例教学法运用于经济法教学中的问题进行了探讨。     

高职经济类专业经济法课程案例教学改革探析

案例教学法对于实现高职经管类专业经济法课程教学目标与任务具有十分重要的作用,它有助于提高学生的学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力;有利于拓宽学生的知识面,提高学生的语言能力:有利于提高教师队伍的素质和业务水平。但在实施过程中存在着诸多问题,如学生参与的积极性不高、教师引导不到位等,如何更好地发挥案例教学的魅力,笔者认为要选择恰当的案例是关键,同时根据教学内容和学生实际情况选择多种案例教学模式也很重要。     

经济法教学中案例分析方法运用之我见

经济法教学中运用案例分析方法,具有举一反三的功效和形象生动便于理解的作用,有助于提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。运用案例分析方法,选好恰如其分的具体的典型案例,十分关键;选准案例分析在教学中的恰当时机,至关重要;把握案例分析在教学中的适当分量,事半功倍。运用案例分析方法要根据社会热点、教学难点,及时更新案例,开发利用现代教学手段,提高经济法教学的吸引力,充分激发学生的学习积极性,培养和提高学生的综合素质和能力。     

浅谈经济法案例教学

案例教学法的意义，在于使学生变为学习的主体，并在轻松、活泼的学习中提高学生的整体素质。主要方法有：案例导入法、例证法、讨论法，等等。     

浅析案例教学在经济法课程教学中的应用

本文在教学实践的基础上,归纳了案例教学法的特征,并主要阐述案例教学在《经济法》教学中的如何进行具体应用的问题。另外,还总结了案例教学应该注意的其他一些问题。     

《经济法》课程教学方法探究

经济法是研究经济法律制度及其发展规律的法学学科,是调整国家在管理与协调经济运行过程中所发生的经济关东的法律规范的总称。由于经济法基本理论的高度抽象性,因此这门课的教学难度较大。为有效解决这一问题,本文从教学实践出发,探索出一套行之有效的课堂实践教学方法,并取得了较好的效果。     

经济法案例教学法形式研究

传统经济法教学方法不仅抑制了学生学习的积极性,也影响了教学效果.经济法案例教学法多元化的教学形式弥补了传统教学法的不足,对提高教学质量起到一定的促进作用.文章将经济法案例教学法的形式分为三种,即课堂讨论式、观摩庭审式和模拟法庭式,并提出这三种案例教学形式具体实施过程应注意的问题.     

解析中专经济法教学方法

现如今,我国的社会经济不断的发展,使得经济生活中的法制性非常重要。那么在当前的中专教学中要将经济法教学创新,让中专生可以全方面、多角度的发展。本文就中专经济法教学方法为基本点,进行详细的分析。     

浅谈案例教学对经济法任课教师的要求

在高职高专院校财经类专业中,经济法是一门重要的专业基础课程。但是在教学实践中,教学效果并不明显。案例教学可以提高经济法的课堂教学效果,但同时也对教师能力提出了新要求、新挑战。教师应有新的应对策略。     

高职经济类专业经济法课程案例教学改革探析

案例教学法对于实现高职经管类专业经济法课程教学目标与任务具有十分重要的作用,它有助于提高学生的学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力;有利于拓宽学生的知识面,提高学生的语言能力;有利于提高教师队伍的素质和业务水平。但在实施过程中存在着诸多问题,如学生参与积极性不高、教师引导不到位等,如何更好地发挥案例教学的魅力,笔者认为选择恰当的案例是关键,同时根据教学内容和学生实际情况选择多种案例教学模式也很重要。     

高职经济类专业经济法课程案例教学改革探析

案例教学法对于实现高职经管类专业经济法课程教学目标与任务具有十分重要的作用,它有助于提高学生的学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力;有利于拓宽学生的知识面,提高学生的语言能力;有利于提高教师队伍的素质和业务水平。但在实施过程中存在着诸多问题,如学生参与积极性不高、教师引导不到位等,如何更好地发挥案例教学的魅力,笔者认为选择恰当的案例是关键,同时根据教学内容和学生实际情况选择多种案例教学模式也很重要。     

《经济法》课程案例教学探析

采用案例教学法可以激发学生学习兴趣,提高学生分析问题和解决实际问题的能力。本文阐述案例教学在经济法课程教学中的运用及运用过程中应注意的问题,指出案例教学能提高经济法课程的教学效果。     

案例教学法在经济法概论课程中的应用

案例教学法是推进素质教育，培养高水平、强技能、具有科学精神和创新意识人才的重要途径。在经济法概论课程案例实际教学中要注重课前教学案例的选择、课堂案例教学的安排、课后案例报告的撰写等，达到提高教学效果的作用。     

案例分析法在经济法教学中的应用

目前,在国内高等院校的经济法的教育教学中存在着诸多问题:经济立法活跃,而现行教材更新不足;教材体系差异较大;只是满足于经济法律知识的简单介绍,忽视实践能力的培养。案例分析法是培养学生分析能力、判断能力、解决问题及执行业务能力的有效方法。案例教学法必须以加强和培养学生创新精神与创新能力为目的,必须突出实践效果,提高学生的综合素质,要编写内容新颖、案例活泼的经济法学教材。     

浅谈案例演示法在经济法教学中的应用

随着教育的发展,案例教学不能一成不变,需要不断地更新。案例演示教学法正是基于传统案例教学法的改革,突出学生能力的全面培养,注重教师综合素质的提升和师生感情的融洽。