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安徽省杂技团50华诞庆典于2006年12月18日在合肥隆重举行。安徽省文化厅党组书记、厅长杨果同志主持庆典仪式。安徽省委副秘书长、省委宣传部常务副部长叶文成,副部长赵世对,中国杂技家协会副主席、上海马戏学校校长程海宝,中国杂技家协会分党组成员、 相似文献
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2013年12月30日,安徽省重点文化项目“安徽百戏城”,在合肥滨湖新区巢湖岸边正式开工建设。安徽省委常委、宣传部长曹征海同志参加开工仪式并宣布项目开工,安徽演艺集团董事长张居淮,安徽演艺集团党委副书记李梅梅等携安徽演艺集团职工代表参加了开工仪式。 相似文献
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<正>一、分析线上教学特点,明确学习目标在线上教学之初,教师可以通过问卷调查的形式,对学生的居家环境、居住条件、居住人数、运动兴趣等因素展开调查,并以此为教学内容设计的出发点。进行前期问卷调查和分析,有利于凸显体育与健康学科的特性和价值,让线上体育课程更符合学生需求,指导学生合理选择居家锻炼方式,养成良好的饮食、卫生和作息习惯,提高自主学习能力。线上教学要从学科特点出发,明确学习目标。锻炼环境从室外宽阔的空间变成了室内居家环境,大部分家庭缺少适合学生锻炼的体育器材, 相似文献
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<正>为保证新型冠状病毒肺炎疫情防控时期的师生安全和身体健康,各地在开展居家学习期间,落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求。体育教师也毫不懈怠,纷纷利用网络尝试开展体育线上教学。体育与健康学科以身体练习为主要手段,以学习体育知识、技能为主要内容,以增进学生身体健康为主要目的。由于体育与健康学科的特殊性,在开展线上教学的过程中,在教学形式的选择、教学内容的把握、教学评价的跟进、教学方法的选择、教学技巧的运用手段上必须采取实操性强、实效性高的方法,让体育线上教学发挥最大的价值。 相似文献
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随着互联网技术的广泛使用,在线教学进程加快,体育专业课程在线教学也在快速发展。本文探讨高校体育专业课程利用线上平台进行多元化的教学设计。从课前导学、课中实施、课后巩固和教学评价四个方面对教学设计展开分析,旨在贯彻“以学生为中心”的教育理念,为高校体育专业线上课程建设赋能。 相似文献
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