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《北京工业职业技术学院学报》2020,(2):F0003-F0003
2020年3月6日至10日,学校9名贯通培养学生组成3支代表队,参加了美国大学生数学建模竞赛。最终取得2个"Honorable Mention"奖(H奖,相当于二等奖,获奖率为22%),1个“Successful Participant”奖(S奖,成功参赛奖,获奖率为64%)的佳绩。美国大学生数学建模竞赛是最具影响力的国际性数学建模竞赛,要求参赛队提交英文研究论文。这是学校第1次与世界各地高校学生同台竞技(参赛选手99%以上为本科生)。 相似文献
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刘慧文 《语文月刊(学术综合版)》2015,(3):30
《特别关注》2014年第9期刊用了《数学考试一边去》一文,里面有这样一句话:"尽管那时(指唐代初期)数学还不是很发达,但先把架子搭起来,建立起有效的激励机制,沿袭发展到今天,难保不让中国成为数学大国,进而推动与此相关的科学进步,甚至几个诺贝尔数学奖、物理学奖都到手了。"句中提到的"诺贝尔数学奖"错了,因为世界上压根儿就没有"诺贝尔数学奖"。诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分 相似文献
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2006年8月14日,中国工业与应用数学学会(CSIAM)第九届年会暨首届CSIAM苏步青应用数学奖颁奖大会在南京理工大学隆重举行。开幕式和颁奖仪式由中国工业与应用数学学会副理事长、中国科学院数学与系统科学研究院院长郭雷院士主持,中国工业与应用数学学会理事长李大潜院士、国际工业与应用数学联合会(ETH,Zurich,Switzereland)下届主席Rolf Jeltsch教授、南京理工大学徐复铭校长、高等教育出版社张增顺总编辑(CSIAM常务理事)出席会议并做了重要讲话。首届CSIAM苏步青应用数学奖颁奖仪式随后进行。“苏步青应用数学奖”是应用数学学… 相似文献
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陈省身(1911.10.16—2004.12.3)是20世纪最伟大的几何学家之一,也是目前唯一获得世界最高终身奖(沃尔夫奖)的华人。1984年的沃尔夫数学奖,证书文字为:“此奖授予陈省身,因为他在整体微分几何上的卓越成就,其影响遍及整个数学。” 相似文献
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<正>国际数学教育委员会设有三个数学教育方面的奖项,即克莱茵奖、弗赖登塔尔奖和艾玛·卡斯泰尔诺奖.克莱茵奖是数学教育方面的终身成就奖,弗赖登塔尔奖是数学教育方面的突出贡献奖,这两个奖项都是自2003年起单数年份颁发,香港大学的梁贯成教授曾获得2013年的弗赖登塔尔奖.2013年,在艾玛·卡斯泰尔诺(Emma Castelnuovo,意大利数学家,1913-2014)百岁寿辰上,国际数学教育委员会决定成立数学教育的第三个奖项,以艾玛·卡斯泰尔诺命名,奖励在实践方面做出突出贡献 相似文献
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第十二届国际数学教育大会(ICME 12)于2012年7月8日在韩国首尔召开,并在开幕式上颁出了国际数学教育委员会(ICMI)第四、五届的克莱因奖和弗莱登塔尔奖.至此,共有10位杰出数学教育家获此殊荣,他们是:Guy Brousseau(法国,2003年克莱因奖);CeliaHoyles(英国,2003年弗莱登塔尔奖);Ubiratan D’Ambrosio(巴西,2005年克莱因奖);Paul Cobb(美国,2005年弗莱登塔尔奖);Jeremy Kilpatrick(美国,2007年克莱因奖);Anna Sfard(以色列,2007年弗莱登塔尔奖);Gilah Leder(澳大利亚,2009年克莱因奖);Yves Chevallard(法国,2009年弗莱登塔尔奖);Alan Schoenfeld(美国,2011年克莱因奖);Luis Radford(加拿大,2011年弗莱登塔尔奖).本刊在2008年第10期介绍过2007年的两位获奖者,本文译自评奖委员会对2011年两位得奖者的介绍. 相似文献
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孙宏安 《中学数学教学参考》2001,(6)
1996年 ,证明了费马大定理的英国数学家怀尔斯(AndrewWiles)获得了沃尔夫数学奖 (实际上 ,他在1 994年末已完成了证明 ,但 1 995年 5月 ,有关论文才在美国《数学年刊》(AnnalsofMathematics)的第 1 4 2卷第 3期发表 ) .人们认为 ,这至少有两点是前所未有的 :( 1 )在发表一项成果的第二年就获沃尔夫奖 ;( 2 )获奖时怀尔斯才 4 3岁 .由于费马大定理是众所周知的 ,人们自然对沃尔夫数学奖产生了浓厚的兴趣 .沃尔夫数学奖是沃尔夫奖的一个奖项 ,每年由沃尔夫基金会颁发 ,而沃尔夫基金会则是由沃尔夫 (Ri car… 相似文献
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第三届华人数学教育大会(CCME-3)于2018年10月26日—28日在华东师范大学隆重举行,会议以“分享华人数学教育研究成果,促进数学教育国际交流与合作”为主旨,邀请到克莱因奖获得者、美国加州大学伯克利分校舍菲尔德教授(Alan H.Schoenfeld),首届弗赖登塔尔奖获得者、英国伦敦大学学院教育学院西莉亚·赫依莱斯教授(C.Hoyles)等著名数学教育家做主题报告,还邀请到13位著名学者做大会报告。本文结合上述报告对当前数学教育研究中的几个热点问题进行总结和探讨。 相似文献
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举世瞩目的诺贝尔奖为什么不包括数学呢?这主要是因为,诺贝尔当年设奖的主旨,是奖励能直接为人类造福的发现和发明创造,他认为数学是纯理论的,与实际相距较远,因而未设诺贝尔数学奖。今天看来,诺贝尔的看法是不无偏颇的。为弥补这一不足,本世纪三十年代中期,由菲尔士倡设菲尔士奖。菲尔士奖每四年颁发一次,每次受奖者二至四人,授于当代最杰出的青年数学家(四十岁以下)。菲尔士奖被公认为国际数学界的最高荣誉,可与诺贝尔奖相媲美。除菲尔士奖外.国际上还有一项克莱福特奖。克莱福特奖是由瑞典实业家霍尔格·克莱福特倡设的,授于不包括在诺贝尔奖之内的数学、天文、地质、生物四门学科中的佼佼者,每四年颁发一次,奖金数颠与诺贝尔奖相当。 相似文献
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林革 《初中生学习指导(初三版)》2022,(5):34-35
<正>陈省身(1911~2004)是美籍华裔当代著名数学家、中国科学院首批外籍院士,被称为20世纪最伟大的几何学家之一.国际数学联盟特别设立的"陈省身奖"是国际数学界最高级别的终身成就奖.陈省身心系祖国,晚年致力于推进中国数学科学的发展,经常去高校和研究所讲学,被誉为"中国年轻数学学子的总教练". 相似文献
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《中学数学教学参考》2007,(11)
本刊曾经介绍过20世纪的两种最重要的数学大奖——菲尔兹奖(本刊2001年第1~2期)和沃尔夫数学奖(本刊2001年第6期).在新的世纪,这两种奖项又有哪些新的得主,表现出什么样的数学发展方向?本文提供关于这方面的一些信息. 相似文献