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【活动目标】1.体验被人关心和帮助他人的内心感受并大胆表达自己的体验。2.学习在生活中践行体验,初步学会理解他人的需要,关心帮助他人。 相似文献
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王宏军 《中国科教创新导刊》2009,(9):162-162
加强对未成年人的感恩教育,使学生能达到感人所感,知他人之情的德育目标,使学生在生活中能体谅他人,原谅他人,同情他人,帮助他人,爱护他人,从而形成学生的道德感。 相似文献
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章剑和 《聪明泉(少儿版)》2002,(3)
在追求成功的过程中,任何人也离不开他人的合作。尤其现代社会,如果你想获得成功,就应该想方设法获得周围人的支持和帮助。那么,怎么才能得到他人的合作呢?答案就是主动帮助他人,只有你真诚地去对待别人帮助别人,别人才会心甘情愿地和你合作,在你遇到困难的时候挺身而出。请记住那句话,帮人也就是帮自己啊! 相似文献
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人际智能.是指人的交往和沟通能力.即了解他人的心情,期待和洞察他人内心的能力.善于与他人交往.能受到他人的信任和喜爱.能帮助别人并能与他人分享。 相似文献
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师:同学们,俗话说:鱼靠水生活,人靠人生活。我们每个人的衣食住行每时每刻都离不开他人的关心和帮助,那么我们应该怎样关心他人?为什么要关心他人呢?为了解决这些问题,今天我们就来学习第六课《关心他人》(板书:关心他人) 相似文献
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设计意图
新入园的小班孩子,受年龄和生活经验的影响,在活动中往往以自我为中心,较少主动地关心和帮助他人。针对这一现状,我设计了礼仪活动“快乐的小帮手”,旨在通过生动、有趣的情境表演,让幼儿感受关心、帮助他人的愉悦.从而萌发关心他人的情感和主动合作的意识。 相似文献
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在市场经济中,人与人之间既要讲竞争,也要讲合作。人只有与他人合作,才能获得生存空间;只有善于合作,才能赢得发展。因此,学会合作已成为现代人必备的品质。如何帮助队员学会合作,享受合作的乐趣呢?一要帮助队员学会尊重他人。尊重他人就是尊重自己。二要指导队员学会欣赏他人。即善于从身边不同人身上找出闪光点,并对他人的优点和长处给予肯定和鼓励。三要鼓励队员在实践中学 相似文献
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凌宗伟 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z2)
长辈常常教育我们,要用真情关爱别人,帮助别人.然而生活中,我们对他人的关爱和帮助,有时会给他人带来尴尬.什么原因呢?看一看美国开国元勋富兰克林对下属的关爱,也许对我们会有一定的启发. 相似文献
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李海丽 《中小学心理健康教育》2007,(12)
人生活在社会中,每天都需要与他人进行交流,在交流的同时,我们会对他人形成这样或那样的印象。这种印象有时会与真实情况有所差别。那这是为什么呢?其实是一些"效应"在作怪。积极地了解一些交往心理学知识,了解印象形成的一些"效应",可以帮助我们学会怎样留给他人一个好印象,同时也可以帮助我们克服这些效应的消极作用。 相似文献
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