支架式教学策略在Powerpoint中的应用初探

计算机应用基础中的办公自动化Office系列软件Powerpoint教学中,设计基于演示文稿的学习共同体是建立群体性知识建构的重要方法。学习共同体具有信息交流、人际交流、思维辨识的功能。     

高职英语教学中文化教学策略探究

高职英语教学的重要目标之一是培养良好的英语交际能力,而文化是良好交际能力的重要一环.本文在分析研究高职英语教学中文化因素以及高职英语中文化教学的现状、成因的基础上,探讨适合高职英语教学中文化教学的策略,为高职英语教师提供文化教学的可操作性策略.     

支架式教学模式在高中体育教学中的应用

随着素质教育与全面发展的继续推进,体育教学也受到了教育部门和学校的广泛重视。体育是一门非常重要的学科,有助于学生健康成长,只有拥有了强健的体魄,学生才能更好地学习,尤其是学业繁忙的高中生。支架式教学以学生为中心,教师为主导,以学生现有的认知为基础,教师负责为学生打好学习的框架,引导学生自主学习知识。本文分析了支架式教学模式在高中体育教学中的应用,以期为同仁提供参考。     

支架式教学在计算机课程Powerpoint中的应用探析

支架式教学模式是建构主义者提出的一种重要的教学方法.这种教学方法强调学习者不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象,而是知识意义的主动建构者.教师的作用是为学生建构知识提供支架、帮助学生形成学习动机;通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生建构当前所学知识的意义.支架式教学模式主要包括五个步骤:搭建支架、进入情境、进行探索、合作学习、效果评价.     

悬挂式支架在大净空高度双曲拱桥加固施工中的应用

随着我国经济的迅速发展，交通量的迅速增大，致使早年修建的双曲拱桥出现了各种不同程度的病害，对这些双曲拱桥进行加固时，怎么样搭建经济、安全的施工支架是摆在施工单位面前的一个难题，在此对加固施工支架进行了对比．总结。     

支架式教学法应用于英语翻译教学的价值研究

随着经济全球化的发展,英语作为国际通用的语言之一,在国际交往中发挥着重要作用。英语翻译教学是英语课程教学的重要内容,支架教学法在英语翻译教学中的使用具有重要价值。支架教学法是在构建主义理论基础上形成的,在英语翻译课程教学中的使用,强调的是培养学生学习的能力,增强学生学习的积极性和主动性。     

支架式教学法应用于英语翻译教学的价值研究

随着经济全球化的发展,英语作为国际通用的语言之一,在国际交往中发挥着重要作用。英语翻译教学是英语课程教学的重要内容,支架教学法在英语翻译教学中的使用具有重要价值。支架教学法是在构建主义理论基础上形成的,在英语翻译课程教学中的使用,强调的是培养学生学习的能力,增强学生学习的积极性和主动性。     

支架式学习理论在高校实践教学中的应用及思考

建构主义有多种比较成熟的教学模式和教学方法,其中的支架式教学是近些年来比较流行的一种教育模式。本文作者通过一个实践教学的设计以及案例将支架式学习理论运用到高校低年级学生的实践教学中去,得到了很好的效果。     

支架式教学法在英语专业翻译技能教学中的应用初探

为迎接21世纪信息时代和知识经济对外语专业人才培养的挑战,我国的英语专业教学应主动寻求教育改革的新思路和新方法。建构主义支架武教学法是近年来较有影响的教学理论之一,探索将其引入英语专业教学的原则和具体方法,加强对学生“听说读写译”特别是翻译技能的培养,有着重要而深远的意义。     

探讨支架式教学理念在德语初阶听力教学中的应用

如何有效提高听力一直以来都是德语学习者,尤其是初学者普遍关注的问题。本文从支架式教学理念出发,探索如何提高德语听力课堂教学有效性以及如何培养学生在德语听力方面自主学习的能力。以澳大利亚社会学教授吉本斯提出的支架构建原则为基础,从需求分析、学习水平分析、课堂组织和课堂互动四个方面论述了德语初阶听力课堂教学中学习支架的搭建。在这种支架式教学模式下,教师提供的学习支持和课堂上深入的互动可以促进学生掌握听力策略和技巧,同时也为学生提供了一种独立训练听力技能的策略模式。     

情景模拟教学法在高职高专英语教学中的运用

据有关部门统计,全世界将英语作为第一语言的人数还占很大的比例,高职高专在校学生能否熟练掌握英语对社会的发展具有非常大的影响.但是我国目前的教学模式还不是很完善,在这种情况下就迫切需要一种新型的教学模式来将传统的教学模式替代,于是情景模拟教学法就应运而生.本文将对情景模拟教学法进行分析来谈一谈如何有效运用于英语教学中.     

支架式教学法下的英语国家社会与文化课程教学例谈

传统的英语国家社会与文化教学教师只强调知识点的灌输．学生只知死记硬背．不求甚解．以考试通过为最终目的。笔者以课堂教学实例研究支架式教学法在此课程中的应用,证明其能有效发挥学生的主动性,提高其学习效率。     

三位一体高职英语生态课堂的教学策略

本文根据教育生态学理论,对高职英语课堂生态环境失衡现象进行了分析,从教学环境、教学内容、教学策略等方面,探讨了高职英语生态课堂构建的途径,旨在反思传统的课堂教学,构建高职英语生态教学体系,实现高职英语教学与学生语言交际能力提高的根本融合。     

合作学习在高专英语阅读教学中的应用

当今,合作学习作为一种新型的教学法,被世界上许多国家普遍运用。在高专英语阅读教学中,合作学习方法的运用能增强教学理论与策略的实效性,具有创新意义。本文就从合作学习的含义入手,浅析合作学习在高专英语阅读教学中的应用。     

词汇教学策略在英语教学中的运用

本文探讨了词汇教学策略在英语教学中的运用,以此提出教师应将策略培养纳入课堂教学,培养学生综合使用语言的能力。     

高职院校大学英语中的词汇教学

要想学好英语,有必要掌握大量的英语词汇,如果词汇贫乏,词义含混,就会有碍于理解和表达.虽然英语词汇学一直都是作为英语专业本科生的选修课,但笔者在高职院校多年的大学英语教学实践中发现,有针对性地对非英语专业的学生讲授一定的词汇学知识对提高其英语水平能产生很好的效果.本文就在高职院校中对非英语专业的大学生的词汇教学进行探讨.     

多媒体课件在高职英语课堂教学中的应用

多媒体技术的应用推进了大学英语教学改革,一定程度上改变了高职英语教育的现状。如何充分应用多媒体课件辅助英语教学,有效地提高英语实践教学效率,是值得探讨的问题。本文结合多媒体教学在高职英语教学中的实际应用,提出个人看法与建议。     

浅析CAI在高职英语教学中的弊端

随着现代教育技术的不断发展,计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）在教学中的运用越来越普遍。但在高职院的英语教学课堂上,依然存在着教师不能充分恰当运用CAI的现象。本文结合调查,尝试对这种现象进行探究。     

交际教学法在中职英语教学中的实践运用

本文结合中职英语口语教学的现状和特点,结合笔者的教学实践,论述交际教学法在中职英语口语教学的内涵和基本前提,探讨如何在中职英语教学中运用交际教学法,以此提高中职英语有效教学。