共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
结合中等职业学校的固有特点和管理方式,阐述语文学科人文教育实施的背景和必然性,并进一步明确了语文学科人文性教育的内涵,及如何在现有的中职语文教学现状的基础上实施人文教育。 相似文献
2.
3.
近年来由于许多中职学校过于重视学生的技能,却忽视了对学生人文方面的教育,使得有些学生的人文素质较差,本文对中职学生人文素质的现状进行了分析,阐述了提高中职学生人文素养的途径及意义. 相似文献
4.
一、中职语文教学现状分析
当前,中职学生普遍说不好、用不好自己的母语,并且欠缺参与语文学习活动的主动性,缺乏探求知识的欲望及创新精神,学习目的只停留在应付考试上,语文学习质量颇令人忧虑。原因主要有以下几点: 相似文献
5.
目前,在中等职业教育中,片面强调职业技能,忽视学生人文素质的培养,这种急功近利的办学思路与教育要面向世界、面向未来、面向现代化的方针背道而驰,不利于学生全面和谐的发展.因此,应重视中职学生语文学科的人文熏陶,促进学生综合素质的提高. 相似文献
6.
7.
中职语文教学必须加强人文教育.语文教学中的人文教育是德育教育的思想源泉,在某种程度上能够弥补"硬管理"所带来的弊端.教师必须在把握教学内容的前提下,充分了解学生的基础情况和行为动向,才能在教学中有效实施人文教育. 相似文献
8.
语文是职业学校学生必须学习的一门重要基础学科,将人文教育的思想渗透于职业教育的每个环节,是社会和谐发展的需要,中职学生不仅要学好语文基础知识掌握语文基本技能,更应在语文学科里获得深厚的人文修养。 相似文献
9.
中职语文教学中如何渗透人文教育 总被引:1,自引:0,他引:1
长期以来,人们过多地强调了语文的工具性,却忽视了语文教学本身具有的人文性,这一点在中职的语文教育中表现得尤为突出,导致在现代中职教育的课堂上时常出现对人文教育的迷失。就此现象.本文提出了在中职语文课堂教学中渗透人文教育的一些策略。 相似文献
10.
中职院校的学生比普通高中学生更早的面对社会,面对日益激烈的社会竞争和复杂多变的就业环境,必须练就高超的专业技能和人文素养才能应对复杂的社会。语文教学正是中职学生必修的重要学科,人文素养是决定学生竞争力的有效条件,而语文教学是培养人文素养的有力工具。所以语文教师应该把握语文教学目标,注重在语文教学中渗透人文素养。 相似文献
11.
刘海平 《中国科教创新导刊》2011,(17):239-239
本文结合中等职业学校的固有特点和管理方式,阐述了语文学科人文教育实施的背景和必然性,并进一步明确了语文学科人文性教育的内涵,及如何在现有的中职语文教学现状的基础上实施人文教育,希望以此能达到抛砖引玉的效果。 相似文献
12.
13.
语文教学既要训练学生运用语言的能力,也要为学生的终身发展积淀精神底蕴。中职语文教学承载着人文教育的重任,因此要从贯彻爱的教育、善的教育、美的教育等价值内涵,加强语文课堂的人文教育、进行人文知识和能力的基本培养等方面对学生实施人文教育。 相似文献
14.
中职语文教学承载着人文教育的重任。中职语文教材蕴涵着丰富的人文教育资源。在全球化进程加快的背景下,作为中职语文老师,必须在教学中采用适当的教学方法使学生汲取民族文化的养分并放眼世界,培养学生的人文精神,提高学生的人文素质,使中职学生成为"人"和"才"的完美统一体,并担负起传承、创新民族文化的责任。 相似文献
15.
16.
随着我国社会经济水平的快速提升,国家对技术型人才的要求也越来越高。中职学生不仅需要具有较为扎实的技术水平,还需要具备较高的人文素养。但是,在目前的中职学生群体中,人文素养现状不容乐观。而语文课程则具有独特的人文属性。本文从中职语文教学课堂出发,对中职学生人文素养的培养进行了探讨。 相似文献
17.
18.
本文从中职语文教学中实施人文教育的必要性出发,分析了中职语文教学中的人文性内涵,并从课程设置、教材编写、教学过程等几个方面入手,着重探讨了如何在中职语文教学中开展人文教育。 相似文献
19.
人文素质是人综合素质的集中体现,人文精神又是人的文化素质的核心内容。人文素质教育的复兴是当代社会对教育昕提出的必然要求,重视人文素质教育是教育改革与发展的一个令人瞩目的热点。目前中职学校学生的人文素质存在很多缺陷,本文从中职语文学科包含着深厚的人文精神出发,简要分析中职语文人文精神缺失的现状,认为中职语文加强人文教育是很有意义的。 相似文献
20.
论中职语文教学中人文教育 总被引:1,自引:0,他引:1
缪红娟 《淮南职业技术学院学报》2009,9(1):122-124
结合中职学校的特点,阐述了语文学科人文教育实施的必然性以及语文学科人文性教育的内涵和如何在现有的职教语文教学现状的基础上实施人文教育,从而为社会培养全面发展的适用性人才。 相似文献