高校图书馆2．O服务模式的构建

分析了图书馆2．0的背景和发展现状,从信息资源、网络技术、人力资源和服务平台等方面论述了图书馆2．0服务模式的构成四要素,从服务平台的设计、搜索引擎的功能、学科专业讨论区的设计、RSS功能和用户My library的建立等6个方面探讨了高校图书馆2．O服务模式的构建。     

高校图书馆服务模式的研究

在知识激增、信息爆炸的网络时代,信息资源的发展对高校图书馆的服务提出了更高的要求,在文献载体数字化、服务层次多元化的今天要求我们的工作更加规范化,最大程度地满足读者对文献信息的需求,构建知识服务无疑是最明智的选择,服务模式的构建值得我们共同探讨和实践。     

基于需求的高校图书馆2.0个性化信息服务模式研究

图书馆2.0个性化服务是图书馆服务的新理念和新方式,有必要从用户需求的角度对图书馆2.0个性化服务的应用模式进行研究。通过文献整理、问卷调查和案例分析,构建高校图书馆2.0个性化服务的分散模式和集中模式相结合的体系框架。分散模式包括:个性化定制、个性化推送、个性化信息互动、个性化参考咨询、个性化导航和个性化信息检索。在此基础上,构建出包括馆内外人员、信息资源、技术、服务、流程、平台和环境等各要素在内的高校图书馆2.0个性化服务的集中模式。     

高校图书馆社会服务模式研究

高校图书馆除了为本校师生提供服务外,还应立足本馆信息资源向社会广大用户提供服务。本文通过对高校图书馆社会服务必要性和服务内容的分析,提出了几种高校图书馆社会服务的模式,为高校图书馆开展社会服务提供思路。     

高校图书馆服务模式创新研究

文章围绕高校图书馆服务模式展开讨论和研究,提出要积极创新服务模式,从而使图书馆的服务模式能够体现出数字化和多元化的发展特征,更好地为读者提供创新服务。     

高校图书馆学科化知识服务模式研究

图书馆作为高校教育的重要资源之一,高校在持续推进教育建设的过程中还应该重视对图书馆的建设完善,设计一种以图书馆学科为基础的知识服务模式,旨在为高校师生提供更丰富多样的知识支持和服务,促进高校教育与科研工作的更进一步开展。文中对高校图书馆学科化知识服务模式的具体实施以及发展趋势进行了简单探讨,并提出了一些开展这一服务模式的建议,期望高校图书馆资源的利用率可以因此变得更高,更好地服务于高校师生。     

高校图书馆综合服务模式评价的研究

随着社会发展的刺激,高校图书馆的服务模式也在不断更新和完善,本文从为满足于社会需求,对高校图书馆的综合服务模式做出分析和论述,寻求更好的服务模式服务于读者.     

高校图书馆综合服务模式评价的研究

随着社会发展的刺激,高校图书馆的服务模式也在不断更新和完善,本文从为满足于社会需求,对高校图书馆的综合服务模式做出分析和论述,寻求更好的服务模式服务于读者。     

初探高校图书馆知识服务模式

知识服务是信息服务的发展和延伸,它是知识经济和新的环境下社会对图书馆服务提出的新要求。高校图书馆以其丰富的信息资源,强大的信息技术优势和业务素质较高的人才队伍,应该在知识服务领域发挥出重要作用。     

高校图书馆嵌入式学科服务模式研究

随着信息环境和用户信息需求的变化,嵌入式学科服务逐渐兴起,并成为我国高校图书馆学科服务发展的新方向。在阐述嵌入式学科服务内涵的基础上,分析高校图书馆开展嵌入式学科服务的必要性,结合国内外高校图书馆实践,探讨了嵌入式学科服务模式。     

国内外高校图书馆2.0应用调查对比分析

通过对高校图书馆网站和文献调研,对图书馆2.0相关技术在国内外高校图书馆中的应用现状和具体应用形式进行调查,将其结果分类列表,并以此为基础,将国内外高校图书馆应用图书馆2.0服务的实际情况进行了对比分析,指出其相互差异.     

国内高校图书馆2.0服务现状

图书馆2.0是web 2.0在图书馆的应用,web 2.0是一种以用户为中心的网络技术与服务。本文通过对国内关于高校图书馆2.0发表的文献及相关的博客文献的调研,重点论述了图书馆2.0的概念及相关技术理论、国内主要高校图书馆2.0的应用研究现状,重点分析南京航空航天大学图书馆读者对图书馆2.0服务调查问卷的分析,发现其服务的不足之处,并提出针对性的改善建议。参考文献8。     

Lib2.0环境下高校图书馆的读者组织

Web2.0的出现极大地改变了大学生的学习方式,同时也给高校图书馆带来了严重的读者流失问题,加强读者组织工作是解决这一问题的有效办法。     

大学图书馆Lib2.0信息服务方式的调查与研究

伴随着Web2.0的兴起,图书馆界积极探索其在图书馆服务中的应用,产生了Lib2.0。本文以华北与华东地区的六省及直辖市共计171所大学图书馆作为网络调查的对象,通过分析归纳总结了Web2.0技术在大学图书馆的应用情况、主要信息服务方式及其在大学图书馆得以推广使用的优势所在,展望了Lib2.0服务在大学图书馆中的发展。     

基于Lib2.0的用户参与信息服务创新模式与推广策略

基于Lib2.0的用户参与信息服务已成为高校图书馆服务工作发展的必然趋势。国内外许多高校图书馆已利用Lib2.0在信息服务模式上进行了大胆的探索和创新。针对国内高校图书馆的信息服务现状,提出了推广用户参与信息服务的模式。     

图书馆2.0环境下用户参与数字参考咨询的路径选择

认为图书馆2.0的核心是以用户为中心,强调人的参与。通过对比传统型数字参考咨询模式和用户参与型数字参考咨询模式的优缺点,分析图书馆2.0环境下图书馆用户参与数字化参考服务(DRS)的理论依据和现实动因,并从用户参与的形式选择、内容选择、激励机制、引导监督等四个方面探讨其路径选择,以期形成和培育一种既方便用户提出咨询并及时得到解答、又能激发其参与热情,贡献其知识与理念的数字参考咨询环境。      

图书馆2.0之我见

回顾了图书馆2．0的发展简史,认为图书馆2．0并不神秘,提出了理解图书馆2．0的几个角度、建设图书馆2．O的几种方式、图书馆2．0建设的难点及克服的方法等。参考文献11.     

高校图书馆电子书服务对策研究

电子书的发展改变了图书馆的文献借阅方式,电子书服务正成为高校图书馆一项新的业务项目。对高校图书馆电子书服务面临的主要问题进行分析,提出高校图书馆电子书服务建议。     

基于Web2.0的高校图书馆学科化社会服务探索

文章墓于对Web2.0概念的介绍和开展学科化社会服务必要性的说明,阐释了Web2.0与学科化社会服务相结合的可能性.在此基础之上,提出了基于Web2.0的高校图书馆学科化社会服务模式.     

高校图书馆超市化服务模式思考

图书馆超市化服务模式在给读者带来便利的同时,也出现一些问题。分析高校图书馆超市化服务所带来的问题,提出完善高校图书馆超市化服务的建议。