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俗语说：“良好的开端是成功的一半。”如果一堂课一开始教师就生动活泼、引人入胜地导入新课．学生就会兴趣盎然．集中精神地投入新课的学习,就会产生良好的教学效果。几年来的教学实践证明,采用多种方法,巧妙地导入新课,营造以学生为主体,教师为主导的教学氛围．对提高教学质量和学生素质起着十分重要的作用。为此．我们既要在宏观上把握好新课程导入的基本原则,又要在微观上设计和操作好课堂导人的最佳程序。 相似文献
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一名教师有能力把学生的学习兴趣调动起来,就成功了一半。为了激发学生学习会计课兴趣,关键在于教师如何引导学生,让学生喜欢这门课,对所学的会计课感兴趣。这样也要求会计课教师采取灵活多样的形式启迪学生对会计课的兴趣,为了提高教学效果,本人在会计课教学过程中,通过十几年的的教学经验,对会计课教学进行探究和实践,精心探讨、设计导课,提高教学效果。 相似文献
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在小学数学教学中,科学地设计课堂提问是引导学生思维,发展学生智力,提高课堂教学效果的重要手段。因此,要切实提高小学数学教学质量,必须重视课堂提问的设计。但是,我们有些教师在教学中很不注意课堂提问的科学性,不善于启发和诱导,所提的问题不是太难、太深,就是太大、太空,甚至太抽象。导致一些小学生在课堂回答问题时,不是语无伦次,缺乏条理,就是随声附和,缺乏主见。“想要得到聪明的回答,就要提出聪明的问题”。教师如何 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(33)
随着信息技术的不断发展,微课教学模式被越来越多的教师认可和接受。对于微课在课堂中的应用,许多学者和教育工作者作出了积极研究和实践。作为一线思想政治教师,应从教学实践角度出发,了解微课的定义、特点和设计思路。 相似文献
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谭守军 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。”这句话的意思是说,一堂课一定要有一个好的开始。中国有句俗话叫“磨刀不误砍柴工”。所以良好的开端是成功的一半,一节好课一定要有一个好的导引。 相似文献
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教师常言道:“新授课难教,练习课更难教”。确实如此,练习课如设计不当,势必会使学生感到枯燥乏味,不是教师满堂灌,就是学生满堂练。有时,老师讲得口干舌苦,学生却无动于衷,或练得精疲力尽,但又收不到预期的效果。为此,我们必须根据不同的教学任务,教学内容和本班学生的实际情况精心设计练习课,恰当地选择教学方法,并把它们有机地结合起来,做到教学时间用得少,教学效果好,达到教学方法的整体优化。 练习课,应怎样才能达到优化教学呢?我觉得练习课,决不是将知识再一次的进行简单地机械重复。练习课仍应以学生为主体,教师为主导,既要注重系统地传授科学知识,又要注意学生思维能力的发展,要将所学的知识纵横沟通,把知识点串成知识链,形成网络,并查缺补漏,进一步突破以前教学中的难点,更要针对所教班的学生的特点突出教学重点。练习题的形式一定 相似文献
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王仲红 《学生之友(小学版)》2011,(13):27-27
思维导图是思维整合和筛选的一种科学方法,是表达发散性思维的有效的图形思维工具,是一种将放射性思考具体化的方法。而作文讲评课的核心是对学生的思维培训,是对学生修改作文的思维能力的培训。因此,思维导图作为能够反映普遍思维过程的工具,能够反映这一特定思维过程。 相似文献
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AutoCAD是现在设计领域中使用最为广泛的绘图工具,中职学校普遍开设了AutoCAD辅助绘图课程,但教学效果往往并不理想。本文作者通过思考和尝试,分析了教学效果欠佳的原因,并从教学态度、教学方法、教学环境和考核方式等方面总结了应该如何提高AutoCAD课的教学效果。 相似文献
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哈丽丹·买买提 《中国科教创新导刊》2009,(23):91-91
随着语言教学的不断发展,传统的课堂教学模式受到了挑战,本文从做好课前导入,精讲多练,教学方法,多媒体教学,培养自主学习,学习策略,课堂活动和建立情感关系方面来激发学生的学习兴趣以提高精读课教学效果。 相似文献
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提高作物栽培课教学效果初探李桂莲，刘拖秀作物栽培学是农学专业的重要专业课之一，也是一门直接应用于农业生产的学科。为了提高学生学习该课的兴趣，培养学生真正从知识上占有、能力上提高、实践中运用，我们做了如下的探索工作。一、改进教学方法，激发学生的学习兴趣... 相似文献
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学生是个有个性的人,是具有独立意义的人,是发展的人,不是只靠教育工作者的一席话或者品德课中干巴巴的说教就可养成良好的道德品质。要上好品德课我认为"导行"与"活动"相结合,是提高思品课教学效果的有效途径。 相似文献
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高职学生的学习基础相对薄弱,学习积极性也不高。要提高课堂教学效果,必须采取一些有效的措施,吸引他们学习的注意力,培养他们学习PLC的兴趣,才能取得满意的教学效果。 相似文献
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林雄 《福建基础教育研究》2011,(4):110-111
高中思想政治课,特别是哲学部分,比较抽象难懂,教师教得辛苦,学生学得乏味,教学效果往往很不理想。为了从根本上改变这种状况,在教学中,教师应以学生的心理发展特点 相似文献
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杨西芳 《山西教育(综合版)》2002,(16):8-8
培养和提高学生的英语听说能力是英语教学的重要目的之一。现代化电化教学手段的运用 ,为我们培养和提高学生的英语听力能力提供了有利条件。为了达到大纲提出的目的和要求 ,我在利用电化教学手段上好英语听力课方面做了一些尝试 ,有一些体会 ,在此提出一点看法。一、激发学生对听力课的兴趣开始上听力课时 ,学生对于语言实验室有种新鲜感 ,往往兴致很高 ,但时间一长 ,就会感到疲劳枯燥 ,兴趣便会减弱。兴趣是最好的老师 ,如何不断地激发和保持学生对听力课的兴趣呢 ?我在听力课实践中体会到 ,多样化可起到较好的效果。所谓多样化 ,一是指所… 相似文献
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长期以来,大学英语口语教学一直是个薄弱环节。各级各类考试对口语考试的淡化处理,以及大学英语教学中的口语课程安排,使口语教学一直处于一种可有可无的状态,学生、老师都没有给予足够的重视。但是随着中国改革开放的进一步深入,社会各界人士学习英语的热情空前高涨。人们迫切希望能用英语与外界直接交流,互通信息,以及从事商贸洽谈活动。 相似文献
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白润成 《开封教育学院学报》2013,33(2):68-69
《畜禽繁殖与改良》是中等职业学校养殖专业重要的专业课程,对学生将来从事畜牧业生产有举足轻重的影响。因此,在教学中应不断探索新的卓有成效的途径和模式,提高教学效果。 相似文献
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篮球技、战术水平的提高在于人对篮球运动的兴趣和基本功的好与坏。基本功则好比楼房的地基,地基越是牢固,楼才能盖的越高,所以只有掌握了扎实的基本功,才能在后面的学习、训练中有更好的效果。兴趣是最好的老师,如果带着浓厚的兴趣去学习,定能取得事半功倍的效果。 相似文献
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