最新学术观点

义务教育的国家义务九年义务教育制已经成为中华人民共和国法律调整的内容 ,也就是说 ,每一个中国人从一降生就享有接受９年义务教育的权利和义务。然而 ,没有上过初中和小学的少年儿童依然大量存在 ,这是一个不容置疑的现实。这个现实的表象大都表现为无钱读书 ,这就向我们提出了一个严峻和不可回避的问题 :国家在执行９年义务教育制的时候有着义务缺位的情况 !明确地说 ,国家有义务使无钱读书的孩子不需要花钱就能完善地接受９年教育 ,更具体地说 ,就是国家在一个孩子的家庭无力为自己的孩子提供每学期几十元钱的学杂费的时候 ,必须要由国…     

感言:课外书危机导致人文精神缺失

近日一则消息报道,如今孩子们手中的“课外书”已经名不副实。北京青少年读书办公室针对北京部分8岁至16岁孩子的读书情况进行了一项调查,结果显示,83%的孩子有阅读课外书的愿望,77%的孩子喜欢阅读小说类书籍,16%的孩子喜欢诗歌、散文类书籍。但现在孩子手中“课外书”76%都是考试类书籍。福建师大社会历史学院2003级学生不久前在福州的某小学和大学城     

私塾教育有没有未来

北京东城区的武书寄前几天刚做了爸爸。孩子还在月子里,武书寄就和孩子妈妈商量:这个孩子咱们自己教育。武书寄的户口所在地小学就是著名童话作家郑渊洁的孩子在3年级时退学的那一所小学。武书寄说:"像我一样读书长大的孩子,很少有考上大学的,40岁左右的年龄,有一半人在吃低保。"     

私塾教育有没有未来

北京东城区的武书寄前几天刚做了爸爸。孩子还在月子里,武书寄就和孩予妈妈商量：这个孩子咱们自己教育。武书寄的户口所在地小学就是著名童话作家郑渊洁的孩子在3年级时退学的那一所小学。武书寄说：“像我一样读书长大的孩子,很少有考上大学的,40岁左右的年龄,有一半人在吃低保。”     

学陶师陶 推进幼教——中国陶行知研究会学前教育专业委员会第三次学术年会在上海召开

幼儿园或小学的老师教孩子读书，常常是老师读一句，孩子跟着读一句。读的时候，双方都要发出能听到的声音，我们通常称之为“领读跟读”。这种读书方式每个人都经历过。有了孩子以后，妈妈们知道自己是孩子的第一任启蒙老师，承担着抚养和教育的双重职责，心底里也希望能尽量早地教孩子读书。 妈妈们过去跟着老师读书的场景仍历历在目，     

怎样培养幼儿的读书习惯

一个美国教育家,曾对几百个出色的儿童进行研究,结果表明．这些儿童都在小学．甚至是学龄前就已经具有相对独立的阅读能力,他们的共同之处是：从很小的时候起,父母就使他们养成了爱读书的习惯。那么。要想让孩子“赢在起跑线上”。就要从幼儿时期就培养孩子良好的读书习惯。良好的读书习惯会陪同和影响孩子的一生．使他们终生受益,所以我们要从小培养幼儿爱读书、会读书的习惯。怎样培养孩子良好的读书习惯呢？可从以下几方面入手。     

怎样让阅读成为孩子的一种习惯

正读书的好处是不言而喻的。文豪莎士比亚说:"书籍是全世界的营养品。"不错,读书给予我们的不仅仅是几行文字,更重要的是精神世界的充实。那么作为教师我们该怎样培养孩子爱读书的习惯呢?首先,让阅读变成"悦读"。许多报道表明,越来越多的孩子开始厌倦阅读。针对这个问题,有关人士对北京、上海、四川、广东等地的学校和家庭进行了深入细致的调查,发现孩子厌倦读书的一个重要因素是孩子的读物带有强制     

就近入学是孩子的福气

孩子到了上小学的年龄,许多做父母的,都愿自己的孩子能到一所有名气、教育质量好的学校读书。居家所在地区有所好学校,那是孩子的福气。如果家门口没有好学校,有些父母也是想尽一切办法,哪怕是花很多钱,也要把孩子送到离家远的好学校去读书。 我家过去住北京市东城区,户口所在地的小学是一所市重点小学。当女儿五岁半时,单位调房,我们从东城搬到城南的新建小区。为了让女儿能上重点小学,我们克服生活中的许多不便,户口仍保留在东城没迁。从那以后,我就开始留心观察那些每天背着书包挤车上学的     

扼制课本高消费,推行“课本租借制”

课本 ,即教科书。多少年来 ,学生读书交书钱 ,学校发课本 ,这在中国已经成了一条不成文而的规定。然而这一切的前提 ,是家庭为此支付费用。对于部分贫困家庭的孩子来说 ,高昂的学费是实现其求学梦的羁绊。而高昂的学费中 ,课本费占了多大的比重 ?据我们对湖南某县 1999— 2 0 0 0年中小学生学杂费收取标准的调查来看 ,课本费在学杂费中的比重在小学平均达 2 9.5 4 % ,而且逐年上升 ,由一年级的 2 4 .4 6 %上升到六年级的 32 .99% ;而课本费也由最初的 75 .4 5元增长到 115 .6元 ,总体增长幅度达 5 4 .7%。在初中阶段 ,这一比重平均高达 36 .…     

“怎样让每个孩子爱读书”系列之三 “领读跟读”与“暗示跟读”

幼儿园或小学的老师教孩子读书,常常是老师读一句,孩子跟着读一句。读的时候,双方都要发出能听到的声音,我们通常称之为“领读跟读”。这种读书方式每个人都经历过。有了孩子以后,妈妈们知道自己是孩子的第一任启蒙老师,承担着抚养和教育的双重职责,心底里也希望能尽量早地教孩子读书。妈妈们过去跟着老师读书的场景仍历历在目,这种惯性思维也会延伸到教孩子读书上面,多数妈妈以为孩子只有跟着自己读,对孩子才有帮助。当孩子处于月龄阶段,尚无语言能力(发音系统未长成熟)的时候,无法领读、跟读,妈妈就认为没办法教孩子读书;当孩子一岁多能够…     

我所经历的教育巨变

我读书的时候,因家庭贫困而辍学的伙伴不在少数,许多人因为交不起学杂费而失去上学的机会,也失去了改变命运的机会.穷人的孩子早当家,那是因为穷人的孩子念不起书,只好过早地成为家里的劳动力.     

指导农村孩子课外阅读的几点做法

教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读!”可见阅读的重要性。由于农村小学的教学条件及家庭条件的影响,学生的阅读范围及阅读方法都较不理想,．学生往往都不太主动,也不会读书,家长往往买一些作文选之类的书籍让孩子阅读。因此,如何利用农村小学的有限资源,使孩子能够学会读书、读好书,让他们养成读书的好习惯,是我们教师亟待研究和解决的问题。     

有问有答

孩子不适应新的生活环境怎么办？ 我的孩子现在读小学一年级,平常在班里成绩中等。我们是做生意的家庭,一直比较忙,现在为了孩子读书,专门带他离开以前的住所,住在学校边上读书。可是小孩好像不适应这种生活,人变得很沉默,还不如以前不特意管他的时候活泼,而且成绩也没有好起来。我该怎么做？     

阅读滋润生命。--记河南省郑州市慧济区东风路小学特色教育

阅读,尤其是儿童阶段的经典阅读,可以影响孩子一生,可以为孩子一生的幸福奠基。东风路小学实施阅读教育,提倡让学生从小与经典同行,养成“多读书,读好书,好读书,会读书”的良好习惯,为孩子的生命成长润色。     

探访北京蹲坑班

每逢寒暑假,一种被称作蹲坑班的补习班就开始火热招生。在北京,《教育》旬刊记者探访数个蹲坑班,了解到这些蹲坑班里应外合、鸟枪换炮、大有越办越红火之势。蹲坑班解读在北京一家新闻单位工作的家长王静告诉《教育》旬刊记者,她的孩子在北京一所市重点中学读书。说到孩子的求学之路,王静总结说:"就是可以追求卓越。为此,社会也很配合地创造条件,让这些单位的孩子有好的小学可上——只要家长是共建单位的,孩子交     

小学体育游戏设计摭谈

<正>陈鹤琴先生指出:"游戏是人生不可缺少的活动,不管年龄性别,人们总是喜欢游戏的,假如在读书的时代,我们也能化读书的活动为游戏,那么读书不是会变得更有趣,更快乐,更有进步了吗?"在小学体育教学中,游戏是必不可少的一个重要环节,它不但可以激发孩子的学习兴趣,还可以锻炼孩子的智力、毅力、团体精神等。同时,游戏活动也是锻炼和培养孩子的协调运动能力、促进其健康成长的有效手段。因此,游戏在小学体育教学中占有非常重要的地位。在设计游戏时,笔者     

一个中国父亲的育儿智慧

<正>小学:别为了逃避教育制度送孩子出国到北京出差,和一位朋友聊天。朋友说现在中国的教育制度太糟糕,他不准备让孩子上普通的学校,想送到私塾类的学校读书,到了中学阶段就送到国外读书,想听听我的意见。我问了他三个问题:第一,你自己退休后是不是希望到外国生活?他回答说不愿意,自己已经习惯中国的文化和生活方     

好孩子

和我女儿一起长大的有两个女孩,一个叫亭亭,一个叫丽丽。因为是邻居,所以三个孩子玩得特别好,做父母的也都喜欢这三个孩子在一起玩。孩子大了就要上学,三个孩子就近在同一所小学读书。孩子上了小学后,我们做家长的对孩子的学习都很重视,也都抓得比较紧,可三个孩子还是有许多时间在一起玩。     

引领家长与孩子共成长——南宁市壮志路小学开展“学习型家庭”活动纪实

“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月……”南宁市壮志路小学（以下简称壮志路小学）学生家长黄伟斌看着自己的孩子正在朗诵《满江红·怒发冲冠》,儿时自己背诵课文的一幕幕仿佛又出现在眼前。自从参加了壮志路小学开展的“学习型家庭”活动后,黄伟斌就经常和孩子一起读书,享受和孩子共同成长的过程和喜悦。除了与孩子共读书,黄伟斌每天晚上还要抽空跟孩子聊聊学校发生的事儿,节假日更是尽量带孩子去图书馆看看书,到科技馆、博物馆参观。眼看着孩子在读书学习、行为习惯上一点点地取得进步,黄伟斌感到无比的欣慰。     

我读的第一本书

我小学一年级读了《水浒》,就觉得两个字:好看!我以为,今天的孩子真正开始阅读的时间大多太晚,错过了最佳的时机,也错失了很多时间。这也是我们很多孩子只会读课本而不会真正地读书