你来,春风就来

你来，春风就来■李秀艳你来，春风就来缓缓推开冰封的心扉使碧水淙淙枯枝吐绿生机勃勃迎春晖你来，春风就来轻轻唤醒朦胧的花卉让异卉萌发奇花吐艳莺歌燕舞唱春美你来，春风就来默默拂去嫩枝的尘灰注入浓浓春意绵绵春情一展风姿把大地点缀你来，春风就来挥挥手臂春潮沸万...     

对构建楚雄师范学院学生工作新体系的思考

楚雄师范学院学生工作新体系的整体构建，要着重解决好十二方面的问题，即要以先进的理念来引领；要以深入的思考来定位；要以明确的目标来推进；要以明晰的职责来分工；要以系统的规划来构建；要以层级的管理来衔接；要以健全的制度来保证；要以高效的机制来运转；要以科学的考核来导向；要以鲜明的特色来创新；要以精干的队伍来推动；要以全员的格局来覆盖。     

现代汉语“来”的功能与分布

现代汉语"来"在句法层面上主要作谓语和补语,在语用层面上常用来标记自然焦点。谓语"来"分布于"NP+来"、"NP+来+VP"句式中;补语"来"常分布于"NP+VP+来"结构中,补语"来"在句中常用来表示动作趋向义和完成结果义,"来(趋)"主要出现于"N施+V来、(N处所)+V来+(NUM)+N施、(N施)+V来+(NUM)+N受、N受+V来"这几种句法格式中,"来(结)"主要出现于"N施+V来、N1+‘跟/和’+N2+V+得/不+‘来’、N受+N施+V+不+‘来’"这几种句法格式中;"来"用来标记焦点时常分布于"VP1+来+VP2"、"PP+来+VP"、"S1,来+S2"。     

品读

<正>来!来!来!来到小孩子的队伍里,发现你的小孩。你不能教导小孩,除非是发现了你的小孩。来!来!来!来到小孩子的队伍里,了解你的小孩。你不能教导小孩,除非是了解了你的小孩。来!来!来!来到小孩子的队伍里,解放你的小孩。你不能教导小孩,除非是解放了     

试析三个不同的"来"

在语言事实基础上，将“来”分化为“来1”、“来2”、“来3”，通过考察它们各自在句法及语义上的特征，判定“来1”为“趋向动词”。“来2’为“趋向助词”。“来3”为“词缀”。     

魔法日历

“春天来,春天来,满山遍野鲜花开;春天来,春天来,枝头新芽发出来。”献上一首我和当当去郊游踏青时作的小诗来烘托一下气氛。呵呵,献丑啦!言归正传,还是马上来看看四月(April)里有些什么值得关注的事吧!     

播种春天

冬风吹来雪花飘,秋风吹来树叶跳,夏风吹来河水跑,春风吹来百花笑.     

春天来了

雨儿沙沙沙,唱着歌儿跳着舞。"她来了,她来了。"小草张开嘴巴,咕噜,咕噜地喝起来。"她来了,她来了。"大树公公甩甩头发,头皮匆匆而下。"她来了,她来了。"水里的鱼儿摇摇尾巴,扑打出小水花。"她来了,她来了。"小朋友们高兴地叫起来:"春天来了!"     

欢迎小雨点

来一点，不要太多。来一点，不要太少。来一点，桃花弯腰等。来一点，小苗拍着小手等。来一点，小猫摇着尾巴等。来一点，小虾跳出水面等。来一点，小青蛙站在荷叶上等。来一点，大家都在等。等啊等，小雨点终于来了。刷刷刷∶∶∶小雨快活地下，大家开心地笑∶∶∶欢迎小雨点@黄怡$浙江省嵊州市城北小学二(5)班!邮编:312400     

小风的本领

小风来了,小风来了吹着响亮的口哨。小风来了,小风来了你的本领可真不小。     

平遥话“来”的特殊用法

本文结合平遥话、山西民歌以及历史文献,分析"来"的一些生僻用法--这来+AP/VP,那(兀)来+AP/VP,老来+AP,多来+AP/VP,NP+来+AP。这些用法鲜有人专门探讨,而它们对全面认识"来"的语法体系不可或缺。     

儿歌

风在哪里夏矛风儿在哪里? 风儿在天上。白云儿飘飘, 风来了,风来了。风儿在哪里? 风儿在树上。树叶儿摇摇, 风来了,风来了。风儿在哪里? 风儿在水上。浪花儿跳跳, 风来了,风来了。     

步行前来

猫眼妹,你爸不是要来看你吗?是啊,一会儿就来。从哪儿来?当然是从天上来。果然是从天上来,还是步行来的。步行前来@吕志华~~     

“中华儿童教育研究社”社歌歌词

来!来!来! 来到小孩子的队伍里, 发现你的小孩。你不能教导小孩, 除非是发现了你的小孩。来!来!来! 来到小孩子的队伍里, 了解你的小孩。你不能教导小孩, 除非是了解了你的小孩。     

小风的本领

小风来了,小风来了,唱着山野的小调;小风来了,小风来了,吹着响亮的口哨。     

一场告别人生的音乐会

中国广播电影电视部部长艾知生来了!北京市教育局局长陶西平来了!中国音乐家协会名誉主席吕骥来了!教育界的同行们来了!音乐界的朋友们来了!他的学生们来了!九月八日下午,北京音乐厅敞开了她的胸怀,迎接着、迎接着来参加“王玉田     

风情万种的表达

任何事物都有自己传递信息的独特方式。在自然界,春天来了,花草用颜色来表达;秋天来了,稻子用果实来表达;冬天来了,池水以结冰来表达。季节不同,环境不同,表达的方式也各不相同。这种表达是大自然赐予的。     

带着希望出发

来吧，来吧，打点行囊，整理容装，我们出发。 来吧，来吧，振奋精神，鼓足勇气，我们出发。     

“VP＋来”中“来”的历时考察

通过对“VP＋来”中“来”的历时考察,认为这个句式自先秦就已产生,最初“来”表示“由远及近的到达义”。随着两汉以来“VP＋宾语,＋来”和“VP＋来＋宾语：”句式的出现,“来”开始实意虚化,直至唐代“到＋处所＋来”句式的产生,“来”完成了虚化的过程,并随着时代的发展朝多样化方向发展。     

山村里的烛光——记来凤县革勒车乡太坪小学校长林瑞生

来凤县革勒车乡太坪小学校长林瑞生病倒了。连日来，登门探望林瑞生的人，一拨接一拨。学生来了，家长来了，同事来了，教育局领导来了，当地党委政府的负责人来了……