基于季节性规律的大学生安全稳定工作研究

确保大学生的安全与稳定,不仅关系到高校的自身建设与发展,而且关系到国家的长治久安。立足于大学生安全稳定工作,必须坚持着眼长远和把握全局的思想方法,搞好总结分析和实践探索,超于眼前看到长远,超越一切看到全局,透过现象看到本质,从感性认识上升到理性认识。高校要立足于工作实际,深入研究把握工作中的季节性规律,本着客观条件与主观认识结合的原则,归纳和总结规律性特点,并依据规律特点开展工作。     

高校大学生安全稳定工作探究

高校大学生安全稳定工作是维护校园稳定、保证正常教学秩序的前提,更是高校工作的和学生管理工作的重中之重。而且,切实有效做好大学生安全稳定工作,对高校的建设与发展起到至关重要的作用。     

高校大学生安全稳定工作探究

高校大学生安全稳定工作是维护校园稳定、保证正常教学秩序的前提,更是高校工作的和学生管理工作的重中之重.而且,切实有效做好大学生安全稳定工作,对高校的建设与发展起到至关重要的作用.     

高校安全稳定视阈下大学生心理资本建设探析

阐述心理资本的基本内涵及核心要素,分析大学生心理资本与高校安全稳定的内在关联性,提出从自我效能感、乐观、希望和韧性四方面加强大学生心理资本建设。     

浅谈辅导员如何做好高校大学生的安全稳定工作

做好大学生的安全稳定工作是维护校园稳定和社会秩序的前提,是高校工作的重中之中.辅导员是大学生安全稳定工作的直接负责人和处理人,对高校的安全稳定工作起到至关重要的作用.本文探讨了高校辅导员做好学生安全稳定工作的有效措施和重要手段.     

大学生管理中的安全与稳定教育

对大学生进行安全与稳定教育,是高校大学生管理中必不可缺的内容。本文结合当前国际形势及中国国情指出对大学生进行安全稳定教育的必要性,并在分析当代大学生特点的基础上,提出了结合大学生特点,以引导方式开展安全稳定教育的一系列具体措施。希望能够有助于引导当代大学生理性对待改革开放中的矛盾和问题,自觉抵制国外敌对势力渗透,承担起维护国家安全与稳定的责任。     

新时期高校安全稳定与大学生心理健康问题探析

"90后"大学生心理健康问题已成为影响其个体发展和高校安全稳定的重要因素。通过对大学生一般心理问题的原因分析,总结大学生心理健康问题对高校安全稳定的影响,提出构建思想政治教育体系、加强高校校园文化建设、完善心理教育体系等途径、改善高校校园安全稳定心理环境等针对措施。     

论社会群体性事件与大学生安全稳定

大学生作为社会中思想活跃的群体,必然会受到社会不稳定因素影响,本文结合我国高校学生工作实际,分析社会群体性事件对大学生安全稳定的影响,提出了加强和改进这一工作的预防和处置措施.     

试论高校大学生的安全教育

安全教育是培养大学生全面素质的重要内容,是提高大学生法律意识、增强法制观念的有效途径,它对维护国家安全和学校稳定,确保学生人身财产安全和健康成长都是非常必要的。对大学生进行安全教育有其必要性,教育内容广泛,途径多样。     

把握时间节点 做好大学生安全稳定工作

安全稳定是高校诸多工作的重中之重,抓好安全稳定,一刻也不能放松。身处学生工作的第一线,辅导员应当始终绷紧安全稳定这一根弦,紧紧围绕从大学生入学到毕业离校等重要时间节点这一主线,突出重点,加强教育,规范行为,合理引导,多途径介入,进一步提高大学生安全教育工作的针对性和有效性。     

大学生安全教育与高校安全管理分析

高校的安全稳定工作是高校教育的重要组成部分,承担着保障高校教育有序进行的重任,同时也是高校建设发展的基础和保障。加强大学生安全教育与高校安全管理工作密切相关,是确保高校正常运转的重要举措。对大学生安全教育和高校安全管理工作的重要性进行阐述,分析普遍存在的问题,以期对高校稳定工作的有效开展有所启示。     

从“海恩法则”谈高校大学生安全稳定预警机制

促进大学生的全面发展,必须建立在保证大学生安全稳定这一基础上,深入思考和探索对大学生安全稳定事件预警机制的研究具有重要而长远的意义。文章从海恩法则对高校大学生安全稳定预警机制构建的启示着手,深入把握高校大学生安全稳定预警机制的基本内涵;从影响高校大学生安全稳定事件的主观、客观因素及信息传播渠道入手,着重强调当前构建大学生安全稳定预警机制的必要性,并在加强教育引导、坚持以人为本、拓宽沟通渠道等方面提出了建议。     

90后大学生心理健康问题与校园安全稳定工作研究

90后大学生正处在一个社会主义市场经济深入发展,社会分化程度不断加大、利益格局深入调整,人们生活节奏明显加快的时代,部分大学生会出现心理困惑或冲突等一般心理问题,若这些问题没有及时解决,任由其蔓延,对维护校园安全稳定有一定的阻碍．因此,重视和抓好90后大学生心理健康教育,是维护高校安全稳定的有利保障,是高校稳定与发展的主要基础和保障．     

新媒体环境下高校安全稳定工作探析

随着现代化信息技术、数字技术、互联网络技术、移动通讯技术等新技术以及手机网络、博客、即时通讯软件等为代表的新媒体技术在高校中的广泛应用,高校安全稳定工作也面临着新的不稳定因素。因此,在新媒体环境下高校应加强高校意识形态防范工作体制建设、加强高校大学生网络安全教育工作、加强大学生人际交往的教育和引导及重视对新媒体校园网络舆情的引导和监管,切实维护高校校园和谐及稳定。     

高校稳定视角下大学生弱势心态泛化研究

社会转型时期,大学生弱势心态泛化严重影响大学生身心健康及高校稳定。大学生要深化对所谓弱势的认知,建立科学积极的心理参照体系。高校要完善政策相关的制定和贯彻落实,加强对大学生心理情绪的教育引导。     

SNS对高校安全稳定工作的影响及应对

SNS是基于六度空间理论下的典型媒介形态,也是深受大学生欢迎的＂社会化网络＂。其广泛使用既给高校安全稳定工作带来机遇,也带来了挑战。我们应采取加大对SNS研究、创新队伍建设方法、培养学生安全思维、建立舆情研判机制和加大队伍培训力度等对策,维护高校安全稳定。     

新媒体视域下“大学生安全教育”教学改革研究

新媒体视域下,加快推进大学生安全教育课程的改革有其必要性。新媒体的快速发展为该课程带来了机遇,同时也提出了更大的挑战。本文就课程改革的思路进行了一定阐述,以期提高安全教育教学质量。     

网络条件下高校学生安全稳定工作的调查与思考

高校学生安全稳定工作是高校各项工作的重点，然而，在网络条件下高校学生安全稳定工作又面临新的机遇和挑战。本文旨在调查、分析网络给高校学生安全稳定工作带来的影响，积极探索网络条件下的高校学生安全稳定工作。     

性别教育视域下的女大学生政治素质教育规律探讨

文章在性别教育视域下,论证了女大学生政治素质教育的主要目标,并从女大学生特殊的认知特点和思维模式出发,总结了女大学生政治素质教育特有的情感教育、动力教育和互动教育三大规律,结合实践探讨了女大学生政治素质提升的应用对策,有利于切实增强女大学生政治素质教育实效。     

影响高校安全稳定的因素分析

文章分析了影响高校安全稳定的原因,包含了高校扩招、内部改革、就业困难等高校自身因素以及复杂的国际国内经济政治社会文化因素和社会舆情等。提出了促进高校安全稳定的策略和途径是着力构建安全稳定工作长效机制,着力建设校园安全技防设施和物资储备,着力建设专业化、协同化的安全稳定队伍。