对高职高专计算机专业教学现状的思考和研究

据研究表明,目前高职院校计算机专业教学与人才市场需求不太相符,制约了计算机专业教育的科学发展,因此,探讨和研究高职计算机专业的教学现状,如何根据高职院校计算机专业的教学特点和培养目标,改革现有课程体系,改进教学方法和考核方法;研究和分析高职院校计算机类专业设置的现状、计算机类专业人才需求情况、学生就业趋势,对培养出符合21世纪的高素质技能型人才具有很大的现实和长远意义。     

高职高专计算机类毕业生就业调查

为了及时掌握高职高专计算机类毕业生在竞争激烈的就业形势下存在的就业心态,寻找差距,以便在今后的工作中采取有效措施,有针对性地引导学生全面提高就业技能。为了准确了解高职高专计算机类毕业生的就业意向,进而开展更有针对性的就业指导和"推销"工作,特开展就业意向调查。本次调查是在承德石油高等专科学校计算机系进行的,对2006届毕业生和2007届毕业生进行了跟踪调查和比较分析,共发放调查表450份,回收437份,其中若干栏目空白。     

高职高专体育专业实践教学现状调查研究

实践教学是近年教育部重点关注的环节,也是高职高专院校培养适应社会经济发展需求的高端技能型人才的重要手段,笔者通过访谈法、文献资料法对当前我国部分开设有体育专业的高职高专院校进行调查发现,在体育专业的实践教学环节中存在重视程度不够、组织形式单一、实践时间较少、评价手段模糊等问题.并就这些问题提出了在当前高职高专院校体育专业实践教学环节中的几点思考.     

基于专业应用的高职高专高等数学课学习现状的调查研究

调查发现,高职高专高等数学课学习现状不容乐观,基础参差不齐,兴趣及学习习惯、方法有待提高,数学的学习与专业课的关系认识不够.提出了如下的思考与建议,教师要为学习指明方向,在教学中贯彻"缺什么补什么"、"必需、够用"的原则,促进学生学习方式的改变,并且要结合专业课来学习.     

重庆市高职高专专业设置调查与分析

本文通过对重庆市高职高专专业总体情况调查,了解专业发展的基本情况,统筹规划高等职业教育在本市的良性发展,分析我市人才培养和专业设置特色与存在的问题.为主管部门提供决策依据,以便使我市人才培养体系更好适应国家和地方经济发展,具有重大意义.阐述了调查的目的、意义、和调查方法,并对调查结果进行分析,找出了高职高专发展存在的问题,并提出了发展建议.     

贵州省高职高专英语教师专业发展状况调查研究

本调查以贵州省10所高职高专院校的76名英语老师为调查对象,就教师的教学、科研和专业发展状况进行了调查,研究发现:贵州省高职高专英语教师的学历和职称结构不甚合理,高学历和高职称的教师所占比例偏低,教师的工作量过大,科研意识淡薄,科研水平不高,各院校对英语教师专业发展重视与支持力度不够,师资培训和教研活动多数流于形式,英语教师的自主发展意识较为模糊,专业发展状况不容乐观。因此,教育主管部门和学校要高度重视英语教师专业发展的重要性,建立有利于教师专业发展的长效机制,为教师专业发展创造良好的外部环境;高职英语教师要增强自我发展意识,不断更新自己的知识结构,勤于反思,逐渐提高自身的专业素质和业务能力。     

河北省高职高专院校图书馆现状调查及发展建议

本文通过采用邮件调查、已有调查结果和网上查阅等方法,对河北省部分高职高专院校图书馆的现状进行了调查,在详细介绍调查结果的基础上指出了目前存在的主要问题．旨在为制定适应性强的高职高专图书馆评估指标系提供参考。     

高职高专文秘专业社会调查及其相关问题分析

高职高专教育文秘专业人才培养规格和课程体系的改革和建设,是开设文秘专业的高职高专院校新时期亟须解决的问题,这对培养适应市场需求的秘书人才和文秘专业学生的就业有着重要意义.只有开展文秘专业社会调查,确立明确的培养目标,建立科学的培养规格和课程体系,才能培养出新世纪复合型秘书人才.     

天津市高职高专专业设置的调查与思考

"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位"已经成为职业教育发展的新理念。职业教育为经济服务最突出的体现是专业设置。专业设置直接将高职院校与社会职业相连接,了解高职院校的专业设置可以帮助我们更好的探索高职教育规律,从而切实有效解决高职教育的有关问题。天津市高等职业教育事业已经有相当程度的发展,为了更好更快地发展天津市高等职业教育,文章通过对天津市32所高职高专专业设置的招生专业、开设学校、专业(方向)点数和覆盖专业类以及专业设置数量四方面的调查统计,掌握天津市高职高专院校专业设置整体情况,进一步分析出天津市高职高专在专业设置方面已有的成绩及存在的不足。     

广西高职高专多媒体教学现状调查与分析

对广西高职高专院校多媒体教学现状进行调研分析,考察多媒体教学在高职高专院校的应用情况和实际效果,并对多媒体教学中存在的问题提出相应的措施。     

少数民族地区高职高专外语教学课堂组织

对照教育部颁布的《大学英语课程教学要求(试行)>和《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》,针对广西少数民族地区高职高专外语教学改革,分析学生学习行为来设计课堂组织的角度,探讨了构成外语课堂教学模式的几个基本要素和组织形式。     

高职高专助产专业学生职业能力现状调查和研究

本文基于分析高职高专助产专业学生职业能力现状调查,分析学生的职业能力情况,以及当前教学存在的助产专业特色不够突出、职业能力培养目标落实不到位,与岗位衔接不够等问题。然后通过优化助产课程体系、加重实践教学比例、丰富人文课程内容、设计助产教学活动四种途径,加强对学生的职业能力培养,从而确保学生在今后的临床工作中,为孕产妇提供更高质量的助产服务。     

交际教学法不适合高职高专外语教学

交际教学法在外语教学上的实施受到诸多因素的制约。高职高专院校在学生内在动机、学生外语基础、师资队伍素质、目的语的社会文化背景知识、教材、测试评估等方面条件还不成熟,不适宜交际法的推广和使用。     

黑龙江省高职高专教育专业设置的现状分析及思考

文章分析了黑龙江省高职高专教育专业设置的现状，指出了存在的主要问题，对高职高专教育专业设置的若干共性问题进行了思考和分析。     

高职高专建筑工程专业毕业生质量调查研究

为了探索高职高专教育的新路,对高职高专建筑工程专业的毕业生及用人单位进行了调查和统计分析,提出高职高专建筑工程专业必须走技术应用能力培养的道路。     

广西高职高专院校就业教育现状研究

虽然高职高专院校以市场为导向,面向社会,面向市场办学,但是社会上为什么还普遍存在着严重的"有岗缺人,有人无岗"的错位现象呢?通过抽样问卷调查、座谈、现场会议和分头走访等方法,对广西主要的高职高专院校的毕业年级学生及学校内从事就业工作的教师人员展开了调查。调查结果表明:高校对就业指导工作的重视程度明显不够、效果十分不理想,就业教育仅限于第三学年的"成品包装阶段"。     

高职高专计算机专业就业工作初探

计算机专业就业难的根本原因,是毕业生的知识、能力、素质结构和就业理念不能很好地满足社会发展和行业变革的要求。高职高专计算机专业的就业工作应面向IT行业和计算机应用领域,立足当地,人才培养与市场开拓并重。     

大学生专业认同现状调查研究

大学生对所学专业的认同主要包括对专业的认识与了解、对专业的喜爱程度、在专业学习上所付出的努力程度等方面,大学生专业认同会直接影响其专业学习、专业能力及未来职业的发展。采用问卷调查法对高校在读的1200名大学生的专业认同进行实证研究。研究结果显示:当代大学生专业认同总体水平中等偏下,且主要停留在认知层面;理工科学生的女生专业认同度显著低于男生;随着年级的增高,学生的专业认同度反而呈现下降趋势;专业志愿选择对专业认同具有显著影响。