高校党员教师的先进性教育二题

高校党员教师的先进性教育是增强高校党组织活力的需要，是推进高技改革发展的需要，也是高校党员教师队伍自身建设的需要。高校党员教师的先进性体现为鲜明的时代特征、角色特征、实践特征和过程性特征。在对党员教师的先进性教育中，高校党组织要遵循党员教师思想认识的科学规律，充分发挥党员教师的主体参与作用，要积极疏通各种教育渠道，形成有利于党员教师健康成长的良好氛围；要建立科学合理的教育体系，为党员教师先进性教育提供丰富内容。     

终身教育视野下高校退休教师兴趣教育初探

高校退休教师的兴趣教育是老年教育的重要组成部分,是终身教育的重要一环。其核心是在高校退休教师自觉自愿、自娱自乐、力所能及的前提下,对这个群体进行"第二次人力资源开发",实现其人生价值。开展高校退休教师兴趣教育是其自身价值实现的需要,同时也是科学发展观实现的要求。实现高校退休教师的兴趣教育,可以从三个方面进行努力:一是进行理论研究和宣传,加深对高校退休教师的认识;二是建立健全高校退休教师兴趣教育组织机构;三是以老干部处为载体开展高校退休教师兴趣教育。     

试论以创业教育创新高校思想政治教育

对大学生进行创业教育是经济发展的需要,也是大学生自身发展的需要。高校需要进一步探讨以创业教育创新高校思想政治教育的路径,营造校园创业氛围,尝试和开展创业实践,建立创业网站;思政课教师必须从思想上强化以学生为本的理念,突出学生个性;思政课内容要融合创业知识,从而使思想政治教育对创业教育作用得以体现和加强。     

情感教育在思想政治教育中的运用

思想政治教育是学校教育的重要组成部分,在新形势下高校思想政治教师需要积极探索大学生思想政治教育新方法,增强思想政治教育的实效性.情感教育以它自身的优势,在思想政治教育工作中发挥着独特的作用.     

高校教育中的以人为本思考

高校教学管理是高校学生管理中重要的一个环节,在管理的过程中,应该强调以人为本,这不仅仅由教育的客观必然性所决定,也是高校学生管理中的自身需要,无论是高校的学生,还是高校的辅导员教师还是教学秘书,都需要被理解,都需要被尊东,因此,必须要积极主动的调动起学生、辅导员的工作积极性和工作的热情。     

浅谈高师声乐教育的现状与走向

高校扩招、社会上对艺术教育的“虚高”不下,使得高校声乐教育状况堪忧。高师声乐教学要从改革教育教学方法、提高教师自身素质入手,努力培养符合中小学教学改革需要的声乐教师,从而满足社会日益高涨的对声乐教育的需求,为提高全民族的艺术修养、综合素质做出自己应有的贡献。     

人文教育在高校体育教学中的运用

人文精神是科技创新、科技发明的先导,人文教育是培养大学生创新能力的基础.在高校体育教学中加强人文教育是完善大学生人格的需要,人文体育观的建立是推动高校体育教育可持续发展的重要动力.贯彻人文教育在高校体育教学中的运用,必须加强教师自身人文素质修养,加强大学生人格教育,营造良好的校园体育文化氛围.     

简说用户教育在继续教育中的运用及意义

当前中小学教师继续教育中出现的矛盾和困难催生出远程教育,远程教育又需要用户教育的帮助。高校图书馆为当前中小学教师继续教育而开展用户教育,既是自身的责任,也具有较强的现实意义。     

高校教师教育投资、竞争与高教质量研究

如果教师和高校所有者之间的劳动合约体现不出教师科研水平的高低和传道、授业、解惑的多少,那么,教师的教学科研水平将面临锁定效应,即如果教师从高校得到的补偿和他们已沉淀的教育投资不匹配,那么,教师一般在自身教育投资方面就会不足,并导致教育低效率现象。高校产权的界定以及高校如何科学合理地制订出教师激励机制是解决这类问题的关键。     

试论高校主体性教育的必然性、内涵和途径

实施主体性教育能有效促进人的全面发展。高校主体性教育是知识经济时代发展的需要，是深化素质教育、促进人的全面发展的需要，是深化教育改革、提高教育质量和办学效益的需要。要正确把握高校自身主体性、教师主体性和学生主体性的内涵。实施主体性教育必须树立主体性教育观，深化主体性教育改革，全面实施主体性教学。     

辅导员开展大学生职业发展教育的措施探析

大学生职业发展教育是高校思想政治教育的深化和延伸,是高校德育工作的新途径。高校辅导员是德育教师,是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,这一宏观角色决定了辅导员必然是大学生职业发展教育的主要执行者之一。因而高校辅导员如何有效开展这一工作,充分发挥其特殊作用,成为需要认真探讨的新课题。文章试从加强自身培训、做好入学教育、抓好课程教学、搞好校园文化活动、创新教育新载体、创建实践体系、建立长效机制等七个方面来探讨。     

剑走偏锋,出奇制胜——谈高校专任教师在大学生思想政治教育中的比较优势

高校各门学科的专任教师都有从事思想政治教育的义务,他们在大学生思想政治教育方面,较之专门从事思想政治教育工作的人员具有明显优势。然而,基于教师和学校两个因素,专任教师思想政治教育的比较优势未能正常发挥,这不仅需要教师自身端正思想,加强修养,而且需要高校通过各种措施来改善现状。     

教育生态学视角下高校双语教师自身发展研究

基于教育生态学的宏观背景,采用生态思维的方式,分析完善高校双语教师自身发展策略,具有重要意义。双语教师群体是高校双语教育生态系统的主力军和最重要的变量因素,只有双语教师实现自身的生态平衡,促进我国高等教育质量的提高。     

教师教育理念与实践创新的探索

教师教育效率,即在单位时间内,学习者自身潜力发挥的程度与获取的学习收益。“效率”不仅影响着教师的发展水平,而且决定师范教育资源的有效利用程度。在社会监控和高校自律机制尚不健全的情况下,创新教师教育思路,提升教师教育效率,是教师教育质量获得根本保证的必由之路。     

师德教育与敬业精神培育

培育敬业精神是师德教育的重点和着力点。培育敬业精神是职业理想教育、职业道德教育的内在要求；是适应经济关系发展变化、迎接经济全球化挑战的需要；是适应社会主义精神文明建设、培养社会主义事业建设者和接班人的需要；是适应高校教育教学改革、增强教师自身素质的需要。新时期培育教师敬业精神的途径：加强理论灌输，从世界观上打好敬业的思想基础；加强制度和机制建设，为敬业精神的形成提供根本保障；树立榜样，营造环境，让敬业精神在文明和谐的环境中养成；坚持教育与实践相结合，强化实践锻炼，把敬业精神化为教书育人的实际行动。     

浅论高校艺术体操教学中的美育教育

高校艺术体操教学承担着美育教置的重要职责,在教学中,要培养学生树立正确的审美观念,培养其形成健美的体形。美育教育的观念要继续深化,教师要不断提高自身素质以跟上美育教育的需要。     

高校思想政治教育教师人格魅力探微

发挥高校思想政治教育教师的人格魅力是改善和提高高校思想政治教育实效的一条重要途径。高校思想政治教育教师人格魅力的作用主要表现在:有利于促进学生良好品质形成、激发学生的学习兴趣、改善师生关系,有助干教师威信的确立、提升教师的道德人格。提升高校思想政治教育教师人格魅力的途径:提高自身的政治素质;铸炼师德,为人师表;提升"师爱";锤炼稳定的心理素质。     

论心理健康教育对高校辅导员工作的促进

辅导员工作体现了教育的本质。辅导员的知识结构对其工作十分重要,辅导员的工作需要心理健康教育的支持,这是新时代大学生健康成长和社会发展的需要。加强大学生心理健康教育是促进高校辅导员工作的重要成分,它有利于大学生自身的成长,有利于班级管理和思想政治教育的开展。同时,大学生心理健康教育也有利于高校辅导员自身的身心健康,高校辅导员自身的身心健康反过来更进一步促进辅导员工作的顺利开展。     

普通高等学校教育实习的问题与对策

在高校中,教育实习有利于师范生进行职业学习,师范生需要这样的实习活动来提升自身的专业技能。教育实习不是一种简单的实践活动,是对师范生学习成果的考察,也是师范生走向教师岗位的必经阶段。学校要加强对师范生的教学技能的训练,采取有效的教育实习方式,提高教育实习基地的利用率。     

“大思政”视域下高校思想政治教育亲和力提升研究

在"大思政"视域下的高校思想政治教育亲和力的提升是我国新时期思政教育的重要目标,更是思政教育发展的突破点。亲和力在我国思政工作中的效果显而易见,高校思政教师的工作性质决定教师需不断提升自身亲和力,完善自身教学能力,及时转变教学观念,才能够促使高校思政教育的本质得到有效发挥。本文针对提升高校思政教育亲和力的重要性进行研究,并分析出亲和力提升策略。