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通识教育已在我国高校中广泛开展实施,大学语文作为通识教育的核心课程,是实现通识教育目标的重要支撑点。厘清和明确课程定位以及解决其他教学活动中的问题,是大学语文实现其课程价值与意义的有效途径。 相似文献
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论高职院校大学语文课程的定位及改革 总被引:1,自引:0,他引:1
程路 《湖州职业技术学院学报》2008,6(3):32-34
大学语文是高职院校中的一门重要的、基础性的公共通识课,是一门提高学生的综合人文素质,对学生长远可持续发展具有重要作用的课程。高职大学语文课程应当更新课程理念,改革课程内容,优化课程教学方法,才能在高职院校的人文素质通识教育中起到积极的作用。 相似文献
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本文概述了《大学语文》(中华文化版)教材产生的客观条件乃为适应侨校的办学理念,并与通识教育类课程的改革相呼应。论述了该教材的特色及其科学性与应用价值。进而从通识教育注重‘‘通识”的角度阐释了该教材对“大学语文”课程建设的意义。 相似文献
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长期以来,《大学语文》为人诟病,就是因为课程没有充分注意教学对象的性质和特点,把大学生与中学生等量齐观,把不同地域、不同专业的大学生等量齐观。因此,大学语文教材编写者首先要思考的问题就是这门课程的学习对象的性质与特点。“桂版语文”在教材中植入了大学教育、中国文化、广西元素、通识理念、语文技能五个元素,力图使大学语文名副其实,以满足高等教育大众化时代大学语文教育教学的需要。 相似文献
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李晓婉 《广东职业技术师范学院学报》2008,(11):82-85
21世纪是创新教育的世纪。大学语文教学要走出目前困境,只有在教育理念和教学方法上不断创新,才有新的生机和活力。本文分析了大学语文在实施创新教育方面的独特优势。并探索了教学中实施创新教育的基本途径和方法,以期建立先进科学的教育理念,构建大学语文创新教育的应用体系,以提高教学效果。 相似文献
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当代大学生的综合素质有待进一步提高.大学语文教育是素质教育重要的组成部分.为了充分发挥其重要的作用,大学语文教育要在教学理念和方法上不断创新. 相似文献
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大学语文创新教育探微 总被引:1,自引:0,他引:1
李晓婉 《广东技术师范学院学报》2008,(11)
21世纪是创新教育的世纪。大学语文教学要走出目前困境,只有在教育理念和教学方法上不断创新,才有新的生机和活力。本文分析了大学语文在实施创新教育方面的独特优势。并探索了教学中实施创新教育的基本途径和方法,以期建立先进科学的教育理念,构建大学语文创新教育的应用体系,以提高教学效果。 相似文献
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韩瑞婷 《江西广播电视大学学报》2012,(4):65-70
通识课程改革是我国开放大学建设的重要战略组成部分。"大学语文"通识课的建设和远程开放教育学实践案例表明,我国电大在通识课程教育改革中已经取得了很大的突破,但同时也遭遇到不少的困难。据此,本文提出了一些电大通识教育课程改革的对策性建议,供相关部门决策时参考。其最终目的是为将"大学语文"打造成我国电大的通识教育经典课程和示范课程服务。 相似文献
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蔡建满 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,11(3):115-116
高职院校实施通识教育是大势所趋.大学语文应成为高职院校通识教育的核心课程.大学语文有助于培养大学生的创新精神,将不同的知识融会贯通,培养一专多能型人才,增强大学生的人文精神,培养审美情趣,塑造完整的人格.当前,高职院校大学语文教学应当创新教学模式. 相似文献
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"强基计划"价值取向是振兴基础学科,发挥基础教育的引领导向作用,这在理念和目标上与通识教育高度一致.因此,在"强基计划"视域中,高校要结合"全人"培养理念,在目标取向、教学体系上对现行通识教育进行再思考;追溯课程体系设置"初心",从源头上审视和转变通识教育理念;重点围绕解决课程体系随意性、教学模式单一化问题,探索教育改革的路径,以变革性的"强基计划"推动通识教育的创新. 相似文献
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陈静 《语文学刊:高等教育版》2014,(9):106-107
大学语文是一门重要的通识教育必修课,具有工具性、知识性、审美性、思想性四大特性,目前大学语文教学中存在两大误区,在具体教学中只有远离误区,树立正确的课程理念,紧扣四性组织教学,才能实现培养具有全面素质的高质量人才这一根本目标. 相似文献
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李佳 《语文学刊:高等教育版》2012,(23)
在大众化教育时代,大学通识教育的目标是为了培养和谐全面发展的合格公民.在三十多年大学通识教育的建设之路上,我们现如今需要继续构建理念以及制度化保障的实践.在大学通识教育的理念和实践上,要注意把握好三方面的动态关系,即:平衡通识教育和专业教育;融合科学与人文两方面的知识;兼顾本土化与全球化的发展趋势. 相似文献
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立德树人是教育的根本任务,大学语文作为传统文化教育的重要载体,更要注重知识传授与价值引领的统一.充分挖掘课程中蕴含的思想政治教育元素,并积极探索思政教育与大学语文教学融合的有效途径,以期实现大思政视野下通识教育的育人价值. 相似文献
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大学语文课程作为理工科院校的通识课程,在提高学生人文素养、提高人才培养质量、弘扬优秀传统文化方面具有重要作用。受新冠肺炎疫情影响,高校采用线上教学的模式也呈常态化。本研究分析了大学语文教学目标和教学内容的新转变,从大学语文教学理念的创新、教学方式的创新、评价机制的创新三个方面对大学语文的教学模式进行探讨,从而为新形势下大学语文课程改革和建设提供参考。 相似文献