试论红色资源在高校思想政治理论课程教学中的运用

思想政治理论属上层建筑中的意识形态,政治性是其显著特点。课堂教学、课外实践是思想政治理论课程教学的两个重要环节。如何加强和改进高校思想政治理论课程的教学,是一个大问题、老问题,也是一个新课题。本文基于红色资源的内涵及功能分析,对大学生思想政治理论课程教学中红色资源的运用做初步探讨。     

地方红色资源在高校思想政治教育中的运用

将地方红色资源有效应用于高校思想政治教育中,是丰富思想政治教育内容、提升思想政治工作成效的重要举措。我国地方红色资源丰富,高校应充分发挥其育人作用,善用社会“大课堂”。结合辽宁地方红色文化资源在高校思想政治教育中的运用情况,提出了四个方面的对策建议：地方政府要建立、健全红色资源实践基地;高校要加强顶层设计,建立健全制度保证,不断强化思政课主渠道作用,加强红色校园文化建设;大学生要增强对地方红色资源融入思想政治教育的价值认同;社会各相关机构要协调、统一,形成合力,共担育人重任,全面推进“大思政课”建设。     

论红色资源在高校医学生思想政治教育中的运用

红色资源作为我们党和国家的宝贵财富,其内涵丰富、形式多样、功能独特,对高等医学院校的大学生有着独特的教育作用。高等医学院校要充分利用红色资源,把红色资源融入医学生的思想政治教育中去,延伸红色资源的教育价值,从创新形式、开发利用、深度挖掘、构建网站等四方面进行探索红色资源融入高校医学生思想政治教育的策略,为培养高尚医德、勇于探索、不畏艰苦和创新能力的高素质医学人才提供有力保证。     

琼崖红色资源在高校思想政治教育中的运用

琼崖红色资源是思想政治教育的优质、独特的资源,将其融入思想政治教育教学是提高大学生思想政治教育实效性的必然要求。因此,要在开发与建设琼崖红色资源的同时,将琼崖红色资源融入高校思想政治教育工作中去,培育具有“红色基因”的时代新人。     

红色资源融入艺术类高校思想政治教育研究

红色资源是中国共产党“具有资政育人意义的历史遗存”,其蕴含的革命文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是增强文化自信的宝贵资源。文章简述红色资源的文化内涵与时代价值,指出红色资源与艺术类高校思想政治教育融合发展的现实逻辑,并探讨红色资源融入艺术类高校思想政治教育的实践路径。     

红色资源研究与高校思想政治教育

推进红色资源开发成果在高校思想政治教育中的有效运用,是加强改进大学生思想政治教育的现实需要.研究红色资源的内涵及其开发路径,探索红色资源开发成果在高校思想政治教育工作中的有效运用,不仅具有理论价值,而且具有现实意义.     

红色资源研究与高校思想政治教育

对于高校思想政治教育来说,红色资源的引入和运用能够加强思想政治教育的实际效果,使大学生具备崇高的爱国主义精神和社会主义理想,增添学生学习的信心和动力,激励他们在人生发展的道路上持之以恒并作出不懈的努力。因此,在高校思政教育过程中要不断与红色资源结合,不断扩充高校思想政治教育的内容,使高校思政教育迈上新的台阶。     

红色资源在高校思想政治教育中的应用研究

红色资源是中国共产党在长期的革命斗争中创造的,留给后代最宝贵的财富,因其特殊性使它成为重要的教育资源.其政治导向、道德导向、价值导向功能,有利于潜移默化中影响学生,进而改变当前思想政治教育教学效果不佳、实效性不强的现状.通过阐述红色资源的内涵和价值,分析当前红色资源应用的现状,总结红色资源应用在思想政治教育中存在的问题...     

论桂北红色资源在广西高校思想政治教育中的开发利用

红色资源是高校开展思想政治教育的一类宝贵资源,在广西北部地区具有丰厚的红色资源。开发并利用好桂北的丰厚红色资源,对于广西高校的思想政治教育而言,具有非常重要的作用和价值。对桂北红色资源进行有效开发利用,不仅要让红色资源进校园,加强校园红色文化建设;也要让红色资源进课堂,在思政课教学中凸显“红色教育”;同时要加强红色实践教学基地建设,将红色资源融入广西高校大学生社会生活实践;还要将红色资源融入党团建设,创新党团建设的新形式。     

红色文化资源融入高校思想政治教育的实践路径探究

红色文化是指中国共产党领导各族人民在革命斗争和建设实践中,不断地选择、整合中外优秀文化思想,进而形成具有中国特色的人文资源.红色文化中蕴含着老一辈革命家奋不顾身、血战到底的精神,也彰显了不可磨灭的时代价值.在新时代实现社会主义现代化国家和中华民族伟大复兴的征程中依然属于优质的思想政治教育资源,对培养大学生爱国主义情怀,...     

高校思想政治教育红色资源利用问题研究

红色资源是我党我军优良传统和作风的集中体现,也是高校思想政治教育的宝贵资源。推进红色资源在高校思想政治教育中的运用,是有效加强和改善大学生思想政治教育的现实需要。只有消除红色资源在时间上存在的久远性、空间上存在的分散性、形式上存在的单一性以及学生对红色资源崇高形象的距离感,让红色资源能够真正做到贴近现实、贴近生活、贴近学生,这样才能让学生主动接受,红色资源才能发挥理想的教育效果。     

红色文化资源融入高校思想政治教育应用价值与实践路径

红色文化资源是中国共产党在伟大革命斗争中形成的革命精神的重要载体。红色文化作为高校思想政治教育的一部分,在进行教育过程中,注重发挥红色文化资源的应用价值,以学生为主体,开展红色文化第二课堂,挖掘整合地域红色文化资源在时代背景下的价值,充分发挥红色文化资源在高校思想政治教育中的独特优势,对加强党的建设、提高国家文化软实力、培育新时代中华民族伟大复兴接班人具有重要的现实意义。     

红色资源在高校思想政治教育中的价值和实现路径研究

红色资源是中国共产党宝贵的精神财富,也是进行思想政治教育的优质资源,在高校思想政治教育中发挥着潜移默化的作用。通过全面分析红色资源在高校思想政治教育中的功能定位,有的放矢地挖掘其在高校思想政治教育中的独特价值,推进高校打造“红色课堂”、创建“红色基地”、营造“红色氛围”、弘扬“红色精神”,积极推动红色资源有效融入高校思想政治教育,从思想与行为上全方位引领大学生,促进大学生全面发展,实现立德树人的根本任务。     

四川省红色资源与高校思想政治教育

以爱国主义为核心的民族精神是中国精神的重要组成部分。在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值,对于加强和创新高校思想政治教育具有十分重要的意义和独特的优势。     

红色资源嵌入思想政治教育实践探究

红色资源是一项非常重要的思想政治教育资源,具备潜移默化的教育作用。通过全面分析红色资源的特点,有的放矢地挖掘红色资源的教育效果,能有效发挥红色资源在思想政治教育中的作用,推动红色资源在校园文化、课堂教学、文艺活动、氛围塑造方面的融入,从思想观念和行为上引领学生,促进学生综合发展。     

析岭南红色资源在高校思想政治教育中的运用

红色资源在高校思想政治教育教育中具有较大的价值。高等院校要有效运用红色资源加强思想政治教育教育必须从整合地区红色资源开始,将其融入校园文化、课堂教学和乡土教材之中,通过加强思想政治教育教育基地和宣传师资队伍建设,完善红色网络宣传载体等途径实现。     

大别山地区红色文化资源在地方高校思想政治教育中的融入

文章首先阐述了大别山地区文化资源的精神内涵与时代价值,然后提出了大别山地区红色文化资源在地方高校思想政治教育中的融入策略,包括把大别山地区红色文化资源纳入高校思想政治教育课程体系、把大别山红色文化资源建设成为大学生接受的爱国主义教育和德育基地、把大别山地区红色文化资源建设成为地方高校校园文化的实践基地。     

高校思想政治理论课实践教育形式探析

本文对高校思想政治理论课的实践教育环节中的实践形式作了初步的探析。主要探讨了研究高校思想政治理论课实践教育活动形式的意义,实践教育活动将要达到的目的,最后对常见的实践教育活动形式做一介绍,并对如何选择恰当的实际教育活动形式提出自己的意见。     

新疆地区红色文化资源融入高校思想政治教育的研究

文章首先阐述了新疆地区红色文化资源的现状及特点,然后分析了红色文化资源的思想政治教育价值,接着论述了新疆地区红色文化资源融入高校思想政治教育的现状,最后提出了新疆地区红色文化资源融入高校思想政治教育的路径.     

河北红色文化资源融入高校思想政治教育研究

河北省为红色文化的起源地之一,红色文化资源丰富,特色鲜明。其红色文化资源对高校大学生具有重要的思想政治教育价值,具体为:有利于青年抵御负面因素的影响,帮助大学生树立远大的理想信念;有利于反驳历史虚无主义,推动大学生马克思主义历史观的形成;有利于战胜利己主义的挑战,增强大学生集体主义观念。将河北红色文化资源融入高校思想政治教育的路径为:课堂教学为主渠道,实践教学为主阵地,师资队伍为主力军,网络新媒体为载体,协同育人机制为保障.