共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《兰州教育学院学报》2017,(11):100-102
"法律文书写作"课程是一门实践性很强的法律实务技能课程,法律文书的制作质量直接影响着法律适用效果。当前法律院校"法律文书写作"课程教学实施仍沿袭传统教学模式,存在教学内容陈旧固化、法律实务技能训练少、教学方法滞后、双师型师资欠缺等诸多问题,严重影响了教学效果。为适应法学院校培养卓越实用型法律人才需要,提高教学质量,"法律文书写作"课程教学亟需引进实践性教学模式,以便改革创新。 相似文献
2.
<正>笔者根据近几年的教学实践,针对《法律文书写作》课程教学谈谈自己的看法。一、以职业岗位(群)为依据,整合课程教学内容高职法律类课程教学内容的取舍和编排应围绕职业岗位(群)业务范围和紧扣岗位的任职能力要求,整合课程教学内容体系。笔者认为,任课教师在整合课程教学内容时,应"以市场要求为导向、以职业岗位(群)为依据、以岗位的任职能力要求 相似文献
3.
法律文书写作是一门实践性很强的课程,法律文书制作质量的高低,直接影响到法律的正确实施。传统法律文书写作课程教学模式存在运用案例练习少、对各类文书对比少、对病文分析少等弊端。为了培养应用性法律人才,顺应司法改革潮流,提高教学质量,提高学生学习兴趣,有必要运用案例教学法、比较教学法、诊断式教学法等方式对法律文书写作课程教学模式进行创新。 相似文献
4.
薛云 《淮北职业技术学院学报》2016,(4):57-58
高校开设的思想政治理论课中,"中国近现代史纲要"与"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"两门课程关系极为密切,无论从时间跨度还是从内容安排来看,两门课程内容都多有交叉重合之处。在教学过程中,我们要采用"史论结合"的教学方法,拔高"中国近现代史纲要"课程的教学时效,丰富"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程的教学内容,并使两门课程教学内容相互配合、优势互补、融会贯通,最终促使教学目的实现。 相似文献
5.
"形势与政策"课是高校思想政治理论课之一,上好这门课必须明确该门课程的教学目标,改革教学内容,优化教师队伍,切实提高"形势与政策"课程教学的实效性。 相似文献
6.
法律文书是高等职业院校法学类专业开设的一门具有综合性、应用性和技能性的实训课程.文章就现代教育技术与网络条件下,法律文书实训教学与法律高等职业院校学生的法律思辨能力、法律程序的感知能力、法律语言的表达能力等职业技能的培养进行了探讨. 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
"机械制图"和"AutoCAD"课程是各工科类院校学生必修的两门专业技术基础课程,从课程性质出发,提出应将这两门课程整合为"机械制图与AutoCAD"一门课程,并就如何调整教学内容、教学进程和教学方法等方面提出了具体的改革思路。 相似文献
14.
作者对"信号与系统"和"数字信号处理"两门信息类专业的核心课程的教学内容、教学内容、教学方式、教学手段、实验教学、考核方式等进行了改革尝试,提出了构建新的课程体系、优化整合教学内容的主体思路,并对相关具体内容进行了探索与实践。 相似文献
15.
法律文书写作课程具有很强的综合性和实践性。因此,在教学时,可灵活采用任务驱动式案例教学法、例文分析法等多种教学方式,形成开放式的教学模式。激发学生对本门课程的学习兴趣,充分调动学生的主动性,引导学生自觉地参与到课程的学习活动中,培养学生的独立思考能力,从而不断提高学生的法律文书制作能力和法律职业素养。 相似文献
16.
17.
葛怀东 《兰州教育学院学报》2013,(2):106-107,125
"古籍数字化"是一门技术性较强的课程。文章对"古籍数字化"课程建设的指导思想、教学定位、教学内容、教学方法和实验教学模式等方面进行的探讨,初步建立了完整的课程教学体系,强化了学生从事古籍数字化项目开发与应用的能力,也极大提高了该门课程的教学效果。 相似文献
18.
上海师范大学吴忠豪教授明确主张:"语文课必须围绕本体性教学内容组织教学。"即语文作为一门以培养学生运用语言文字能力为主要目标的综合性课程,应紧扣语文知识、方法和技能(本体性教学内容)展开教学。科普性说明文知识性很强,这类课文常会被讲成科学常识课而 相似文献
19.