论高校贫困生资助模式改革

本文通过对我国当前高校贫困生现状及其资助体系中存在的不足的分析，试图以新的视角来探索适合我国国情的贫困生资助模式的途径，主要从社会及用人单位、国家和学校、学生个人等方面提出了一些改革建议。     

高校贫困生资助模式创新探析

自我国高校实行扩招和收费制度改革以来,贫困生问题日益突显,成为高校发展过程中的一大难题。现行高校贫困生资助模式以"奖、贷、助、补、减、勤"为主,虽可以解决物质之需,但不能解决贫困生的心理和能力等方面的贫困问题。高校要以经济资助为起点,以心理扶持为重点,以能力提升为关键,不断创新贫困生资助模式,从而提高贫困生资助工作的资助效益。     

国外高校贫困生资助模式及启示

伴随着高等教育改革而出现的贫困生问题已成为困扰高校工作的重要问题之一。为体现教育机会的平等,对贫困学生建立资助制度是世界上大多数国家的普遍做法,文章将在重点介绍国外高校学生资助政策特点的基础上,提出我国资助经济困难学生政策的改革建议。     

高校贫困生能力资助模式的构建探索

分析高校贫困资助的依赖型单一经济资助模式现状,针对高校贫困生实际存在的困难,提出合理构建高校贫困资助的自立型能力开发资助模式的措施.     

高校贫困生资助模式探究

自我国高校实行扩招和收费制度改革以后,贫困生问题日益突显,成为高校发展中的一大难题。贫困生群体数量庞大,比例不断增加,不仅影响了学生的正常学业,而且引发了一系列的社会问题,严重制约了我国高等教育的发展。政府、高校均采取了一系列措施来救助贫困生,但仍存在许多问题。国外高校的先进做法值得借鉴,应在此基础上构建新的高校贫困生资助模式。     

发展性资助理念下高校贫困生育人模式探析

学生资助工作是高校学生工作中的重要组成部分,也是促进教育公平的重要一环。发展性资助理念强调对学生的文化知识、心理辅导、技能培训、权责意识的培养,在"一个中心五个基本点"的高校贫困生育人模式下,能够更好地实现教育公平,促进贫困大学生的全面可持续发展。     

高校贫困生能力资助路径研究

当前,高校贫困生能力资助处于起步探索阶段,存在着资助理念滞后、社会参与缺失、服务支撑缺位、个体认知偏差等诸多迫切需要解决的问题。高校贫困生能力资助需要政府出台有效措施,政府、社会、学校、家庭、个人积极参与,形成有效合力,才能实现能力资助的健康、快速、持续发展。     

高校贫困生一体化资助模式构建研究

当前,国家已形成以奖、贷、助、补、减为主的多元资助体系,在实现教育公平的同时力促社会公平。高校贫困生资助尚存一些亟需解决的问题,构建以资助认识、资助认定、资助绩效管理及资助措施等为主要内容的资助一体化模式成为现实需要。据此,应建立包括申请、认定、评议、发放、监督等为一体的科学合理的贫困生绩效评估体系,加大财政投入力度,逐步建立多渠道、多层面、多方位的立体式社会支持体系。     

国外高校贫困生资助模式及经验借鉴

针对我国高校现行的贫困生资助模式存在的矛盾和问题,在介绍了国际上以日本为代表的"正常收费加学费贷款模式"和以美国为代表的"混合资助模式"的基础上,提出了建立"有偿资助"为主体的资助体系、建立完善的助学贷款机制、建立集约型的"资助包"资助模式等一些合理化构想,借以完善我国现行的贫困生资助模式。     

高校如何构建贫困生资助体系

本文以2004年3月我校贫困生的调查问卷为依据,分析了当前的贫困生形成的原因,并结我校扶贫帮困工作的实际,就如何适合当前形势构建贫困生资助体系提出了具体措施.     

高校贫困生资助的若干思考

高校贫困生问题是伴随经济体制改革和高等教育收费制度的建立而出现的。贫困生问题引起各方面的高度重视,是高校和政府必须正视、研究并妥善解决的新问题。近年来,各级政府、社会各界和各高校为解决这一问题做出了种种努力,但目前高校贫困生资助工作还不是十分完善。     

高校贫困生资助工作浅谈

做好高校贫困生资助工作是当前高校学生工作的一项重要内容。本文在分析目前高校贫困生资助体系的基础上,提出建立以国家助学贷款包括生源地信用助学贷款为主,“奖、贷、助、补、减”相结合的资助体系。     

高校贫困生资助工作体系创新初探

受多种因素的影响 ,高校贫困生问题将比较长期地存在。如何采取切实措施 ,完善和创新“奖、贷、助、补、减”的资助体系 ,让学生顺利完成学业 ,是各高校的一项重要工作。     

高校贫困生资助中若干法律问题探析

在我国已初步形成"奖贷助"为主导、"勤补免"为补充的高校贫困生多方位资助体系的时代背景下,文章立足法治视角,审视当下我国高校贫困生资助工作存在的诸多争议,以期进一步规范和完善高校贫困生资助工作,使其更好地发挥促进教育公平、维护社会公正的功能。     

高校贫困生资助现状及对策研究

经过多年的发展，我国高校贫困生资助形成了“奖、贷、助、补、减、勤”多元资助模式，文章分析了该模式所面临的诸多问题：即贫困生难以界定、资助资金短缺、奖学金设置欠合理、助学贷款发放困难等，并提出了规范贫困生界定标准、吸收社会资助力量、重新审核教育成本、积极鼓励契约性奖学金、营造良好的贷款环境以及完善贷学金制度等对策。     

高校贫困生资助工作的探讨

高校贫困生是一个需要特别关注的群体。国家先后建立并完善了贫困大学生经济资助保障体系,在很大程度上缓解了贫困生的上学压力,但也出现了一些值得注意的问题。本文就近年来贫困生资助工作中存在的有关问题进行探讨,并提出对策。     

完善高校贫困生资助途径新探

随着我国高校招生规模的扩大以及大学生就学成本的不断增加，贫困生在各校都占有相当的比例。针对我国现有的资助体系存在的问题，借鉴美国多元化混合型大学生资助的模式，探讨完善高校贫困生资助途径的新办法。     

新形势下高校贫困生资助工作的对策研究

解决好高校贫困生的学习和生活问题，事关广大学生和家长的切身利益，事关党和政府的形象，是我国社会主义制度优越性的具体体现，是实践“三个代表”重要思想的必然要求，也是巩固高等教育改革成果，促进我国高等教育持续、健康发展，维护高校和社会稳定大局的一项重要工作。因此，高校如何采取切实有效的措施，把各项资助工作落到实处，解决贫困生的学习和生活问题，是担负着人才培养重任的高校工作中的一项重大任务。章重点从政府、社会、高校等不同方面，探讨资助贫困生的措施和对策。     

由“无偿赠予”向“有偿资助”的转变——基于中美高校贫困生资助模式的比较

伴随着我国高等教育改革的不断推进,高校贫困生资助模式也在逐步趋于完善。然而,实际操作过程中,其弊端也逐渐显现。本文在分析我国高校现行贫困生资助模式弊端的基础上,学习借鉴美国高校的相关做法,尝试探讨高校贫困生资助模式由"无偿赠予"向"有偿资助"的转变之策。     

浅谈高校贫困生现状及资助机制

随着我国高等教育体制改革的不断深入,资助贫困生也成为一个热门的话题。贫困生的现状,要求在贫困生资助工作中建立起一套完善而有效的资助机制。