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温凌云 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
青年时期分为前期、中期、后期三个阶段,其年龄特点、所面临的任务及接受教育的主要内容不同, 针对之提出青年社会化教化,要采取适龄适期的教化原则。承担青年社会化教化的机构:家庭、学校、社会组织等, 在网络时代应针对网络媒体的新特点、新内容,结合网络主体的时代特征,掌握对青年进行教化的新内容。 相似文献
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"佛系青年"文化现象日渐成为一个社会焦点和热点,值得我们分析、研究、探索与反思。通过阐释"佛系青年"文化现象之表征,深刻探究"佛系青年"文化现象之生成逻辑,提出我们需要辩证地理解该文化现象,珍惜行进中的中国,放飞青春梦想,辨证看待"慢就业"。 相似文献
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杨静 《思想政治教育研究》2023,(4):114-119
党的十八大以来,面对世界百年未有之大变局和意识形态领域复杂严峻的斗争形势,以习近平同志为核心的党中央从新的战略高度定位青年和青年工作,将青年工作摆在治国理政全局的重要位置,深刻揭示了新时代党的青年工作的基本规律,有效解决了当前青年和青年工作出现的新矛盾新问题,推动青年工作取得重大成就。具体来说:形成了习近平总书记关于青年工作的重要论述,开辟马克思主义青年观新境界;构建起丰富完善的青年政策体系,为青年工作提供有力的制度保障;推动青年发展事业实现全方位进步,党执政的青年群众基础更加牢固。新时代以来党的青年工作取得的重大成就和基本经验,对于新征程上继续加强青年工作、激励号召广大青年为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重要意义。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2020,(2):99-103
"佛系"现象作为一种青年亚文化,在一定程度上反映了包括大学生在内的青年群体的精神面貌、思想意识与价值观念,需引起社会各界的关注与重视。通过对近千名大学生的抽样调查,发现新时代大学生对"佛系"现象的认知存在理解较为多元、情感倾向较为认同、意识到价值观会受"佛系"观念影响却不希望被引导等特点,这些特点及表现与大学生群体外界发展与压力并存,内在价值观尚未成型等因素息息相关。基于全员全过程全方位育人的视角,最后从学校家庭社会协同合力育人、筑牢青年学子理想信念之根,发挥核心价值观的塑造引领作用、凝聚青年学子思想文化之魂,关注大学生不同阶段特点需求、夯实青年学子成长成才之基等方面提出了"佛系"大学生的价值引导路径。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2019,(1):60-64
自党的十八大以来,习近平总书记的青年观在中国特色社会主义道路的实践中不断升华发展,最终形成了习近平的青年工作思想。习近平总书记站在历史的全局高度,肯定了广大青年在近代以来对国家富强与民族振兴所做出的突出历史贡献。习近平的青年工作思想,是对新时代的理论回应,是对新青年的理论指导,是对新实践的理论升华。与此同时,新时代还对高校共青团的工作提出了新要求。在此过程中,高校共青团必须坚持习近平的青年工作思想作为自身改革与发展的最高指导思想,不断加快转型步伐,不断促进自身优化,真正做到关心青年、服务青年、引领青年,切实维护广大青年利益,切实促进广大青年进步与发展。 相似文献
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隋志成 《沈阳教育学院学报》2001,(Z1)
新世纪 ,新时代 ,新形势 ,新问题。面对充满机遇与挑战的 2 1世纪 ,面对世界经济、政治以及我国社会的深刻变革 ,作为以人才培养为中心的高等学校必须大力加强青年学生的思想政治工作 ,必须把工作着眼点放在适应新环境、力争创新上 ,使高校青年学生的思想政治工作真正服务于建设有中国特色的社会主义事业 ,开创高校思想政治工作的新局面。一、新时期青年学生思想政治工作的挑战与机遇随着高校教育改革的不断深入 ,青年学生的学习、工作、生活正在形成一种新的格局。原有的按系、班建制组成的集体越来越松散 ,自发形成的多样群体越来越普遍 ,… 相似文献
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党性是一个政党固有的本性,是一个政党的生命力所系、力量所在。加强党性锻炼、提高党性修养,是青年党员保持自身先进性与纯洁性的终身必修课,也是我们党不断走向胜利的制胜法宝。伟大建党精神是中国共产党的精神之源,用伟大建党精神滋养青年党员党性,有助于其厚植崇高理想信念、激发强大奋斗动力、坚持发扬斗争精神。赓续伟大建党精神,锻造青年党员党性,要努力在提高思想认识、深入扎根实践、应对风险挑战等方面下功夫。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(6)
党的十八大以来,习近平高度重视共青团员和青年工作,并就此作了一系列相关论述。习近平从实现中华民族伟大复兴的大局出发,对青年思想工作不断进行探索,为马克思主义青年思想注入了新内容、赋予了新内涵。从青年运动思想、青年地位思想、青年成才思想、青年工作思想四方面,明确阐述了新时代青年思想的内容范畴,对当代中国青年寄予厚望。进一步丰富了马克思主义青年思想,同时为我国现阶段的青年工作提供了思想指导。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(39)
主动塑造意识是一种进取、逆推、对话意识,增强主动塑造意识是新时代背景下青年社会主义核心价值观培育的应有之义。面对复杂社会环境对主动塑造工作提出的新要求、主动塑造目标与青年认同现状之间的失衡、多维反馈机制缺失对主动塑造工作实效性的影响等困境,在青年社会主义核心价值观培育中应形成主动塑造意识,坚持灌输性与启发性相统一,建立主动塑造多维反馈机制,以增强青年社会主义核心价值观培育和践行的实效性。 相似文献
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中华职业教育社附设上海职业指导所有健康导师之设,以备青年之顾问。近据诸导师报告,谓到所顾问之青年,所苦之病,以神经衰弱为最多,几占十分之九。社中江问渔杨卫玉先生,指导所刘湛恩潘仰尧先生认为此事关系于国家前途民族前途至钜,用撰「敬告全国青年」一文(见二月七日申报教育栏)以至诚之态度坦率之言词告诫青年,诸先生爱护青年之至意足堪钦佩。我们读该文后,你感觉学校与社会对于此种现象不读「敬告全国青年」后之感想 相似文献
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"佛系"文化是近年来流行的、以青年大学生为主体的一种青年亚文化.科学揭示"佛系"文化的本质及其与人生观的内在关联性,辩证审视"佛系"文化对大学生人生观形成发展的影响,并从强化价值引领、加强人文关怀和注重心理疏导等层面探讨消除"佛系"文化对大学生人生观负面影响之策略,对引导大学生树立正确的人生观、促进其自由全面发展等具有... 相似文献
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从20世纪末至今,随着"科教兴国"和"人才强国"战略的实施,我国的高等教育迅速进入到大众化教育的阶段,高校的青年教职工数量迅速增长,一大批青年教职工已成为学校教学、科研和管理的主力军。我们针对新时期高校青年教职工的新特点、青年教职工思想政治状况存在的新问题及青年教工思想政治工作中面临的新情况,从更新思想观念、创新工作方法和创新工作内容等三个方面提出举措,以此加强新时期高校青年教工思想政治工作。 相似文献
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许桂芳 《中学政治教学参考》2024,(8):10-14
青年强则国家强。习近平在党的二十大报告中号召青年立志做“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”,揭示了新时代好青年的核心要义。有理想是灵魂,敢担当是动力,能吃苦是前提,肯奋斗是保障。从价值维度看,培养造就新时代好青年是实现中华民族伟大复兴的基础性支撑、学校立德树人的时代责任、个人全面发展的使命自觉。新时代新征程,培养造就新时代好青年要以党的创新理论指引青年筑牢理想信念之基,以十年伟大变革号召青年勇担时代之责,以民族复兴伟业鼓舞青年锤炼吃苦耐劳之功,以中国精神激励青年练就团结奋斗之质。 相似文献