海南职业教育实行“宽进严出”

海南省教育、发改、财政、人劳、农业、扶贫开发等6部门日前联合下发《进一步加强职业教育工作的若干实施意见》。要求把职业教育列入各市县经济和社会发展的总体规划，列入政府工作业绩考核的重要内容，向人大、政协报告职业教育工作，并接受检查指导。     

抓住机遇 不断超越大力发展具有区域特色的职业教育

我市各级领导高度重视贯彻落实全国职教会议和《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，把“大力发展职业教育”列入了2006年度市政府工作报告。毛光烈市长听取了市教育局的汇报后指示，今年下半年要召开全市职业教育工作会议，并决定亲自参加市政府关于职业教育重点课题的调研工作，市人大也已将职业教育工作列为今年常委会重点讨论议题。     

中等职业学校课程改革的问题和原则

2005年的两件大事为职业教育的发展带来契机:一、教育部将中等职业教育列入教育工作的战略重点之一;二、国务院召开全国职业教育工作会议,强调各地认真执行《国务院关于大力发展职业教育的决定》。在国家大力倡导职业教育发展的同时,对职教改革也提出了要求,课程改革就是其一。     

陕西省中职计划招生34．5万人

近日,陕西省职业教育工作会议透露,2008年,陕西省政府把职业教育列入"八大民生工程"之首,省财政计划安排2.25亿元专项资金用于实施职业教育项目,重视程度前所未有。今年陕西省中职计划招生34.5万人,将有更多贫困学生     

专职职业教育研训教师工作规范与能力标准

为了做好大连市中等职业学校教师研训工作．保证研训工作规范化．提高专职研训教师工作能力，调动研训教师自我管理的自觉性和工作积极性、主动性和创造性，更好地为职业学校教师服务，提高研训工作质量．根据国家《教育法》、《教师法》、《职业教育法》，《辽宁省实施〈中华人民共和国职业教育法〉办法》和《大连市职业教育条例》．遵循职业教育教学规律和教师教育规律，结合工作实际．依据科学性、导向性和可操作性原则，制定本规范和能力标准。     

自治区教育厅召开全区职业教育工作座谈会

1月7日，为了进一步贯彻落实2004年全国职业教育工作会议精神．落实自治区人民政府对职业教育提出的各项工作任务，使职业教育在新的一年中更上一层楼，自治区教育厅在银川召开全区职业教育IT作座谈会，共同研究交流我区职业教育的改革与发展，为自治区人民政府年内召开的全区职业教育工作会议做一些基础性工作。     

天长市:优先发展职业教育 助推县域经济腾飞

<正>一、坚持高位推进,不断优化职业教育发展环境成立了以市长为组长的职教工作领导小组,市委常委会、市政府常务会每年听取1-2次职教工作专题报告,在市十四届人大一次会议上,推进职教发展被列为唯一议案。市政府将职业教育纳入经济社会发展总体规划,列入每年的目标考核体系。出台《关于大力发展职业教育的意见》等一系列政策文件,明确了今后一个时期职教发展规划和工作措施。每年4-5     

促进天津职业教育全面上水平的几点思考

进入新世纪，天津提出“乘势而上，开拓创新，全面上水平”的工作基调．全市各项工作都要全面上水平，教育理应率先上水平．中共天津市委七届五次会议确定构建高标准职业教育新体系，对天津职业教育工作提出了新的更高的要求．这是实行科教兴市战略，建设科教强市的一项重大举措，是加快我市职业教育发展的根本大计，也是我市教育工作实现全面上水平的重要组成部分。我们要紧紧抓住难得的发展机遇，解决好办学、教学及基础工作的各方面问题，积极实施高标准职业教育新体系建设工程，努力开创天津职业教育工作的新局面。     

新解“职业教育为地方服务”

《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号)指出：“发展职业教育的主要责任在地方。”“各级人民政府要加强对职业教育工作的领导，把职业教育工作纳入当地经济和社会发展的总体规划，列入政府重要议事日程，帮助职业学校和职业培训机构解决实际困难和问题。”因此，讲“职业教育是与地方关系最为密切的教育类型”，应该说是没有异议的。但是，在理解、认识这种关系上，     

认识要有新高度 工作要上新水平 努力开拓新局面——全国职业教育工作会议掠影

2004年6月17日-19日。教育部．国家发改委．财政部．人事部．劳动和社会保障部．农业部以及国务院扶贫办等7部委在江苏召开了全国职业教育工作会议。这是继2002年国务院召开的全国职业教育工作会议后又一次有关职业教育的高级峰会。会议的主要任务是：总结交流职业教育改革与发展的经验，巩固成果，深化改革。提高质量。持续发展，努力办好让人民群众满意的职业教育。     

加快职教发展 服务“海西”建设

大力发展职业教育，是教育工作的三大战略任务之一。2006年，福州市认真贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神，进一步采取有力措施，加快发展职业教育，实现了年初提出的我市职业教育在办学规模、校企合作、实训基地建设、职业培训、“双师型”教师队伍建设等五个方面要取得新突破的目标。2006年中职学校共招生4．1万人，比2005年增加9000人，高中阶段普职比从2005年的58．7：41．3调整到53：47，达到省教育厅确定的发展目标。高职院校共招生近万人，比上年增加3000人。现将福州市职业教育工作情况总结如下。     

柘城县筹资2千余万元筹建县级职教中心

为抢抓省政府实施职业教育攻坚计划的历史机遇,柘城在县财政困难的情况下,多方筹集资金2200万元,收购了一所新建的民办职业学校,筹建了县职教中心。职教中心占地面积约100亩,建筑面积2万多平方米,培训规模可达4000人。全省职教攻坚动员大会召开后,柘城县建立了由县长刘连昌任召集人,县教体局、发改委等部门参加的联席会议制度,统筹指导、研究、协调全县职业教育工作,并把发展职业教育工作列入年度大事,建立跟踪监督体系,     

职业教育课程开发中工作分析的应用流程

工作分析是人力资源开发的基石。在职业教育领域,如何运用工作分析这一技术,关系到职业教育课程开发质量、专业设置与培养目标。文章以工作分析价值入手,主要探讨职业教育课程开发中工作分析的应用流程．旨在为课程开发q-的工作分析活动提供借鉴。     

部委

2008年度职业教育与成人教育工作会议暨中职招生工作会议3月31日在京召开。会议总结交流了去年职业教育工作的成绩和经验．研究分析了职业教育改革与发展面临的新形势,新机遇,同时对2008年的职成教工作进行部署。会议由教育部副部长吴启迪主持,教育部部长周济出席会议并作重要讲话实现中职招生820万人,进一步规范中等职业学校招生行为、职业教育资源的配置要向坚持以就业为导向的优势学校倾斜等举措成为今年职业教育的重要工作。     

积业教育专业教学的理念、设计与实施

文章提出职业教育专业教学过程应与职业岗位工作过程相一致的理念,在此基础上,建立了职业岗位工作过程的基本模型,以此模型为参照,构建职业教育的专业教学过程的行动模式．强调专业教学过程要以“学习性工作任务”作为载体来展开,并探讨了专业教学中“学习性工作任务”的设计和职业教育专业教学过程的实施模式。     

分析职业教育改革的现状与对策

职业教育是我国社会经济发展的重要基础教育工作的战略重点。新世纪我国把发展职业教育作为重要的国家战略之一。2005年,国务院总理温家宝在全国职业教育工作会议上做了《大力发展职业教育加快培养高技能人才》的报告,指出：各级政府要把发展职业教育作为关系全局的大事来抓．要把发展职业教育纳入国民经济和社会发展“十一五”规划,统筹安排．加大扶持力度。     

河南省将加快发展农村职业教育扩大职业教育规模

2月17日举行的河南省教育工作会议决定．今后河南省继续努力扩大职业教育规模．加快发展农村职业教育并逐步实行免费职业教育。会上,河南省委常委、宣传部长、副省长孔玉芳指出．当前和今后一个时期要强力推进职业教育攻坚．加快推进国家职业教育改革试验区建设．重点启动实施好示范性职业院校建设、薄弱中等职业学校建设、职业教育实践培训基地建设三大工程;以就业为导向,     

体育教学改革的几点思考

随着改革开放的逐步深入，社会方式正发生着深刻的变化。当前，职业教育已列入了国家发展计划的重点，刚刚召开的全国职业教育工作会议作出了《关于加快职业教育改革和发展的决定》。为职业教育发展吹响了号角，发出了总动员令。全社会认同和参与职业教育的人越来越多，生源愈来愈广，年龄出现参差不齐现象。但是，他们具有相对一致的生理特点：活动欲望强烈，爱好广泛，却自制力差。     

为促进经济提质增效升级提供人才支撑——教育部副部长鲁昕谈加快构建现代职业教育体系

正3月25日,2014年度全国职业教育与成人教育工作会议在京召开,就加快构建以就业为导向的现代职业教育体系进行了新的工作部署。教育部副部长鲁昕就建设中国特色、世界水平的现代职业教育体系进行了阐释。鲁昕强调,发展现代职业教育任重道远,2014年要抓的工作很多,主要有:一是抓紧推进相关法律法规和配套政策的制订工作。修订《职教法》已列入计划,制定校企合作促进办法。二是由省级政府统筹,根据区域经济社会发展需求遴选一批行业背景较为突出的本科院校,与优质高职     

全力以赴打好职业教育攻坚战

实施职业教育攻坚,推动职业教育跨越发展,是省政府立足省情,审时度势,为加快建设人力资源强省、促进中原崛起做出的重要战略决策。贯彻落实省政府决策部署．全面启动实施职业教育攻坚计划,是教育部门当前的一项中心工作和紧迫任务。去年年底以来．按照省政府《关于实施职业教育攻坚计划的决定》和全省职业教育攻坚动员大会的部署和要求,我市积极行动,围绕实施职业教育攻坚做了一些扎实深入的工作。